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每个人都是一个智慧的宝库，每个孩子都有着巨大的潜能。研究 发现：若是一个人能够发挥一半的大脑功能，就可以轻易学会40种语 言，背诵整本百科全书，拿12个博士学位……著名的心理学家奥托指 出：一个人所发挥出来的能力，只占他全部能力的4％。也就是说，人 类还有96％的能力尚未发挥出来。 对于处于成长重要阶段的小学生，怎样才能开启他们的智慧之窗， 激发他们潜藏的巨大能量呢？ 一直以来，故事以其简单、轻松、活泼、表现力强而为广大小学 生读者所喜闻乐见，而富有深刻教育意义的智慧故事更因其对人的启 发和指导意义而为人们所推崇。特别是对现在的小学生来说，精彩的 智慧故事往往更能激发他们的灵感，触动他们的思维，让他们从浓缩 人生智慧的小故事中得到启迪，并能为我所用，受益终生。 鉴此，本书为小学生朋友精心挑选了100个最受欢迎的、极具人 生智慧的历史小故事，包罗古今中外，力求能给小学生朋友以最佳的 智慧人生的引导。在体例上按时间顺序编排，每个故事开端都配有言 简意赅的、蕴含智慧的哲理性点拨文字，文末都配有精彩简短的阅读 感悟，以挖掘故事深层的内涵，帮助开启小学生的心灵和智慧之门， 让小学生朋友在轻松的阅读中赢得智慧，做一个充满智慧的人，拥有 智慧的人生。文中配图基本上尊重历史事实，但又不乏生动活泼、丰 富有趣，既符合小学生朋友的欣赏口味，又不显得凌乱，图文并茂， 相得益彰。 衷心希望每一位小学生朋友，多多品读书中精彩的故事，细细领 悟其中的智慧，让涓涓细流般的感悟汇聚成浩瀚的智慧海洋，为自己 创造不一样的人生。 目 录 １ 樵夫诱敌 1 ２ 弦高救国 4 ３ 绝缨救将 7 ４ 孔子穿珠 10 ５ 孔子借东西 13 ６ 项橐难孔子 15 ７ 晏子使楚 18 ８ 晏子论罪 21 ９ 智劝丈夫 23 10 鲁班造锯 26 11 墨子退兵 29 12 西门豹治邺 32 13 田忌赛马 36 14 火牛制胜 39 15 触 巧说皇太后 42 16 断织劝学 46 17 纪昌学射箭 49 18 蔺相如完璧归赵 52 19 巧换主仆 56 20 县令巧计除贼窝 58 21 苏秦临终布下车裂计 60 22 塞翁失马 63 23 示强退敌 66 24 草船借箭 69 25 徐童保树 73 26 练箭突围 76 27 望梅止渴 79 28 毁衣救吏 82 29 曹冲称象 85 30 山鸡舞镜 88 31 孙亮辨奸 90 32 焚猪辨伪 93 33 诸葛亮出师 96 34 路边的李树 99 35 王羲之装睡脱险 102 36 量沙充粮 105 37 假狮斗真象 108 38 尔朱敞换衣脱难 111 39 于仲文断牛案 114 40 射蒿识敌首 117 41 拷打羊皮 120 42 摸钟辨盗 123 43 司马光砸缸 126 44 洞中取球 128 45 包拯断牛 130 46 和尚捞铁牛 133 47 丁谓一举三得 136 48 海瑞智惩胡公子 139 49 徐文长买桃 142 50 竿上取物 144 51 康熙智擒鳌拜 147 52 郑板桥智惩盐商 150 53 别具匠心 153 54 一把珍贵的雨伞 156 55 巧计追金印 159 56 三个筛子 162 57 三夫争妻 164 58 巧计讨工钱 167 59 国王找智慧 170 60 巧剥花生 173 61 赶走淘气的小孩 176 62 阿凡提戏财主 179 63 真假稻草人 182 64 姑娘的智慧 185 65 周老师与贼巧周旋 188 66 真正的价值 191 67 永远的坐票 194 68 忒修斯进迷宫 197 69 所罗门判子 200 70 大卫牧羊 203 71 木马计 205 72 苏格拉底找快乐 209 73 亚历山大解死结 212 74 王冠的秘密 214 75 死里逃生的囚徒 217 76 三胞胎王子 220 77 老太太点房报警 223 78 聪明的一休 226 79 把鸡蛋立起来 229 80 伽利略破案 232 81 华盛顿找马 236 82 高斯巧解数学题 239 83 易卜生智斗警察 242 84 拿破仑救人 245 85 毛姆的广告 248 86 拼地图的小孩 251 87 鱼骨刻的老鼠 254 88 分粥的故事 257 89 只借一美元 259 90 谁是聪明人，谁是傻子 262 91 最好的和最坏的 265 92 机智的小灰兔 268 93 最重要的动作 271 94 和什么样的人做邻居 274 95 谁偷了小刀 277 96 小小智胜国王 280 97 狗、公鸡和狐狸 283 98 狮子求婚 286 99 父亲的深意 288 100 智抓小偷 291 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1.樵夫诱敌 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 强大的敌人，挡住了前进的方向，硬攻不是好办法，能不能想个 办法让敌人自己让开道路呢？ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 公元前700年，楚武王带领大军来攻打绞国。 