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篇一：立德树人
《诚实守信》教学设计
第一课时
一、教材分析：
本课是根据校本教材《立德、树人》课的教学内容及基本要求编写的。目的使学生认识到，一个人只有从小养成诚实守信的良好品德，将来才能更好的参与市场竞争，适应时代的要求。 课文主要是从四个方面讲明观点的。
1、感知诚信，了解诚实守信的含义。
2、我与诚信面对面，知道诚实守信是美德，做人要以诚信为本。
3、携手诚信，明白现代社会更需要诚实守信。
4、 诚信小使者，教育学生要从小培养诚实守信的品质。 本课共有四个栏目：
栏目一、“感知诚信”，意在使学生对诚实守信的表现有一总体认识，由此引出本课所学内容。
栏目二、“我与诚信面对面”，意在巩固本课所讲观点。学生在联系正反两方面实际的同时，全面认识诚实守信的意义。
栏目三、“携手诚信”，结合学生实际生活中常见的事例，让学生分辨、评议，明辩是非。
栏目四、“诚信小使者”，通过评议使学生从感情上体验诚信的重要，使学生产生努力做一个诚实守信的人的愿望。
二、教学目标：
认知
1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
情感
1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 行为
1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
三、教学重点：
使学生真正理解诚实守信的含义，引导学生在日常生活中养成诚实守信的习惯。
四、教学难点：让学生理解诚实守信的含义，在日常生活中努力做到诚实守信。
五、教学用具：
课件、
六、教学过程
（一）、 故事导入， 感知诚信。
1、谈话导入，今天我们来学习第五课《诚实守信》（投影显示，板书），老师讲故事《国王的花种和诚实的孩子》。
2、听了故事请大家想一想：（1）、为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人?
（2）、你们佩服杨平吗？你们觉得他成功的关键是什么？ （引导学生认识杨平是一个特别守信用，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用是他成功的关键）
3、小结：象杨平这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。4、下面请听《曾参杀猪》
5、讨论：从曾参杀猪中，你明白了什么？
6、小结，引导学生自读“知识窗”——世界各国对诚信的看法
7、引导学生交流阅读收获，进一步感知诚信的重要。
（二）、深化认识，巩固本课观点。
1、 请同学们看《千里赴约》
2、提问：请大家仔细想一想？这则故事告诉我们一个什么道理？ （学生通过讨论明确诚实守信是一个人立人之本。）
3、小结：对！如果一个人，在任何时候都能做到表里一致，诚实待人，说话办事讲信用，就会赢得别人的信任与尊重。
4、投影仪呈现：课文中的“交流园”，并组织学生谈体会。
6、欣赏木铎声声，引导学生谈体会，进一步感知诚实守信是一个人立人之本。
7、交流：（1）、学习这课后，你还有什么不明白的问题吗？
（引导学生说一说真实的心里话，谈谈自己在这方面有什么真实的想法。）
（2）、学习这课后你有什么新的认识？
（五）、总结全课。
1、总结：诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。
2、小手拉大手：课后，用摄影、书画、小品、歌舞等形式向社区居民宣传诚信知识，让我们把诚信的春风送到每一个角落。 板书设计:
第二课、诚实守信
表里一致 说到做到 为人之本
篇二：诚实守信 立德树人
诚实守信
诚实做好本分事立德树人 感恩之念心中存
学院：电气工程学院
班级：电信101班
姓名：孙大川
联系方式：15143280457
诚实守信 立德树人
诚实做好本分事 感恩之念心中存
做一个诚实守信的人，定会赢得别人的信任。
做一个诚实守信的人，定会提升自己的人格。
做一个诚实守信的人，定会领略明天的美好。
常怀感恩之心，定会尝到人间温暖。
常怀感恩之心，定会明白反哺之意。
常怀感恩之心，定会得到他人认同。
.......题记
自古以来，我中华民族就以文明国度著称，无可厚非，诚信当然是我华夏民族的传统美德。对我们个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。没有诚信的人生活在世上，如同一颗漂浮在空中的尘埃。只有以诚来做人处世，才能在社会上立足，才能在事业上有所发展，才有光明的前途。
