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用雨滴，蘑菇，大树，蚂蚁，大象编写一个童话故事，要求情节合理，语句通顺的范文 用雨滴，蘑菇，大树，蚂蚁，大象编写一个童话故事，要求情节合理， 语句通顺的范文 冀教版三年级作文教案 第一单元：走进大自然 训练目标： 通过训练旨在使学生明白景物描写的作用，掌握景物描写的一般方法。 训练重点： 学会进行景物描写增强文章的表现力服务于文章的主题。 训练过程： 一、激趣导入：说说你熟悉的一处自然风光，要求生描述画面内容， 明确描写手段自然揭题。 二，感受景物描写的作用 引出几句课文中的景物描写，让大家讨论他们的作用 （一）景物描写的定义 所谓景物，指自然风光和社会风情两种。前者着重表现自然景象和人 物活动的场景。后者偏重反映社会风气，风俗风情。景物描写包括自 然景象，植物动物，古迹胜景，城乡风光天象气象，时序时节等。 （二）景物描写的作用 1、渲染气氛， 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上， 仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在 动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好 像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的， 是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我 仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑 着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 2、烘托人物心情 3，推动故事情节向前发展（教师补充） 4，暗示社会环境，表现文章主题。 三、如何进行景物描写呢？ 1，根据文章的需要，确定适宜的景物描写，详略要适当。 2、选好观察点，多角度多层次地观察与描写 a、定点观察 b、定景换点
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