绞国的都城南门外，楚国的军旗猎猎有声，将士们的盔甲闪闪发 光。只听见一声令下，将士们犹如猛虎下山，扑向城墙。但是，城墙 坚固如铁，城墙上的绞国士兵更是拼死守卫，楚军疯狂地进攻，就像 海浪拍打在岩石上一次次被狠狠地击退回来。一天的战争结束，楚军 损失惨重。 楚武王看到这种情况，一筹莫展，就召集文武官员商议破敌的 一个叫屈瑕的官员上前对楚武王说:“我听说绞国的国君，做事一 向草率，没有谋略，而且一意孤行，听不进大臣们的忠告。我看，要 想攻破这座城市，只有靠智谋了。我有一个办法，不知道行不行。”屈 瑕把他的计策原原本本地说了出来，楚武王听了，顿时喜上眉梢，立 即叫人按照屈瑕的办法行事。 第二天，天刚蒙蒙亮，楚军的几十个士兵就脱下铠甲，到北门外 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 的山上砍柴。绞国的岗哨看到了，赶紧来报告国君。 绞国的国君下令道：“来人哪，去把那些不怕死的楚兵给我抓过 来。”于是，一队绞国骑兵像离弦的箭一样冲出北门，生擒了30多名 楚兵。 第三天，楚武王派了更多的士兵到山上去砍柴。绞国的国君见了， 就要派大军去捉拿楚兵。一个大臣赶紧过来，跪在国君面前说：“君 王，那是楚军的诱饵呀。” 绞国国君瞟了大臣一眼，没好气地问：“你怎么知道是诱饵？” “昨天，我们轻而易举地抓住了30个楚兵，今天，他们又派来了 更多的打柴人，而且没派军队来保护，就是想诱惑我们去抓的呀。”大 臣回答说。 “什么诱饵不诱饵的，楚兵是没有木柴做饭了，不来砍柴，他们总 不能生吃大米吧。至于没派兵来保护，是他们一时疏忽了。现在他们 的大部分兵力都在南门，我们装作重兵把守南门的样子，悄悄地调大 军上山去抓樵夫，让他们措手不及。”国君得意地说完，不顾大臣们 的劝阻，就派大军到山上去抓樵夫。 绞军冲出北门，爬到山上刚要抓人，忽然听到金鼓齐鸣，从山林 中冲出无数楚兵。原来楚兵早已埋伏在树林里，等候多时了。绞军还 没回过神来，就被楚军杀了个片甲不留。 南门外，楚军趁绞军兵力薄弱的时机，加紧攻城。眼见都城守不 住了，绞国的国君只好举白旗投降了。 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 小 故 事 大 智 慧 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 绞国的都城坚不可摧，都城的将士众志成城。怎样才能攻下绞国 的都城呢？硬攻已经证明是行不通的，楚武王采取大臣的建议，让士 兵装扮成樵夫的模样，诱使敌军离开最有利的位置，进入了楚军的包 围圈中；另一面，楚军趁虚而入，迫使绞国的国君举旗投降。 楚武王所用的，就是三十六计中的“调虎离山”。其中“虎”当然 就是绞国的将士了，“山”就是城池，这个计策的关键就在于“调”， 只要能把对手调离出城池，那么这个计策也就成功了一大半了。 如果你在放学回家的路上，遇到了一条恶狗，你一定要知道，想 通过这条小路，最好的办法就是把恶狗引开。那么你就可以把手里的 肉包子扔到一边去，让恶狗去找包子，而你趁机扬长而去，这就是典 型的调虎离山。 当然，也许你遇到的不是恶狗，而是一个像恶狗一样的大坏蛋， 怎样使他让开路呢？没关系，“调虎离山”仍然是个好办法，就看你 怎样随机应变了！ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2.弦高救国 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 对于智者来说，从来都没有什么世界末日。看起来是一场无可挽 回的灾难，智者的一个计谋，往往能够轻而易举地扭转局势！ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 春秋战国时期，郑国是一个小国，受到很多强国的欺负。有一回 秦国联合另外一个国家一同来讨伐郑国。郑国打不过他们，就来和秦 国讲和：“只要你们退兵，我们什么条件都答应。”于是秦国就提出了 一个条件：“让我们退兵也行，但是你们郑国的北门，得让我们秦国 的人替你们防守。” 郑国国君心想：让你们替我们防守北门，那你们 以后来偷袭的时候，里应外合一下子不就把我们郑国给消灭了吗？但 是没有办法啊，为了生存，郑国只得答应了秦国的无理要求。 从此以后，郑国的北门就一直让秦国的三个将军和两千名士兵防 守。郑国人日夜监视着这伙秦国人，防止他们和秦国沟通，里应外合 来袭击郑国。这样过了一年，因为郑国人防得紧，秦国人一直没有得 到机会进攻郑国。又过了一年，郑国人的警惕心慢慢就放松了，也渐 渐撤销了对秦国人的监视。这时候在秦国的三个将军赶紧向秦国报 告：“郑国现在已经放松了警惕，快派兵来攻打吧，我们里应外和，打 郑国一个措手不及。”秦国接到报告，就派大将孟明视率军来偷袭 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 秦国离郑国很远，秦国的军队走了很长时间才到滑国地界，这里 已经离郑国不远了。但是走了这么长的路，秦军也都累了，于是他们 决定在滑国休息一下。 