在入大学之前，打听到国家可以为我们这些贫困学生提供无息贷款，为了减轻父母的负担，我毅然决然的做出了选择。党和国家给了我更好的成长环境，因为国家助学政策，我可以感受到国家和社会的温暖爱心与关怀，也可以把更多的精力投入到学习和独立的生活中，作为国家助学贷款和国家助学金的受益
人，我深刻感受到党和国家政府对贫困生的关注、关心、关爱和大力资助，借此我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢我校对我的培养，感谢学校领导和老师在生活上、精神上给予我无微不至的帮助，同时也要感谢同学们对我的帮助与信任，真心感谢你们，因为有你们我才更加的自信！
我深刻的知道一个农村家庭的父母供一个孩子上大学是多么的不容易，因此我勤奋努力，从不敢懈怠，我知道只要一心学习,在大学期间要掌握扎实的理论知识，还要更多地参加社会实践活动，锻炼自己的实际工作能力，以便为今后的工作打下坚实基础，回报帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。“人的一生总有一些事需要自己努力的去做，因为谁也不愿带着遗憾离去”。
“苦心孤诣立志越他人，壮心不已常怀有志心。勤学苦练平视荣与辱，终成大器回报祖国恩”，这是我自己写的一首小诗，在平时我常常看着它来激励自己，因此在大学期间我在各个方面都严格要求自己，在学习上，我态度端正，努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则，利用课余时间阅读大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍，向着自己的目标与理想时刻前进着。在工作上，作为一名学生干部，积极配合老师完成学院的各项任务，我时刻记着自己要起到表率作用，洞察同学们的生活，为同学们排忧解难，做我力所能及的事。在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，也从不奢求物质上的满足，我知道自己不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。和谐的同学关系给我的学习提供了良好的环境，我相信，只有热心助人，友善待人的大学生活才是最有意义的生活，这一切让我觉得大学生活那么的充实和快乐，相信这会是人生回忆的美好片段。
爸爸妈妈是世界上最无私的人，同时他们也是最爱我们的人，是他们给予我们生命，抚育我们成长，给我们最精心的照顾，却不曾向我们索求任何回报，
首先感谢父母给了我这么多。有一句话我特别的喜欢也特别的辛酸：“父母还能拥有我们多久”，自从上大学以来，在家里的时间是有限的，所以我更珍惜和他们在一起的时光，每个假期我都会回家陪陪父母，做一些家务活，为的是让他们欣慰有一个懂事的儿子，为的是通过自己小小的举动回报自己根本报答不了的父母，为的是减轻父母生活的负担。
老师是世界上最伟大的人，他们传授我们知识，教给我们为人处事的道理，用一支支粉笔给我们描绘出我们即将踏上的人生之路。记得有一次在我对工作渺茫时，是老师告诉我“清华大学的学生都出去找工作，你东电的多个啥”时，我再次有了信心；当我在对组织班级活动信心不足时，是老师告诉我“努力做好自己能做的事，相信自己”时，我坚定了信念，有了继续下去的勇气；当我在参加社会活动经验不足时，是老师告诉我“困难不是放弃的理由，这一次就是为下一次积累经验”时，我给自己勇气坚信自己一定可以...... “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??”感谢老师们对我的教诲和帮助，感谢老师在我明白一道题时对我小小的成功给以的会心一笑，感谢老师在我准备放弃时给予我坚持下去的信念和勇气，在此只想对老师们说一句微不足道的话，“老师，谢谢您”。
诚信，如汩汩清流，暖人心头；被他人感动，是一种幸福；被自己感动是一种柔情。别让诚信只在我们的牙缝之间吞吐，行动起来，让我们做诚信的主人，对自己诚信，对他人诚信，对自己负责，对他人负责。
诚信是美德，也是做人的根本，诚信可以让你把事情圆满处理。人与人之间需要诚信，国家之间也需要诚信，这样社会才会更美好，世界才会更和平。“人，以诚为本，以信为天” 。我们平日生活中，每天都与很多人打交道，也会发生很多的事。但大家都曾是否考虑过：“我做的对吗，我做的好吗?”然而
权衡我们对错的并不是自己，而是诚信。纵观众多名人义士，不论他们扮演着什么样的角色，在他们成功的背后，他们内心的诚信一直都为他们引路，让他们展开自己精彩的人生旅途。
