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精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 小熊绘本好朋友教案活动目标： 1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。 2．知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。 PPT课件 1.小朋友，今天郑老师给你们带来了一位朋友,它是谁，你们认识吗？这只小熊还有一个好听的名字，叫做哈利。 咦，他在做什么呢？哎呀！他是在做鬼脸呢？还是在向我们 展示他洁白的牙齿呢？ 小熊的牙齿又白又漂亮，可是原来小熊的牙齿可不是这个样子的。小熊和它的牙齿之间还发生了一个故事，我们 一起来看看吧！ 2.播放幻灯片1，这个故事的题目叫做《小熊不刷牙》，大家猜猜哈利为什么不刷牙？哈利因为许多的原因不想刷 牙，可是妈妈偏偏又让它每天刷牙，这可怎么办呢？它想出 了一个什么办法呢？我们接着往下看。 播放幻灯片3，你看，小熊哈利躲在浴室里了，哈精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 利在做什么？，耍小聪明的哈利为什么要骗妈妈在刷牙？这句话可以省去 5.播放幻灯片4，一天晚上，小熊哈利在干吗？哈利 睡着了做了一个梦，梦里会发生什么事呢？播放幻灯片 6.播放幻灯片6，哈利会梦见谁？大灰狼和小兔子看 见了，嘲笑他：“哇，你连牙齿都没有了，你还是一只熊吗？ 你怎么说话，怎么吃东西呀？所有人都会笑话你的。哈哈哈 哈哈哈哈哈” 7.播放幻灯片7，那到底没有牙齿的小熊还能吃东西 吗？小熊听了小白兔和大灰狼的嘲笑，心里很不服气，就挠 挠头，走回家。桌上摆放了许多好吃的食物，我们来看看有 什么？鲜鱼、坚果、还有干蘑菇。全都是小熊最爱吃的，它 馋得直流口水，用叉子叉起了一块鱼排，可是却没有牙齿咬， 鱼排吃不到肚子里去，它又不服气地想吃其它的食物，可是 却都没有成功。 8.播放幻灯片8，渐渐失望的哈利大哭起来，他讨厌 被嘲笑，讨厌饿肚子，看着所有的小动物都有牙齿，而他没 有，他该怎么办？小朋友你们来帮哈利想想办法吧! 9.播放幻灯片9，你们真会动脑筋想到了这么多的办 法，我们来看看后来哈利又梦到了谁，它帮哈利想到了什么 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 办法。一只在森林里盘旋的猫头鹰向他飞来，坐在他身边，然后问道：“哈利，没有牙齿是件很痛苦的事情吧？你应该 把牙齿找回来啊。但是，你能保证会把你的牙齿刷得干干净 净的吗？而且保证能做到每天早晚都刷牙吗？”“嗯，是 的，我一定能做到！”哈利大声说道? 10.播放幻灯片10，梦醒了，其实所有的牙齿都乖乖 的长在哈利的嘴里。播放幻灯片 11 从这一天起，哈利就一 直坚持天天刷牙，早晚刷牙，牙齿就一直都是干干净净的， 爸爸妈妈也很高兴：“哈利，这样多好，不是吗！” 现在哈利终于有一口洁白坚硬的牙齿了，它再也不必为吃东西而烦恼了。 小朋友们，哈利的又白有健康，那你们的牙齿白吗？健康吗？张开大嘴巴让老师和小朋友们看一看，老师发现有 些小朋友的牙齿比哈利的牙齿还要白，那你是怎么让你的牙 齿变得这么白、这么亮的呢？幼儿分享自己的护牙经验：括 号里的少说一些，抓住刷牙为重点，小班的孩子也不可能知 道这么多。 小结：小朋友们，你们说刷牙重不重要呀？听了这个故事，要不要每天都刷牙呢？小朋友们要爱护自己的牙齿， 坚持每天刷牙，这样就不会长蛀牙，也不会疼，牙齿才会健 健康康的。 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 小朋友今天真棒！