郑国的一个商人弦高赶着牛到别的地方去做生意，路过滑国，正 好碰到了秦国的军队。他一眼就看出了秦军的企图，知道秦军一定是 去攻打自己的祖国郑国的。于是，弦高一面派人快速去郑国报信，一 面想办法来对付秦军。 第二天，弦高装扮成郑国使臣的模样赶着十二头肥牛来到秦军驻 地，要求见秦国的大将孟明视。孟明视接见了他，弦高对孟明视说： “我是郑国的使臣，我们国君早就听说了将军要到郑国来，特地派我 前来这里迎接，并奉上十二头肥牛来慰劳将军和诸位将士，略表我们 的心意。”孟视明听了，大吃一惊，赶紧对弦高说：“让你们费心了， 我们不是到贵国去的，你们的礼物我们领了，以后再登门拜谢吧。”于 是收下了十二头肥牛，送走了弦高。 送走了弦高以后，孟明视对他的手下说:“看来这郑国早就得到消 息了啊，现在一定做好了迎战的准备了，他们以逸待劳，我们恐怕不 是他们的对手，还是先回国，再做打算吧。”于是秦军没有去郑国，就 打道回府了。 这时候郑国的国君也接到了弦高的信，知道秦国的三个将军出卖 了郑国，就毫不客气地把他们赶走了，秦国的算盘彻底落空了。 弦高利用自己的智慧，为百姓们免除了一场战争灾难，保卫了国 家，被传为佳话。 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 小 故 事 大 智 慧 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 强大的秦国军队已经如泰山压顶一样，逼近了郑国，而弱小的郑 国对此却毫不知情，似乎一场灾难在所难免了！危急关头，手无寸铁 的郑国商人弦高想出一条巧妙的计策，使郑国转危为安。 弦高为什么能够迅速地扭转局面呢？首先在于他有强烈的爱国心， 在国家生死存亡之际，弦高表现出了令人敬佩的责任心，而这正是他 鼓足勇气去面对强大秦军的最大动力！ 当然，光凭着一腔热血，弦高是阻止不了强大的秦军的。面对危 急的情况，弦高并没有慌张，而是冷静地分析了情况，抓住了秦国的 弱点。你想啊，秦国千里奔袭，打的就是郑国的毫无准备呀，如果郑 国严阵以待，以逸待劳，那么秦军是毫无胜算的。所以弦高装作郑国 的使者，赶了一群牛，说是郑国国君送来犒劳秦军的，其实意思就是 说：“你们秦军的阴谋早就被我们郑国识破了，我们做好了准备，你 们放马过来吧！”他的这一招，果然击中了秦军的要害，把秦军吓跑 了。所以，我们遇到危急的事情，也要像弦高一样，千万不能自乱阵 脚，而应冷静下来，寻找对手的弱点，然后一击制胜！比如，强盗抢 劫的时候都是心虚的，因为他们做的是坏事，害怕警察呀，所以遇到 拦路抢劫，千万别被他们吓倒，大声呼救或者打电话报警，也许就能 把坏蛋吓跑了呢！ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 3.绝缨救将 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 简单原谅对方的错误，这只是小宽容。能从对方的角度考虑，体 谅对方的难处，并想办法保护对方，这才是大宽容！大宽容才能赢得 别人真诚的友谊和崇高的尊敬！ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 公元前606年，楚庄王凭借手下将士们的奋勇杀敌，一举消灭了 叛军。回到都城后，楚庄王立即开了一个庆功宴，这个宴会的名称叫 做“太平宴”，以此来祈求以后天下太平。宴会上楚庄王和将士们都 非常高兴，从白天一直喝到晚上，还没尽兴。 这时候，忽然从外面进来一位白衣美女，只见她脸颊就像是三月 的桃花，白里透红；一头乌黑的长发整齐地梳在脑后，削瘦的身材好 像一阵风就能吹走一样。她款款来到大厅中间，向楚庄王行了个礼， 就随着音乐跳起舞来。她一面转动着漂亮的裙子，一面唱出美妙的歌 曲，简直就像天上的嫦娥一样，将士们都被她的舞蹈和歌声陶醉了。 她就是楚庄王最为宠爱的妃子许姬。跳完舞后，楚庄王又叫许姬 为在座的每位将军斟酒，她轻盈得像个燕子一样，一会儿飞到西，一 会儿飞到东，将军们看到她来斟酒，都乐开了花。 忽然，外面刮来一阵大风，吹灭了所有的蜡烛，大厅顿时一片漆 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 黑。许姬这时候正在为一位将军斟酒，这位将军居然趁着黑暗来拉她 的袖子，捏她的手。许姬也很厉害，她顺手把这位将军帽子上的缨子 摘了下来，快步走到楚庄王身边来，小声向他告状。要知道，调戏大 王的爱妃，那可是要杀头的呀，现在只要点上蜡烛，一眼就能看出谁 的帽子上没有缨子。楚庄王想了想，高声喊道：“先别点蜡，今天我 和大家畅饮，非常痛快，大家就不要拘于礼节、正襟危坐了，统统把 帽子摘下来吧，咱们继续喝酒！” 大家莫名其妙地摘掉帽子以后，楚庄王才命人点上蜡烛。这样，帽 子都放在了桌子下面，连楚庄王和许姬也不知道刚才那位大胆的将军 是谁。 散席后，许姬问楚庄王，为什么不当场抓住那个人。 楚庄王笑着说:“今天开的是庆功宴，大家都很高兴，喝多了之后， 一时忘形也可以原谅。如果我真的追究起来，是能说明你的贞节，但 是，弄得不欢而散，将士们会认为我太小气了，以后就不会为我出生 入死了。所以，这次就委屈你了。” 