提示：本文共有 1879 个字，阅读大概需要 4 分钟。
让幼儿安静的倾听故事，喜欢听故事。在理解故事情节的基础上，懂得爱干净才能让人喜欢。 今天小编为大家分享的是幼儿口才表演教案的相关文章，欢迎阅读!
幼儿口才表演教案一 小猪变干净了 活动目的： 1、安静的倾听故事，喜欢听故事。 2、在理解故事情节的基础上，懂得爱干净才能让人喜欢。 活动准备; 小猪、小鹅、小兔的头饰若干。故事磁带、故事挂图。沐浴棉、香皂。 活动过程： 1、 导入;以一只又脏又臭的小猪找朋友激发幼儿兴趣。 2、 教师讲述故事，幼儿倾听后回答问题;“你会和小猪做朋友吗?为什么?”“小猪变成什么样子你才和它做朋友” 3、 教师用挂图，磁带向幼儿讲述故事。 4、 教师与幼儿共同讲述故事。 幼儿讲对话。 5、 幼儿与教师一起对话。教师当小猪，幼儿分组分别当小鹅、小兔。 活动反馈： 幼儿喜欢听故事，幼儿对故事情节，对话不能完整的复述。 活动对策： 教师与幼儿在下次活动时复习主要的角色的对话，及他们的表情。 幼儿口才表演教案二 星光大舞台 活动目标：1、通过角色模仿，提高幼儿的表现欲望。2、乐意参与活动，体验游戏的快乐。活动准备：手工区：头箍，卡纸，蜡笔，橡皮泥;小商店：新到的一些服装和面具等，表演区：先布置一个表演区“星光舞台”，评委席、观众席，演员的一些动物水果角色头饰，及角色道具等。 活动过程： 一、集体活动。 1、教师：你们喜欢表演节目吗?谁来说说你喜欢表演什么角色? 2、这些角色你可以怎么去表现呢? 我们可以怎么去表演? 二、交待区域操作要求。 美工区：小朋友可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具，用塑料袋、彩纸制作演出的服装，看看谁有最多的方法制作各种各样的角色的道具。 小商店：今天小商店里有新到的一些服装和面具等，小朋友可以和爸爸妈妈一起去买自己喜欢的物品，回家后和爸爸妈妈一起去表演。 表演区：小朋友可以和好朋友一起去准备一些表演的节目，主持人要先准备好节目单，其他演员要准备好道具，依次表演，做评委的要给每个节目打分，观众要给大家鼓掌，做文明观众。 三、小朋友自主选择区角进行游戏，教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具，用完后要学会自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力。 四、结束活动。 教师小结游戏过程中出现的问题，表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。 幼儿口才表演教案三 五彩手娃娃 活动目标 1、尝试选择不同的颜色将自己的小手装扮成五彩手娃娃，提高涂色的技能。 2、在表演中，体验成功的快乐。 活动准备 1、每桌一份操作材料红、粉红、橘红、黄、土黄、群青、湖蓝、紫、绿、草绿等颜色;笔若干;用纸剪的眼睛和嘴巴若干;抹布一块;小围裙。 2、教师操作材料一份内容同上用布盖好。 3、录音机，磁带，小舞台。 活动过程 一、表演、导入。 1、观看表演，溶入情节。 师：今天，我班请来了一位小演员。看!他来了。 配：“我是五彩手娃娃，小朋友们好，老师和幼儿及时呼应今天我给你们带来一段舞蹈，希望你们能够喜欢?“幼儿观看表演 说明：小班孩子小肌肉群发展还不够灵活，所以对于单一的绘画活动并不太感兴趣。如果，能在玩玩的游戏中进行美术活动，则效果更好。 2、观察特征，激发创作欲望。 师：五彩手娃娃漂亮吗?你觉得哪些地方漂亮?幼儿：眼睛，嘴巴，说到头发时，教师重点引导。 小结：五彩手娃娃真漂亮，有大大的眼睛，红红的嘴巴，还有五颜六色的头发!你们喜欢他吗?那我们也来做一个五彩手娃娃吧! 说明：利用他们的小手来作画，进行过印手印、彩色的气球、带刺的仙人掌和美丽的桃花等一系列在纸上印画的活动，孩子觉得自己的小手很神奇，很能干，那怎样来打扮自己的小手呢?于是就生成了这个活动。 二、示范、讲解。 师：五彩手娃娃有一双大大的眼睛贴眼睛，红红的嘴巴贴嘴巴，还有些什么呢?与幼儿互动 师：现在我们来打扮手娃娃五彩的头发。从一头到另一头均匀地涂色我用红色刷一刷;黄色刷一刷;还用什么颜色刷?……看一看，我的手娃娃漂亮吗?那小朋友也选择你喜欢的颜色来打扮手娃娃吧! 三、操作、指导。 提醒幼儿使用不同色调的颜料时注意换笔。涂好颜色后，不要碰到别人。 说明：关注全体幼儿，指导个别孩子，及时表扬大胆用色的孩子。 四、表演、展示。 师：瞧!五彩手娃娃真漂亮，我们一起去表演吧!用布搭一个小舞台，幼儿听着不同风格的音乐，自由表演。 说明：选择四种不同风音乐进行曲、摇篮曲、圆舞曲、还有劳动音乐，将自己的小手伸出布外，用动作来感受音乐的不同风格。 看了“幼儿口才表演教案”的人还看了：1.2.3.4.5.看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿口才表演教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
