提示：本文共有 1055 个字，阅读大概需要 3 分钟。
孩子的话今天，我和妈妈一起读了《金斧头和银斧头》这个故事。我先读了一遍，然后把故事大概内容讲给妈妈听。接着，妈妈读一遍给我听。读完了，妈妈把其中的好词、好句画出来，讲解给我听。最后，妈妈和我一起讨论今天读故事的收获：做人一定要诚实，不能说谎，要靠自己的努力有所得。妈妈陪我读书时，我很开心，也懂得了很多道理。我喜欢和妈妈一起读书。妈妈的话这段时间以来，学校开展了读书活动，提倡：沐浴书香，健康成长。我也积极参与其中。每当孩子写完作业读书时，我就坐在他的旁边，做他的听众。读完后，他问我：“读得好不好，有没有感情？”我自然夸他一番，同时让他告诉我故事大概内容。我也会把故事讲解给他听。就这样，我们你一句，我一句，共同讨论故事的内容和道理。孩子理解了故事内容，也能悟出些许道理来。我感到，孩子和我一起读书时，他是那么的快乐。现在，我们每天晚上都会一起读一会儿书，共同分享阅读的乐趣。老师的话尹昕妈妈指导孩子读书的方法真是太棒了！在您的鼓励引导下，相信尹昕的阅读兴趣会更浓，阅读信心也会倍增！我们做老师、父母的就应该是这样，做一个舵手，帮助孩子找到前进的方向，激发他们前进的动力。读《小马过河》有感（贺寀）孩子的话今天我和妈妈读了《小马过河》的故事。故事讲的是：小马驮麦子要过河，他不知道自己能不能过去。牛伯伯说水很浅，还不到他的小腿那么深；小松鼠说水很深，把他的伙伴都冲走了。小马不知道该怎么办，就回去问妈妈，妈妈让他自己仔细想一想。小马明白了：河水不像牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。因为牛伯伯又高又大，小松鼠又矮又小。于是他高兴地跑到河边，跳进水里，河水刚好到小马的膝盖。这个故事告诉我们：做什么事情都要勇于尝试；遇到困难要动脑筋！父母的话孩子每天都有读故事的作业，有时他能自觉完成，有时要在我们督促下完成。很多时候，我们都要求他把故事说给我们听，但他会像背书一样，把故事背出来，很多时候不能领会其内涵。学校开展的“亲子共读”活动，我们觉得很有必要。因为这样一方面促使我们家长陪同孩子一道来阅读，增加了亲子时间，增进了彼此的感情；另一方面我们可以探讨故事的内容和意义，提高孩子的概括能力，引导孩子开动脑筋。今天小马过河这个故事就让我们领会到两层意思，一个是要勤于动脑，另一个是要勇于尝试。老师的话专家告诉大家：亲子阅读是父母和孩子增进感情交流的重要且有效途径。它向孩子传递了一条重要的信息：这是爸爸（妈妈）在和我一起读，他们很爱我。这与孩子独自阅读的感觉有着天壤之别。
2016 08 14 10:03看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“亲子阅读家长寄语怎么写”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