许姬听了，非常佩服。 后来，楚国和郑国打仗的时候，唐狡将军自告奋勇率领百余人充 当先锋，为大军开路。他打起仗来非常勇敢，就像拼命一样，战无不 胜，攻无不克，立下了赫赫战功。楚王见了，就要重重地奖赏他。 唐狡却惭愧地说：“大王不必重赏我，只要不治我的罪，我已经心 满意足了。” 楚王很奇怪，就问为什么。 唐狡说：“太平宴上喝醉了酒，一时冲动拉了许姬袖子的人就是 我，大王非但没有惩罚我，还替我遮掩了过去，我感激不尽，所以， 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 现在才舍命杀敌，来报答大王的恩德呀。” 楚王听了，非常高兴，还是重重赏了他。 小 故 事 大 智 慧 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 一个酒后失态的将军，趁黑拉扯许姬的袖子，这可是目无君主的 大罪啊！但是楚庄王考虑到这位将军是喝多了酒，一时忘形，情有可 原，就没有治那个将军的罪，没有将他的罪状公之于众，甚至没有去 追究犯错的将军到底是谁！因为楚庄王的大宽容，这位将军免受了很 多伤害，他对楚庄王更加忠心耿耿了，不惜为楚庄王去出生入死！ 楚庄王的大宽容恰恰体现了楚庄王的大智慧，如果不依不饶地严 惩这位将军，可能会获得一时的痛快，但是也许以后这位将军不会再 忠心耿耿了，其他的大臣也会觉得楚庄王气量太小，不再尊重他了。 那样岂不是得不偿失了吗？所以，正是大宽容为楚庄王赢得了将军的 忠心和大臣们的尊重啊！ 我们面对同学和朋友们的一些小过失也可以大宽容呀，比如，你 新买的一支可爱的圆珠笔不翼而飞了，发现是旁边的一位同学偷走 的。这时候，如果你大声斥责他，叫他交出圆珠笔来，甚至报告了老 师，让老师来惩罚他，其他同学也都纷纷嘲笑他，那么，这位同学从 此以后就抬不起头来了，对你肯定充满了敌意。相反，如果你向周围 宣布，就说圆珠笔不知道借给谁用了，现在想找回来，请借走圆珠笔 的同学能把笔还回来，只要把笔放在你的桌子上就行了。这样，你不 仅能找到圆珠笔，还会赢得那位同学的真诚友谊，因为你宽容了他的 小错误，而且还保护了他的声誉。 所以，懂得大宽容，将会使我们更受大家欢迎，对于我们的成长 也大有益处！ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 4.孔子穿珠 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 许多凭借自己能力无法完成的事情，可以通过借助外力的方式， 轻松地加以解决。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 一次，孔子出门旅行，在路上遇到了几个流氓。流氓听说孔子是 一个知识渊博、很有名望的人，就故意为难他：“这里有一颗珍珠，上 面有一个珠孔，如果你能用线把珍珠串起来，我们就放了你。如果你 不能办到，哼！说明你浪得虚名，是一个没有什么真才实学的人，你 就得把身上的财物全都交出来！” 真是秀才遇到兵，有理也说不清。没有办法，孔子只好拿过珍 珠看了起来，但是，珠孔是弯曲的，他试了几次都没有成功地把线 穿过去。 “哈哈！这个珠孔有九道弯，你这样做是没用的，大学者！还是抓 紧把财物交出来吧！”流氓们开始起哄。 孔子没有理睬流氓们的讥笑，而是开动脑筋仔细想了起来：妇女 心细，也许这种事让她们来做，更容易一些。 于是，孔子拿着珍珠来到附近的一位采桑的妇女身边，谦虚地说 道：“大嫂，我手拙，您能不能帮我把珍珠串起来呢？” 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 采桑的妇女拿过珍珠，仔细看了看，笑着说：“噢，这很简单，记 住‘密尔思之、思之密尔’，你也能做到的。” 孔子仔细想了想那位妇女有些神秘的话：密尔思之、思之密尔， ‘密’难道是蜂蜜的蜜？哦，孔子恍然大悟，终于明白了那位妇女的 孔子回头抓了一只蚂蚁，在蚂蚁的身上系上一根细线，把蚂蚁放 在珠孔的一端，在珠孔的另一端涂上蜂蜜引诱蚂蚁，果然蚂蚁禁不住 诱惑，带着细线，穿过了珠孔。这样就顺利地给珍珠串上线了。 孔子把串上线的珍珠扔给流氓们，然后扬长而去。流氓们拿着珍 珠目瞪口呆，怎么也想不到，小小的蚂蚁居然帮了孔子一个大忙。 小 故 事 大 智 慧 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 给一个九道弯的珠孔穿上线，这对孔子来说无疑是一件无法完成 的事情。但是对于身材极度“苗条”的蚂蚁来说，这简直就是小菜一 碟呀！小小的蚂蚁运用它的特长，不费吹灰之力，就帮孔子解忧了。 这个世界上，有很多事情仅仅凭借我们自身的能力是不能办到 的，解决问题就得借助外在的能力，而这也是我们人类最重要的智 慧之一。 例如，人们为了看得更远，站在山峰上极目远眺，利用的就是山 的高度；人们为了跑得更快，骑马疾驰，利用的就是马的速度；人们 为了渡过宽阔的长江，乘船横渡，利用的就是木头的浮力；人们为了 搜索罪犯的踪迹，用猎狗侦查，利用的就是猎狗的嗅觉等等。 