师提问：小朋友们，你们喜欢听故事吗？都喜欢听什么故事？（学生畅所欲言）
2.师讲讲听故事的好处：听故事不仅能够丰富我们的生活，还可以帮助我们增长知识，让我们变得越来越聪明。
3.师引出《老鼠嫁女》的故事：今天老师也给同学们带来了一个故事，你们想听吗？（想听）听故事也是有要求的，请看听故事的要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。（板书）请小朋友们借助图画仔细听故事。（播放故事录音）故事听完了，谁来说一说这个故事叫什么名字？（《老鼠嫁女》）故事里老鼠家在嫁女儿呢！今天我们就一起来学一学《老鼠嫁女》这个故事。
4.板书课题：老鼠嫁女，师带读课题两遍。
二、梳理故事，了解内容
1.（出示第一幅图）过渡：故事里老鼠爸爸和老鼠妈妈想把自己的女儿嫁出去，老鼠爸爸做主了，他说要把自己的女儿嫁给世界上最怎么样的人？（最厉害的人）
2.理清故事中的人物：老鼠爸爸选中了哪些厉害的人物呢？（点名回答，学生边说老师边贴图片）师多媒体出示正确顺序，指导学生一起理清故事中的人物：老鼠爸爸最先找到了（太阳先生），第二是（乌云先生），第三是（风先生），第四是（墙先生），第五是（老鼠先生），第六是（猫先生）。
3.说说这些人物的本领：老鼠爸爸想要找一个最厉害的人当女婿，可见这些人物是一个比一个厉害，他们厉害在哪？他们分别有什么厉害的本领？（点名回答）
三、学讲故事，把握内容
（一）学讲老鼠爸爸的话。
1.（出示八幅图）过渡：我们看看这八幅图，老鼠爸爸分别找到了太阳先生、乌云先生、风先生、墙先生、老鼠先生和猫先生，老鼠爸爸会对它们说什么呢？
2.以太阳先生为例，（出示第二幅图）老鼠爸爸会对太阳先生说什么呢？（点名回答：太阳先生，你是世界上最厉害的，我想把我的女儿嫁给你，好吗？）请小老师带读。
3.以乌云先生为例，（出示第三幅图）老鼠爸爸会对乌云先生说什么呢？（点名回答：乌云先生，你是世界上最厉害的，我想把我的女儿嫁给你，好吗？）请小老师带读。
4.发现老鼠爸爸说话的特点：也就是说我们只要把这几位先生的名字换一换，就可以说好老鼠爸爸的话。
5.生自由练说老鼠爸爸的话：请同学们自己在下面练习一下老鼠爸爸对这几位先生说的话，不大会说的同学可以参照老师出示的句式说。（出示句式：（ ）先生，你是 ，我想 ，好吗？）
6.检测学生的练说情况：小朋友们，你们练习好了吗？谁愿意当老鼠爸爸？你想对哪位先生说？（师相机点评）
（二）学讲太阳、乌云、风、墙、老鼠和猫的话。
1.过渡：老鼠爸爸说话如此客气、有礼貌，太阳先生、乌云先生、风先生、墙先生、老鼠先生和猫先生会如何回答呢？它们都答应老鼠爸爸了吗？（没有）哪几位先生拒绝了老鼠爸爸？（点名回答：太阳先生、乌云先生、风先生、墙先生、老鼠先生拒绝了老鼠爸爸。）
2.学讲拒绝的话。太阳先生、乌云先生、风先生、墙先生、老鼠先生是怎么拒绝老鼠爸爸的呢？以太阳先生为例，（出示第三幅图）太阳先生怎么拒绝老鼠爸爸？ （点名回答：我不是世界上最厉害的，乌云先生才是世界上最厉害的，因为它可以遮住我的光芒。）请小老师带读。出示句式：我不是 ，（ ）先生才是 ，因为它 。
3. 生自由练说这几位先生拒绝老鼠爸爸的话。
4.检测学生的练说情况：小朋友们练习得怎么样了？我想请五位同学分别扮演太阳先生、乌云先生、风先生、墙先生和老鼠先生，谁愿意上台扮演？（点名上台扮演）台下的同学扮演老鼠爸爸。（师相机点评）
5.学讲答应的话。最后谁答应了老鼠爸爸？ （猫先生） 假设你是猫先生，你会怎么答应老鼠爸爸呢？（ 点名回答：好呀，好呀，太好了！）师注意指导说话的语气：说出猫先生的得意。
（三）说说故事结局，明白故事道理。
1.老鼠爸爸和老鼠妈妈最后把女儿嫁给了谁？ （猫先生）
2.老鼠能嫁给猫吗？ 说说你的理由。 （点名回答）
3.老鼠应该嫁给谁？ （点名回答）
4.小朋友们想象一下这个故事的结局是什么？ （点名回答）
5.明白故事道理：小朋友们，其实世界上并没有十全十美的人，每个人都会有缺点，我们在选择朋友或者伴侣时，不是要选最厉害的，而是要选最适合的。老鼠爸爸因为不明白这个道理，所以才酿成了这个悲剧。
四、演一演
1.过渡：刚刚老师带着小朋友们了解了故事内容，现在让你们自己来讲这个故事，你们会讲了吗？
2.掌握讲故事的要领：现在让我们进入讲故事环节，讲故事的时候声音要大一些，让别人听清楚。（板书：讲故事 声音要大一些
3.分成角色组内表演。
4.请一个组的同学到讲台上表演。
5.生点评表演：好在哪？我们来当一回小评委。（出示：声音响亮20分；清楚表达30分；语言流畅20分；礼貌待人20分；动作表情10分） 师补充。
五、课堂总结
通过这节课的学习，我们学会了怎样听故事、讲故事。听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。除此之外，讲故事时要把故事表达清楚，把句子说流畅，加上丰富的表情和动作就更好了。只有会听才能会讲，老师希望你们成为善于倾听、乐于交际的有心人。
六、布置作业
把《老鼠嫁女》这个故事讲给爸爸妈妈听。
七、板书设计
口语交际 老鼠嫁女
听故事 借助图画记住故事内容
讲故事 声音要大一些
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