所以我们在做任何事时，首先我们自己要扪心自问，我是否带着诚信去做这件事了，我这样做到底对不对，这样做人家会不会满意，当我们把事情做到了最好的时候，当我们问心无愧的时候，当我们没有违背诚信之意的时候，这时诚信一定会让你变得美丽，变得宽容。人与人之间的诚信是相互的，它让所有的人志同道合的走同一条路，那就是正确之路，让所有人在这盏明灯——诚信的照耀之下快乐的共同前进。
所以我一直都会记得，我可以丢弃所有的东西，唯独会带着诚信，把它撒满大地，一帆风顺的前进，用最阳光的心去生活，觉不会失信于相信我的人，失信于社会，失信于国家。
感恩， 是世间最美的语言，是社会最美的反映，是心中最美的境地。感激父母，你将不会再辜负父母的期望，真正成为父母引以为豪的子女；感激社会，你会微笑着捡起路旁的垃圾、给以孤寡老人以帮助；感激人生，你将笑对狂风暴雨，迎接天边那一道彩虹。生活给予我们的远远超出了我们所能回报的，不要觉得一切都是理所当然，只要我们认真的体会，幸福是紧紧地跟着我们的，从未离开。
赠人玫瑰，手留余香。常怀感恩之心，我们就会效仿那些不言回报的人一样，帮助有困难的人，加入感恩的队伍里。正是因为这个队伍的存在，我们才有今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，对别人的环境就少一份挑剔，而多一份欣赏。
人生之路，一半平坦，一半崎岖，让我们怀揣诚信之心去迈步跨越；生命之轮，一段坎坷，一段辉煌，让我们心怀感恩之情去滚动前行。“以诚实守信为
篇三：立德树人 让生命成长更丰腴
立德树人 让生命成长更丰腴
舒城县舒三中学坚持德育为先大力实施素质教育纪实
舒城县杭埠镇位于皖中腹地，合肥市近邻，长三角经济圈，是六安的东方明珠。杭埠自古以来就是通商重埠、物流集散地，明代成集，清初建镇。镇内有唐王歇、三河大捷古战场和古杭城寺遗址，古文化氛围浓厚。受历史文化之熏陶，近年来，杭埠镇教育事业飞跃发展，舒城县舒三中学就是其中的佼佼者。
舒三中学是舒城县第一所九年一贯制义务教育学校。多年来，以孙昌亭校长为首的学校领导班子认真贯彻党的教育方针，本着对社会和家庭，对每一位学生终身发展负责的精神，坚持育人为本，德育为先，以教学质量为核心，教书育人并重，全面推进素质教育，外树形象提升办学品位，内强素质提高教育教学质量，努力办好人民群众满意的学校，奋力打造舒三中学教育品牌，赢得了社会各界的一致好评。近日，在孙昌亭校长喜获“安徽省模范教师”之际，我们走近了这座仁爱涌动的校园、孩子们心灵之花自由绽放的乐园! 养成教育 培养学生良好的行为习惯
习近平总书记指出，道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是察德修身。国无德不兴，人无德不立，“成才先成人，育人先育德”。因此，舒三中学坚持把德育工作摆作素质教育的首要位置，将春风化雨般的德育浸润和道德感召，渗透到教育工作的各个环节，不断提高德育育人的针对性和实效性。在近年来的
实践中，该校坚持思想引领，科学筹划，重在落实，精细实施，持之以恒，走出了一条具有自身特色的立德树人之路。
教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？简单地说，就是要养成良好习惯。”中学生是养成习惯的关键时期，该校相信，在教育教学实践中，只要从细节抓起，从实际做起，以多种有效方式引领和帮助学生养成良好的习惯，就一定会将学校办成师生眷恋的学校；师生在优良的学校环境中愉快教学，全面发展，共同进步，养成良好的人格魅力和科技质素质，就一定会成长为对社会有用之人。这加强德育工作的规范有序开展，该校从学校实际出发，制定并出台了《舒三中学学生一日常规》。每学期开学，班主任都要带领学生学习《中学生日常行为规范》和《舒三中学学生一日常规》，让学生了解在校内哪些能做哪些不能做。并让孩子们知其所以然，自觉遵守，也能够相互监督。学校要求班主任要上好每周一节的班会课，在班会课上重点要对一周发生的事情进行剖析，利用主题班会课，引导学生树立正确的人生观。对于班级中涌现出来的各种好人好事要及时给予表扬，弘扬正能量。
为充分调动和发挥学生的主观能动性，该校还创新实施了由学生集体自主制定、师生共同遵守的班级制度。在班级制度执行中，教师不但要求学生做到，自己更是首先做到。比如，校园内不准乱扔垃圾，校园内不准骑车等，教师总是率先垂范。从校长做起，不乱丢垃圾，见到垃圾主动检拾。榜样的力量是无穷的，如今学校随时都能保持清洁的环境。
“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”把简单的事做好，做漂亮，做到一种别人无法到达的境界，这本身就是成功。
