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区直机关幼儿园积极参加区教育局承担的教育部《汉江流域传统艺术在基础教育中的数字资源建设与应用》课题研究任务，把皮影戏制作表演当作了幼儿园的特色课程之一，将皮影制作、表演搬入课堂，让孩子们通过参观皮影艺人的工作室、观看制作皮影的过程、体验动手制作皮影、操作皮影表演故事等，使孩子们的各项能力得到更好的发展的同时，让他们认识皮影、走近皮影戏、传承皮影文化，了解汉江流域传统艺术——皮影。 幼儿园的孩子们对襄阳古隆中的民间传说《诸葛亮娶妻》的故事耳熟能详，《刘备三顾茅庐》的故事更是深入人心，于是，便萌发了制作一套能表演这些故事中的关于诸葛亮、刘备、关羽、张飞、黄月英皮影人物形象的想法。 在老师的指导下，大家一起进行了尝试创作。但是，在用传统方法制作皮影的过程中，大家遇到了一些困难，幼儿园的孩子年龄在3——6岁，动手能力不是很好，多次尝试，传统的制作方法总是不成成功。在皮影戏传承人罗守芳老师的指导下，老师和孩子们商讨最后选择了简单的、适合孩子们容易操作的材料和过程：在白纸上构图——着色——镂刻——过稿——裁剪——装订。 1、构 图 在材料的选择和制作的探索中，幼儿能积极与同伴交流，与老师共同制作，动手能力和创造能力得到了提升。 2、着 色 通过不断的多彩涂色，孩子们自由选择自己喜欢的颜色，给人物穿上漂亮的衣服，整体效果马上突显。 3、镂 刻 镂刻是一项精细活儿，程序比较繁杂。为了便于孩子操作，我们利旧利废，运用孩子们的玩具拼插板，让孩子们对皮影进行镂空雕刻。 4、过稿 因为我们使用的是白纸绘画，纸张容易破，不便孩子们拿来操作表演，所以我们就将孩子们剪裁好的人物过塑，这样保存起来易于保存。 5、裁 剪 孩子们对于使用剪刀较为困难，但我们不能因为困难就不去挑战。经过训练，孩子们熟练的掌握了正确使用剪刀的技巧。 6、装 订 由于孩子年龄较小，在使用装订材料如：铁丝、针比较不安全，考虑到多方面的因素，就由老师来装订，孩子们欣赏过程，了解装订的步骤。 7、成品——经过老师、孩子的共同努力，我们已经制作了一套完整的《三顾茅庐》作品 这种制作一套皮影人物的方法要七八天的时间，但，孩子们通过动手实践，对皮影的制作、表演、创编故事有了更加浓厚的兴趣。幼儿园开展的皮影活动已经慢慢进入轨道，家长对皮影制作也给予大力支。为了锻炼孩子们动手能力和发散性思维，他们开始了皮影故事创编和表演。
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