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性；
（3）教会给幼儿组织一个活动。
二、
1.题目：诗歌《江南》
2.要求：为诗歌配插画
三、
1.题目：儿歌《谁的耳朵》
2.要求：
（1）完整朗读儿歌；
（2）进行儿歌续编。
四、
1、题目：儿歌《小猪胖嘟嘟》
2、内容：
（1）模拟对幼儿表演儿歌
（2）模拟组织幼儿学儿歌活动
《小猪胖嘟嘟》
小猪胖嘟嘟，吃饭咕噜噜，睡觉呼噜噜。
小猪胖嘟嘟，不是咕噜噜，就是呼噜噜。
咕噜噜，呼噜噜，小猪胖嘟嘟。
3、基本要求
（1）表演儿歌
普通话标准，语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力
（2）模拟组织3—4岁幼儿学儿歌的一个活动。
教学语言有利于熟悉、理解、朗读儿歌。教学方法有趣，能吸引幼儿参与
（3）请在10分钟内完成上述任务。
绘画
一、
题目：绘画《海底世界》
游戏
一、
1.题目：游戏《扑克牌》设计三种扑克牌玩法
2.要求：设计三种扑克牌的玩法
二、
1.题目：游戏：《迷迷转》 创新一个游戏。
2.内容：
规则：幼儿双手平举，然后转，喊着“迷迷转、迷迷转，大风吹来快快站，说到站的时候就站稳”
3.提问：1.这个游戏锻炼4 5岁幼儿的什么能力？2.你觉得这个游戏中会遇到什么问题，你是怎么解决的？
三、
1.题目：游戏：《棋游戏》
2.要求：
（1）简述这个棋游戏对幼儿的好处。
（2）自定一个当地流行的棋类游戏，简单易懂有趣，适合5 6岁幼儿。
3.提问：棋游戏的活动组织对幼儿有什么帮助？
四、
1.题目：游戏《一起走》
2.规则：用一张报纸上面剪两个洞，小朋友两个人一组把头放进洞里面，然后从起点走到终点。如果报纸破了从头再来。
3.要求：用报纸做一个演示。
4.提问：
（1）可以借助报纸做什么游戏？
（2）这个游戏可以锻炼小朋友哪方面的能力？
五、
1.题目：角色游戏《新厨房》
2.要求：小朋友跑来跑去每个人都要抢新的玩具怎么办，模拟一个情景，解决这个问题
六、
1.题目：室内游戏
2.要求：设计两个游戏，把其中一个游戏幼儿用动作表现出来。
七、
1.题目：体育活动《藏屁股》
八、
题目：游戏《超市》
弹唱
一、
1.题目：歌表演《小手》
2.内容：
（1）弹唱歌曲
（2）模拟组织幼儿学习歌表演
3.基本要求：
（1）弹唱歌曲
在指定的调内，有表情地边弹边唱
（2）模拟组织幼儿学习歌表演
二、
歌曲《小猪睡觉》
小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉。
大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇，
呼噜呼噜呼噜噜，小尾巴在摇。
要求：
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