直到今天，人们为了更方便、更快捷、更舒服，越来越广泛深入 地利用外力，发明各种各样的东西，像太阳能热水器、风力发电机等 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 等。利用大自然的能量，来为自己服务，这给人们带来了美好的生活。 我们在日常生活中，应该留意身边事物的属性。掌握了外物的属 性，不仅我们在遇到困难时，可以有效地加以利用，说不定，灵机一 动，你还可以根据一个外物的属性，做一个小发明呢！ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 5.孔子借东西 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 善于观察和推理，是一项很重要的能力，拥有了这项能力，你也 可以获得“未卜先知”的神奇能力呢！ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 孔子周游列国，四处讲学。一天，他乘车来到楚国境内的一条小 河边，马车突然坏了，没有工具和木材维修，很是焦急。当时，有一 位大嫂正在河边洗衣服，孔子赶忙走过去说：“这位大嫂有礼了，我 想向你借点东西，不知是否方便？” “好的，你稍等一下，我马上去把东西拿来。”大嫂爽快地答应了。 不一会儿，大嫂就拿着斧子和几块木料走了过来，她把东西交给 孔子，就自顾自地又去洗衣服了。孔子望着大嫂的背影，一头雾水： 我还没说，她怎么就知道我要这些东西呢？于是，孔子走过去问大嫂。 大嫂笑着说：“你不是说要借‘东西’的吗？‘东’为甲乙，属木； ‘西’为庚辛，属金。（大嫂所讲的，是依据古代的一种五行理论。叫 做东方甲乙木，南方丙丁火，西方庚辛金，北方癸亥水，中央戊己土。） 我见你马车坏了，要借的当然是斧头和木材了，怎么不对吗？” 孔子连连点头，说：“对的，对的，多谢大嫂。” 孔子修好马车后，把东西还给了大嫂，就让车夫往回走。 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 车夫很奇怪，就问孔子：“先生不过河了吗？” 孔子感叹道：“楚国人才济济，连普通的妇女都这么有学问，我还 到楚国干吗？还是到别的国家授课吧。” 后来，人们就把那条楚国的小河称为“夫子河”。 小 故 事 大 智 慧 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 洗衣服的大嫂，怎么知道孔子所需要的东西的呢？难道真的是因 为孔子所说的“东西”这两个字吗？当然不是这样了，什么东属木、 西属金，这根本就是不合理的联系，大嫂不过是在和孔子开玩笑罢了。 之所以能够知道孔子所需要的东西，完全是因为大嫂善于观察和推 理，看到孔子车子坏了，需要的当然是修车的工具了。 观察和推理的能力，对于我们的成长和学习将起到非常重要的作 用。数学上，一道题目的关键或许就在一点，这就是所谓的题眼。通 过认真地观察和琢磨，找到这个题眼，运用所掌握的知识，进行仔细 地推理，答案当然不会躲着不出来。比如星期天的早上，你去拜访一 位朋友，朋友家的门锁上了。透过窗户，如果你看到桌子上有满满的 一杯冒热气的咖啡，那么你不妨在门口稍候片刻，很显然，朋友是突 然有急事出去了，通常情况下，他很快就会回来。 掌握了观察和推理的能力，我们的学习和生活将变得容易起来， 谁不希望这样呢？那么，从日常的小事开始，让我们来有意识地锻炼 这方面的能力吧！ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 6.项橐难孔子 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 见到某方面比自己强的人，要勇于向他求教，圣人就是这么做的， 因为这样会让我们获得更多的知识。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 孔子乘马车周游列国。一天他来到一座桥前，桥上有个孩子正在 用土围一座“城”。这个孩子看到马车来了，不躲不闪，仍然兴致勃 勃地围他的“城。”孔子赶紧停下马车，走到这孩子面前。 “你这孩子，见到马车来了，怎么也不让一下，要是被车撞着了怎 么办呀！”孔子责备那个孩子。 谁知这孩子不但没有悔过的意思，还理直气壮地质问孔子：“孔老 先生，大家都说你上知天文，下知地理，中通人情，是一个很了不起 的学者。我看你连一个简单常识都不知道，从来只有车绕城走，哪有 城让车路的道理呀。” 孔子看着那座还没有完工的“城”，笑着问这孩子：“小朋友，你 叫什么名字呀，几岁了？” “我叫项橐，今年七岁。”孩子大声地回答。 “哦，项橐，我看你嘴巴很厉害，我来考考你，看你有多大能耐： 什么山上没有石头？什么水里没有鱼儿？什么车没有车轮？什么牛不 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 生犊儿？什么马不产驹儿？什么刀没有环？什么火没有烟？什么男人 没有妻子？什么女人没有丈夫？什么时候白天短？什么时候白天长？ 什么树没有树枝？什么城没有官员？什么人没有别名？”孔子说完， 得意地看着项橐，心想：这下把你问住了吧。 “这有什么难的，你听着——土山上没有石头；井水里没有鱼；人 抬的轿车没有车轮；铁牛不生犊儿；木马不产驹儿；砍柴的砍刀没有 环；萤火虫肚里的火没有烟；神仙没有妻子；仙女没有丈夫；冬天的 时候白天短；夏天的时候白天长；枯死的树没有树枝；空城里没有官 员；小孩子没有别名。孔老夫子，我说的对吗？” 孔子听了，惊讶得说不出话来。 项橐不等孔子回过神来就问道：“你考过我了，那么我也考考你， 鹅和鸭子为什么能浮在水面上？鸿雁和仙鹤为什么能叫出好听的声 音？松柏为什么冬天也不枯萎？” 孔子回答道：“鹅和鸭子的脚掌是方的，所以能浮在水上；鸿雁和 仙鹤的脖子细长，所以能叫出好听的声音来；松柏的树心是坚实的， 所以四季常青。” “不对”，项橐驳斥道：“乌龟能浮在水面上，难道它的脚掌是方的 吗？青蛙也会叫好听的声音，难道它的脖子细长吗？胡竹四季常青， 难道它有坚实的树心吗？” 孔子回答不上来，他感慨地对身边的人说：“真是后生可畏呀，这 样一个七岁的小孩就可以做我的老师。”说着孔子认真地向项橐行了 礼，驾着车绕道走了。 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 小 故 事 大 智 慧 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 这个七岁的孩子是怎样难倒大圣人孔子的？这个故事里实际上 有两件事，一是让路问题，二是两人的互相考试。在让路的问题上， 项橐巧妙应用了“人应该给车让路，车应当绕城走路”的交通规则， 把自己做游戏的“城”说成实际生活中的“城”。这种把假城当真城 的做法，当然不能让孔子服气，于是两人互相考试，小项橐最终以 自己的聪明征服了孔子，他用的是自己对生活的深入细致的观察。 我们要佩服和学习小项橐的应变能力，更应学他对大自然和社会的 认真观察。 在学习小项橐的同时，我们也应当学习孔子的品德。孔子恭敬地 称七岁的小家伙为自己的老师，并没有被人们所嘲笑，相反人们更加 尊敬他了。《三字经》上有这样几句话“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚 勤学”，来表达人们对孔子拜项橐为师这件事的肯定和赞扬。 可见，无论在生活或者学习上，见贤思齐，要学习别人好的一方 面、比自己强的一方面，哪怕对方是一个比自己还小的小孩子，这样， 我们才能不断地取得进步。想一想，我们是否这样做了呢，有了不懂 的问题，因为怕别的同学小看自己，就不去求教了，把问题放在一边， 等到下次考试的时候，还是答不上来。这样的事情你一定经历过吧。 那么从现在开始，我们就摒弃这种做法，毕竟能学到知识才是最重要 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 7.晏子使楚 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 当无端受到他人不怀好意侮辱的时候，特别是侮辱还涉及到国家 尊严的时候，就要抓住对方语言中的漏洞，予以坚决地反击。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 齐王派晏子出使楚国。楚国的国王想找机会捉弄一下晏子，显显 楚国的威风。 晏子来到楚国都城的城门前，看到城门的正门没有开，只是在正 门旁边开了一个小洞。原来，晏子身材矮小，楚王故意叫人开了一个 小洞来讥笑他。晏子不慌不忙地来到小洞旁说：“这是狗洞，不是城 门，只有出使狗国的时候，才从狗洞进。楚国如果自认为是狗国的话， 那我就从狗洞进去好了。”楚王听了，无言以对，只好打开了正门，迎 接晏子进城。 晏子到宫廷上来见楚王，楚王轻蔑地打量着他，问道：“怎么，难 道齐国没人了吗？” 晏子知道楚王是在嘲笑他，就不动声色地回答他：“大王您这是什 么话！光我们齐国首都临淄就有七千多户人家，大街上的行人挤得肩膀 挨着肩膀，脚尖碰着脚跟，如果大家一起展开衣袖就能遮天蔽日，如果 大家一起挥洒汗水，就像下雨一样。大王，您怎么能说齐国没人呢？” 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 楚王听了，嬉笑着对晏子说：“既然齐国有那么多人，怎么派了你 这样的人来当使者呢？” 晏子说：“大王，您不知道，我们齐国有个规矩，就是把使者分为 三六九等，如果出访上等礼仪之邦的话，就派最优秀的人去，如果出 访下等无赖国家的话就派最没出息的人去。我是使者里面最没用的一 个，所以这次出访楚国，就派我来了。” 楚王听了脸红起来，心想：照他这么说，楚国倒成了最差的国家 了。这个晏子实在太厉害了，以后和他说话，还是得小心一点。 一天，楚王请晏子喝酒，正喝到高兴处，有两个士兵押着一个犯 人从酒桌前经过。楚王就问身边的仆人：“这个人，犯的是什么罪？” 仆人回答说：“盗窃罪。”楚王又问：“他是哪里人？”仆人回答：“是 齐国人。” 楚王听了，得意地问晏子：“难道齐国人都是小偷吗？” 晏子站起来，离开酒席，郑重地对楚王说：“我听说把橘树种植在 淮河以南，就能长出又大又甜的橘子来，如果把橘树移植到淮河以北， 那么结出的只是又小又苦的枳。