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性;
(3)教会给幼儿组织一个活动。
二、
1.题目:诗歌《江南》
2.要求:为诗歌配插画
三、
1.题目:儿歌《谁的耳朵》
2.要求:
(1)完整朗读儿歌;
(2)进行儿歌续编。
四、
1、题目:儿歌《小猪胖嘟嘟》
2、内容:
(1)模拟对幼儿表演儿歌
(2)模拟组织幼儿学儿歌活动
《小猪胖嘟嘟》
小猪胖嘟嘟,吃饭咕噜噜,睡觉呼噜噜。
小猪胖嘟嘟,不是咕噜噜,就是呼噜噜。
咕噜噜,呼噜噜,小猪胖嘟嘟。
3、基本要求
(1)表演儿歌
普通话标准,语气、语调、动作、表情符合儿歌内容,有感染力
(2)模拟组织3—4岁幼儿学儿歌的一个活动。
教学语言有利于熟悉、理解、朗读儿歌。教学方法有趣,能吸引幼儿参与
(3)请在10分钟内完成上述任务。
绘画
一、
题目:绘画《海底世界》
游戏
一、
1.题目:游戏《扑克牌》设计三种扑克牌玩法
2.要求:设计三种扑克牌的玩法
二、
1.题目:游戏:《迷迷转》 创新一个游戏。
2.内容:
规则:幼儿双手平举,然后转,喊着“迷迷转、迷迷转,大风吹来快快站,说到站的时候就站稳”
3.提问:1.这个游戏锻炼4 5岁幼儿的什么能力?2.你觉得这个游戏中会遇到什么问题,你是怎么解决的?
三、
1.题目:游戏:《棋游戏》
2.要求:
(1)简述这个棋游戏对幼儿的好处。
(2)自定一个当地流行的棋类游戏,简单易懂有趣,适合5 6岁幼儿。
3.提问:棋游戏的活动组织对幼儿有什么帮助?
四、
1.题目:游戏《一起走》
2.规则:用一张报纸上面剪两个洞,小朋友两个人一组把头放进洞里面,然后从起点走到终点。如果报纸破了从头再来。
3.要求:用报纸做一个演示。
4.提问:
(1)可以借助报纸做什么游戏?
(2)这个游戏可以锻炼小朋友哪方面的能力?
五、
1.题目:角色游戏《新厨房》
2.要求:小朋友跑来跑去每个人都要抢新的玩具怎么办,模拟一个情景,解决这个问题
六、
1.题目:室内游戏
2.要求:设计两个游戏,把其中一个游戏幼儿用动作表现出来。
七、
1.题目:体育活动《藏屁股》
八、
题目:游戏《超市》
弹唱
一、
1.题目:歌表演《小手》
2.内容:
(1)弹唱歌曲
(2)模拟组织幼儿学习歌表演
3.基本要求:
(1)弹唱歌曲
在指定的调内,有表情地边弹边唱
(2)模拟组织幼儿学习歌表演
二、
歌曲《小猪睡觉》
小猪吃得饱饱,闭着眼睛睡觉。
大耳朵在扇扇,小尾巴在摇摇,
呼噜呼噜呼噜噜,小尾巴在摇。
要求:
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