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导读：就爱阅读网友为您分享以下“绘本故事《有一天》”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持! 根据教学大纲要求，二年级下学期的学生已经认识了近1000 字，已经具备了一定阅读水平，近一年的看图作文训练， 让学生具备了观察图画的能力。在人们的生活水平日益提 高，学生的感恩意识却逐渐淡薄的今天，如何让学生认识到 母亲在日常生活的点滴中对自己的爱，怎样回报母亲对自己 的爱，如何对学生进行感恩教育，是教师和家长迫切要解决 的问题。 教学目标 通过师生共同阅读，指导学生在阅读中体会，在体会中阅读。 会感恩。教学重点 指导讨论绘本内容，交流自己的想法。教学难点 感受母亲的爱，并学会爱母亲，学会感恩。教具准备 课件、绘本图书等 教学流程 2．这一天是所有妇女的节日，也可以说是我们妈妈的节日，妇女节那天同学们都回家帮妈妈做力所能及的事情了吗？ 3．今天老师要给同学们介绍一本关于母亲的绘本，看了这本书，你们就会知道从你们出生直到长大，你们的妈妈都付 出了什么。 年出生于美国，畅销书作家，也是一位优秀的童书作家，曾荣获“美国父母选书奖”和 美国图书馆协会颁发的“最佳童书奖”。《有一天》这本绘本 是她从母亲的角度为她的女儿所创作的。 5.让我们一起来叫 叫她的名字吧。（学生齐读作者，了解作者）你们想看吗？ （拿出绘本） 6.那我们就一页页的打开，瞧个究竟，好不好？7.准备了， 开始，请看（出示ppt） 二、欣赏绘本，感受温情 （出示封面）这是书的封面：仔细看图，你看到了什么？想到了什么？又有什么感受？ 所以当我们拿到一本绘本，我们可以先看一看它的封面、环衬和扉页，还可以先猜一猜书中会讲些什么。 5.接下来，让老师带你们走进这本绘本。（配合音乐，教师有感情的朗读） 6．欣赏完整本绘本，同学们有什么感受， 说出来跟大家分享一下。 7.你们有没有发现绘本的句式有什 么特点？那你们能用“有一天”的句式来说说吗？ 搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆
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