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2018 07 16分类：>阅读
很多家长都会面对的一个问题就是孩子不听话。但是，孩子为什么会不听话你知道吗？面对不听话的孩子，该如何教育呢？不少家长气愤难耐会打骂孩子，但是打骂是否有用吗？
孩子在两周岁前后，会开始变得不听话。两三岁的孩子最明显的一个特点就是调皮了，并且“犟”了，有自己的小想法。孩子拥有强烈的好奇心，因此喜欢接触任何事物。如果家长对此不理解，并且认为孩子是在调皮，对孩子的活动进行制止，甚至打骂孩子，这样的话孩子就会不高兴也就不愿意听话了。
首先要转移孩子的注意力小孩子到一定年龄，都要经历逆返心理时期，大人说怎样，他偏不怎样，这就是不听话.遇到这样的孩子，要耐心说服，说服半天也不管用，就不妨将事情搁下来，做点别的，转移孩子的注意力，这样过一会儿，再去引导说服孩子，也许效果就好多了。
对孩子立规则有时候孩子调皮不听话，不愿与家长配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则。再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求。这时我们家长要切记，在人多的地方讲话要小声点，这样既不会妨碍别人，也容易让孩子接受。如上街购物时，我们可以对孩子说：“我们今天上街是要给奶奶买礼物，其他东西一律不买”。家长在向孩子解释规则时，应该避免预先就认定孩子不听话。例如，“你要我说几百次，才会听话”。这会让孩子更加的任性和固执。
给孩子一些选择为你的孩子提供机会，让他自己做选择，这样能让他在一个可控的范围内，行使他新得到的自主权。不要总是要求孩子根据大人的心意去生存，那么不但是孩子痛楚，就连大人也很痛楚。孩子也是人，固然有他本身想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步大概是很好的方法。好比当孩子想要跳沙发，而家长却有事变要思索的时间，就可以请孩子去寝室的床上跳，大概请他等一会再跳，大概等家长把事变处置处罚完，再带孩子去公园恣意地跳。
跟孩子讲原理除了平常的申饬之外，家长也要在现实的情境中辅导孩子肯定的原理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去领会一下，真正明确本身的举动会怎样影响他人。至于讲授原理的方法，则可依孩子的年事来选择解说的深度，分外小的孩子可以用讲故事的方法来举行。
给宝宝制定一定的规则要明确你的规定，但要保证孩子知道这些规定是什么。清楚地告诉他：“我们不能打人。如果你生气了，要告诉明明，你想把玩具要回来。”或者“别忘了，在停车场一定要拉着妈妈的手。”
让孩子去体验要是孩子总是听不进大人的话，那么在包管宁静和没有恶劣结果的条件下，家长也可以让孩子本身会“自食恶果”的滋味。通过自身简直切体验，孩子将能深刻意会抵家长的辅导有何等准确和紧张。
孩子不听话该不该打吗在非常恼怒的状态下，家长肯定无法以理性的方法来管教孩子。以是，当家长无论怎样也清静不下来的时间，发起家长临时脱离现场，或是转移本身的细致力去做另外事，等本身清静下来以后，再和孩子好好谈谈。
虽然在孩子做了什么不该做的事情时，你可能非常想骂他一顿，但还是要控制住自己。孩子做错事的时候，心里已经很害怕了，再让他的情绪受到更大的影响，并不能让他做得更好。事实上，骂他一顿可能只会让他以后的行为变得更糟糕。
当孩子犯错的时候，不用过于批评孩子，而是让孩子自己来承担他的错误所带来的后果。如果孩子还小，家长可以教会孩子如何修正错误。例如，将果汁打翻了不能喝了，孩子还需要清理地上的果汁。孩子可以从中了解到自己的错误造成怎样的影响，也会深刻反省，避免今后再犯这样的错误。
教育孩子不可以用打的方法，那样是适得其反。我还是那样说，作为只有几岁的孩子如果有象大人那样听话的话，那就不叫孩子了。几岁的孩子本来就是一个向往神秘的地方。他没有见过的东西，没有摸过的东西对他来说有一种好奇的心理。作为家长不应该去阻止他的行为，而是要作正面的引导他去认识新的事物。还有作为家长要反思一下自已的行为。千万不要打，打得多了会让孩子不知道为什么挨打，只会起副作用。
如果不得不打孩子，需要告诉孩子为什么会挨打以及打多少下，如果下回犯错误应该怎么做。
不要打得过重，也不要把打孩子当做发泄的途径，更不要还没有搞清事情就打孩子。家长打完后一定要告诉孩子“打你我们也很难过”。最重要的是让孩子知道尽管他做了错事，但是父母的爱不会改变。打他只是希望他下回不再犯这样的错误。
总之，用不同的方式来表达同样的内容，对孩子的影响的差别也很大。即使家长没有发现这种影响，也不代表不存在。有时家长表扬或者批评孩子时，或多或少带有自己的情绪，却忽略了孩子。如果用恰当的方式来表达，可以让孩子更加积极、有自信，孩子也会觉得自己能行。
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