老师还给你们准备了一件礼物，看看这是什么？让它来和小朋友们玩游戏好吗？播放音乐用 大牙刷帮小朋友刷牙。 结束语：小朋友的牙齿有没有变白呀，现在带上我们的大牙刷去帮小一班的宝宝刷牙吧! 上海富兰克林读书会的《小熊宝宝绘本：好朋友》将给孩子带来什么？ 每周一次课精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 见习的时候带班老师上过这个活动，我们小组以这个活动为基础重新设计了一个活动。之所以选这个活动，是因 为内容贴近幼儿生活，容易引起幼儿注意，激发幼儿学习的 兴趣。把它放在小班是因为整个绘本所讲述的故事较为简 单，符合小班儿童的认知发展水平。 1.能够按照顺序一页一页翻书，并说出书中主体形象和主体所做的事情。 2.通过学习绘本，重点学会象声词“咕嘟咕嘟”“咕精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 3.在老师的引导和理解故事的基础上，学会用重点象声词说出完整的一到两句话，如：“咕吱咕吱，洗洗肚子”。 先让幼儿说说封面上看到了什么；有哪些主人公；它们在做什么，从而引出并强调绘本的名称—《小熊洗澡》 通过提问幼儿在家中是如何洗澡的，引出让幼儿看看小熊是怎么洗澡的，从而引起幼儿自己阅读剩余部分的兴 趣。让幼儿自由阅读绘本并提出以下要求及问题： 从前往后一页一页翻书，轻轻的，看自己的书，小眼睛转起来，小嘴巴闭闭紧。 看看熊爸爸和熊宝宝都洗了哪些地方？精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 老师指导幼儿看第二幅画，提问“小熊手里的那一大片白的是什么？”“洗澡的时候泡泡会发出怎样的声 音？”以此引出——“咕嘟咕嘟”让幼儿学说“咕嘟咕嘟 冒泡泡。”期间让幼儿将写有“咕嘟咕嘟”的字卡贴在黑板 上相应的泡泡区，加深幼儿的印象。 请幼儿说说，刚刚在绘本上看到小熊洗了哪些部位，然后回到绘本上继续和幼儿一起看下去，引导幼儿小熊洗澡 的时候先洗了肚子并发出了一些声音，以此引出“咕吱咕 吱”象声词。让幼儿学说“咕吱咕吱，洗洗肚子”。并请幼 儿将写有“咕吱咕吱”的字卡贴在黑板上小熊相应的部位。 用同样的方式教幼儿学说“哗啦哗啦，洗洗后背”。 将玩具小熊请到课堂上，帮助小熊洗澡。老师要求现在幼儿不翻书和老师一起回忆故事的内容，可以适当引导幼 儿，提问如“我们先帮小熊洗洗肚子，一起说咕吱咕吱，洗 洗肚子”并且边说边做。接下来请个别幼儿上台单独给小熊 洗澡，能够根据老师以及黑板上的提示用刚学会三个象声词 边给小熊洗澡边说说。台下的幼儿则两两一组，一个当熊宝 宝一个当熊爸爸和台上的幼儿一起做游戏，在游戏中也要开 口叙述。 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 5.归纳阅读内容：采用唱歌的形式，帮助幼儿巩固刚学到的象声词 老师通过指黑板上泡泡、小熊的肚子和背部，引导幼儿将新学到的词语放入歌曲中，跟随老师一起唱。从而加 深幼儿对这三个象声词的印象。 告诉幼儿今天我们学到的这些词其实叫做象声词，并简单介绍何为象声词。生活中还有很多好玩奇妙的象声词 比如鸟儿的叫声“叽叽喳喳”等待我们去发现，去学习。 1.健康领域，对孩子进行勤洗澡的教育，让孩子回去像小熊一样自己洗澡。 2.让幼儿回家后向爸爸妈妈表演《我爱洗澡》，并配上学过的象声词。 3.进行角色表演，幼儿扮演爸爸妈妈帮助宝宝洗澡，并能说出帮宝宝洗了哪些地方。 1.在幼儿自由阅读的时候，观察幼儿有序地翻书顺序阅读，并做适时指导。 精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创
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