这就是淮河以南和淮河以北水土不同 的缘故呀。而刚才过去的那个犯人，在齐国的时候，不会盗窃，是一 个诚实善良的人。但是一到楚国就变成了一个盗窃犯，这恐怕也是受 到楚国水土的影响了吧。”楚王听了，哭笑不得，只好尴尬地笑笑。 从此以后，楚王再也不嘲笑晏子和齐国了。晏子凭借他的聪明才 智，维护了齐国和他个人的尊严。 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 小 故 事 大 智 慧 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 晏子受齐王之命出使楚国，身为一国大使，言行举止无不代表了 一个国家的形象。而楚国国王出于耀武扬威的目的，屡次三番给晏子 出难题，企图羞辱晏子、羞辱齐国，这个时候如果忍气吞声，就正中 楚王下怀，使晏子自己和齐国都颜面扫地。 面对楚王的挑衅，晏子选择了不卑不亢地针锋相对，利用自己过 人的聪明才智，反唇相讥，使楚王不仅没有达到目的，自己反受其辱。 反唇相讥就是指受到别人无理侮辱的时候，接过对方的话柄，反过来 责问对方。楚王三次处心积虑地侮辱，都被晏子抓住话柄，巧妙地予 以反击，是典型的反唇相讥的例子。 生活中，遇到毫无根据的无理指责，你也可以利用反唇相讥的办 法，使对方陷入尴尬的境地，但是，如果对方是善意地批评，你还是 不加区别地予以反唇相讥，就会给人一种不虚心的骄横印象。所以， 一般情况下，我们要宽厚待人，不到有辱人格、有辱国格的时候，不 轻易反唇相讥。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 8.晏子论罪 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 从事情所带来的后果，可以看出事情的正确与否。要想不犯错误， 你可以事先进行合乎逻辑地推理。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 齐景公嗜好打猎，将能捕获野兔的老鹰视为掌上明珠，命令邹烛 好好饲养，不得有丝毫差错。一天，邹烛一不小心让老鹰飞跑了，齐 景公勃然大怒，立即命人把邹烛推出去斩首。 晏子见了，就过来对齐景公说：“大王，邹烛有三大罪状，可能他 自己都不知道，让我先把这三条罪状向他申明，然后再杀他，这样他 就不会觉得冤枉了。” 齐景公点头称是，让他抓紧时间申明罪状。 于是，晏子走到邹烛面前，指着他的鼻子说道：“大胆邹烛，你 犯了三条重罪，罪不可恕。第一条，大王让你养鸟，你却把鸟养飞 了，让大王少了一个娱乐的东西，论罪该杀；第二条，大王为了一 只鸟而杀人，落个暴虐的名声，也是由你引起的，论罪更该杀；第 三条罪状，天下诸侯得知你因一只鸟被大王杀掉，都会嘲笑大王重 视鸟而不重视人才，使大王抬不起头来，简直罪大恶极，死不足惜。 这就是你的三条罪状，它不仅使你丢了性命，还给大王带来了重大 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 损失。你明白了吗？” 说完，晏子对齐景公说：“大王，三条罪状已申明完毕，请您处死 他吧。” 齐景公听完大笑着说：“不杀了，我已经明白了你的意思，我可不 想做个被人耻笑的国君，就把邹烛放了吧。” 小 故 事 大 智 慧 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 晏子并没有直接指出齐景公的不对，那样恐怕是火上浇油，后果 更不好收拾。所以，晏子借口向邹烛申明罪状，实际上是把齐景公这 种“因鸟杀士”的做法将会引起的后果说了出来，使齐景公意识到问 题的严重性，从而悬崖勒马。 从事情可能引起的不良后果出发，倒过来进行合乎逻辑地推理， 揭示出当前所做的事的错误或不合理，可以使当事人意识到自己行为 的不当，从而达到避免错误发生的目的。比如，当我们决定说一句谎 话的时候，可以事先考虑一下它会引起的后果；也许这句谎话会让对 方奋发图强，也许它会使对方受到伤害。经过仔细地考虑，如果结果 将是前者，那么你所说的就是善意的谎言；如果结果是后者，那么你 最好还是不要说了，因为它对人对己都没有好处。 进行一次考试的时候，如果你犹豫该不该作弊，你不妨考虑一下 作弊将给你带来的严重后果：被老师抓住了，不仅要受到惩罚，还会 被同学们所嘲笑；就算侥幸成功了，也不过是自欺欺人的成绩，损坏 自己诚实的品格。所以，它根本不值得去做。 可见，当我们犹豫是否做一件事情的时候，仔细推理事情将会引 起的后果，我们就会得到正确的答案。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 9.智劝丈夫 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 和榜样进行比较，人们易于发现自己的短处，激发自己改正缺点 的勇气。用作比较的方法劝说别人，往往能够起到事半功倍的效果。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 晏子有一个马车夫，这个马车夫因为给晏子驾车，就自以为了不 起。在普通百姓面前总是趾高气扬的样子。 