感恩教育 唤醒至善至美的人性之魂
滴水之恩，当以涌泉相报。舒三中学领导不仅把德育教育贯穿到日常教育教学中，还渗透到学生的日常生活的各个方面。
学校每学年第一学期各班级组织“迎元旦”活动，教师适当引导，各个节目要突出德育教育。每学年第二学期学校会组织“迎五四”、“庆六一”活动，重点对学生进行感恩教育和爱国主义教育。自2011年以来，学校更加重视中国共青团的先锋模范作用，各班选举了团员，并且在团员中选举产生了班级团支部书记、组织委员、宣传委员，班级团组织也适当地开展宣传活动。每到“五四”，全校都要举行盛大的入团仪式，以此来让学生们铭记烈士，不忘肩上孤重任。学校还通过“唐仲英爱心奖学金”评选活动，让学生们相到学习，比学赶超。一些获奖学生也能够积极帮助困难同学，给他们捐款，在校园内营造出良好的德育氛围，产生积极的正能量。
学校还注重将当下时事与本校情况相结合，积极做好学生的德育教育工作。2008年汶川地震后，学校立即展开募捐活动，在学校发生了很多感人至深的故事：有同学把自己积攒多年的零用钱拿来了；有同学把过年的压岁钱捐出来了；有同学要把自己心爱的玩具捐出去，最后全校师生共捐了51865.9元还有部分美元、日元等外币，全校师生以自己的实际行为构建和谐社会贡献出绵薄之力。
2008年的奥运会虽然是在暑期进行的，但是九月份开学后，学
校还是进行了大量的宣传，在校内张贴大幅海报，出奥运专刊等，以此来增强学生的国家荣誉感。
2010年上海世博会期间，学校先后组织开展了世博会知识竞答、世博会专题讲座，邀请去参观的老师代表、学生代表谈他们的见闻和感受等多项活动，在学生中营造“关注世博、参与世博”的良好氛围。
2011年，学校的李子豪同学因患有脑瘫病，全校师生再次慷慨解囊。该校的举动也引起了社会的广泛关注，安徽卫视、中央电视台等各大媒体介入，宣传报道，社会爱心人士纷纷慷慨解囊，资助李子豪同学治疗，现在该同学已能够站立行走，且帮助行动还在继续。
一次次有意义的德育活动成为学生们爱国主义教育、民族情感教育和思想灵魂升华的道场，对学生产生了潜移默化的教育作用，唤醒学生们心中至善至美的人性之魂，可谓春风化雨，润物有形。
校园文化 引导学生健康快乐成长
良好的校园文化，对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的道德品质有着极为重要的作用。因此，舒三中学始终将丰富学生的校园文化生活作为德育工作的重要抓手，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，学校各班级积极利用好黑板报这块阵地，规定各班黑板报每两周一更换，紧紧围绕德育教育和学习及行为习惯，做到期期有主题，学校每学期要对黑板报从各个方面进行评比，同时在班级中张贴名人肖像画和名人名言，在校内给每栋楼都镶有学习和德育方面的大字，让学生一进入校园就受到影响。比如“少
说空话、多做实事”“学会感恩，学会学习”等。对学生进行潜移默化的教育。
学校利用宣传栏，定期进行专栏介绍宣传，如“中国梦我的梦”、“远离邪教、珍爱生命”等，这些都已成为该校坚守德育教育 的成功作品之一。
根深叶茂植沃土，栉风沐雨育栋梁。舒三中学视造福一方学子为己任，大力实施素质教育，在为学生们构建明礼守信的道德大厦的同时，唤醒了学生们至善至美的人性之魂，全面开启了学子成才的智慧之门，为莘莘学子们铺就了腾飞的人性之魂。自2005年以来，学校教学质量稳步上升，位居前六名，农村中学前三名。2013年，学校中考成绩名列前茅，李志勇同学被169中学提前录取；730分以上6人，720分以上11人，71分以上19人，700分以上25人，690分以上31人，680分以上39人，670分以上45人，660分以上52人。其中袁野同学739分，钱曦同学738分，潘子强同学737分，包揽杭埠镇前三名，张杰、刘鑫、李志勇三位同学均为734分，并列全镇第五名!2014年，学校师生精诚团结，加班加点，真抓实干，再创辉煌!
“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越”。今天的舒城县舒三中学正乘着素质教育的东风，沐浴着德育教育的芬芳，迎着教育改革的朝阳，豪情满怀，迈向更加辉煌的明天。
舒城县舒三中学是舒城县第一所九年一贯制义务教育学校，现在已建成并投入使用了舒三中学附属幼儿园，14年9月已全部实施班班通工程，新的标准化食堂也同时投入使用。学校校舍整齐，树木
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