一天，晏子有事坐车外出，马车夫坐在马车的遮阳伞下驾着车。 “让开，让开，怎么你眼瞎啦，见到宰相的车，还不赶紧躲一边去！ 撞到你怎么办！”马车夫对着一个躲闪不及的百姓喊道。 “好了，不要惊扰了百姓，还是抓紧赶路吧。”晏子很看不惯马车 夫的样子，就没好气地说。 “好了，这次就饶了你，快滚吧。”马车夫冲那位可怜的人嚷着，又 耀武扬威地挥舞着鞭子驾车走了。 百姓看到他狂妄的样子，纷纷议论说：“不过是一个马车夫，有什 么了不起的，看他那样子，真让人恶心。” 马车夫的妻子也混在人群里，听到人们的评论，就涨红着脸走回 家中，收拾起自己的东西。 马车夫回到家中，慌忙问道：“你要去走亲戚吗？怎么也不和我商 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 量一下呀。” 妻子说：“我今天在集市上看到你为宰相驾车了。” “怎么样，威风吧！给宰相驾车就是不一样！”马车夫扬扬得意 地说。 “集市上的人没有一个不厌恶你的，看你那目中无人的样子，连我 都感到害臊。”妻子痛心地说道。 马车夫听了涨红了脸，说：“真是一群混蛋，他们那是嫉妒我。” “晏子身高不过六尺，但是学识渊博，身为齐国的宰相，在诸侯中 都很有名望。他有这么高的地位，我看他坐在马车里，还是一副很谦 和的样子。而你，身长八尺，不过是晏子的一个马车夫而已，却在那 里耀武扬威，一看就是一个胸无大志的人。”妻子继续说道。 马车夫低下了头。 “你作为一个马车夫就如此嚣张，如果以后真的混到了一官半职， 肯定更不知天高地厚了。那时候，你还不像扔掉一只破鞋一样，把我 休了呀！所以，我还是趁早离开你吧。”说着，马车夫的妻子拿起包 袱就要往外走。 马车夫赶紧拉住妻子，沉痛地说：“我知道错了，我会改正的，你 再给我一个机会吧。”妻子听他说得真诚，就留了下来。 从此以后，马车夫开始注意自己的言行，处处表现出恭谦的样子。 晏子见了很高兴，后来就在齐王面前举荐他做了大夫。 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 小 故 事 大 智 慧 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 仅仅是宰相的一个车夫，就如此骄傲，不思进取，可见他的志向 是多么小啊，反观取得很大成就的宰相晏子，为人还是那么谦虚，两 者真是天壤之别啊。妻子拿马车夫的行为来和晏子的行为作比较，使 马车夫幡然醒悟，明白了自己的缺点和不足，从而下决心改正错误。 妻子用作比较的方法，达到了很好的劝说效果。这样的方法，我们 也可以在生活中加以运用。例如，如果有身体残疾的同学，因为自己的 残疾而自卑，自暴自弃，对学习和生活都充满了悲观情绪。这时候，我 们可以给他举一个张海迪的例子，张海迪身残志坚，对于艰难的生活一 直抱着乐观态度，并凭借坚韧不拔的毅力，获得了极大的成功。使这位 同学在与张海迪的比较中，看到自己的错误，并能加以改正。 写作文的时候，多用比较的方法，也能够起到突出表现某件事物、 某个人的作用。比如，在描写一个奋勇救落水儿童的叔叔时，我们可以 把这位叔叔的态度、举动和岸边那些围观看热闹的人们的态度、举动， 进行比较，从而凸现出这位叔叔的高尚品德，使文章更生动和形象。 无论是劝说别人还是写文章，作比较都是一个很重要的方法，平 时我们可以注意练习和运用。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 10.鲁班造锯 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 事情和事情之间，总是存在着千丝万缕的联系，有心人总能抓住 这种看不见的联系，从而得到意想不到的收获。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 鲁班是春秋时期本领最高超的 木匠，有一个成语 “班门弄斧”，意 思就是说，谁要敢在鲁班面前卖 弄木工手艺，那就是自不量力！ 鲁班不仅是一个技艺高超的木匠， 还是个发明家呢，相传锯子就是 他发明的。 有一回，鲁国的国君命令鲁班 建造一座宫殿，必须按时完成，否 鲁班像 则就要严厉处罚鲁班。接到任务 后，鲁班立即着手准备原材料，其中需要最多的，当然是木材了。鲁 班就叫徒弟们上山砍树。 就好像和鲁班做对似的，山上的树特别难砍，徒弟们一天忙到晚， 累得腰酸背痛，还是砍不了几棵树。鲁班见了非常着急，他想：照着 影响小学生一生的 个智慧故事 100 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 这样的速度进行下去，肯定会延 误工期的，不行，我得想个办法 提高速度。 一天，鲁班又忧心忡忡地到 山上去察看。为了节省时间，他 抄近路从一个很陡的土坡上往 山上爬。树木茂盛，杂草丛生， 鲁班就抓着树根和杂草，一步一 《鲁班经匠家镜》营造家具图 步奋力向山上爬去。忽然鲁班感到长满茧子的手上一阵轻微的疼痛， 低头一看，原来手掌已经被草划伤了，
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