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**一只丑小鸭的悲剧 博士非常喜欢思考，虽然他没有眼镜、烟斗和手杖，他只是一只年纪很大的鸭子，但就因为他年纪大，知道的事情多，所以被这个鸭族的成员尊称为博士。他是一位很善良的老人，一点儿也不摆架子，对所有的晚辈都很好。 这时，远处有一只年轻漂亮的母鸭带着她的出世不久的孩子们向这边走来。她的脸上现出兴奋的表情，她要带孩子们去见见这个鸭族中德高望重的博士，让孩子们都向博士学习，做受人尊敬的人。在她身后跟着一行小鸭子，他们长得那么可爱，只有一只例外，他长得很丑，浑身干巴巴的，脸上也皱皱瘪瘪的，可骨头架子挺大。他的妈妈待他与兄弟姐妹没什么两样，但是他不满足，他认为作为一只鸭子，尤其是一只很丑的鸭子是很别扭的事。 他们走到博士跟前，所有的小鸭子都显得有些拘谨，但当他们看到博士那样和蔼可亲，就不再害怕了，好奇地打量着这个陌生而慈祥的老入。博士也看着他们，包括那只长得非常丑的小鸭子。 “我希望，希望您能教他们一些知识，让他们都做有出息的鸭子。”这位年轻的母亲恳求道。 “当然可以。以后让他们每星期二和星期五来我这吧。” 于是星期二，鸭妈妈带着小鸭们来了。天气非常好，阳光柔和地照着大地，空气中有一股小草的清香味。小鸭们一边走一边四处张望。各种各样的野花星星点点地开在草丛中，就像星星点缀着夜空一样。蚂蚁们忙忙碌碌地干着活儿，走在最后的小蚂蚁去搔前面一只蚂蚁的腋窝，被队长看见了，挨了一顿训。纺织娘穿着绿外套，轻盈地从这片草叶子上跳到那片草叶子上。两只田鼠相遇了，他们互相友好地打招呼。哦，他们的样子显得多有礼貌，可以看出他们都是受过良好教育的。一只蜗牛慢吞吞地爬着，他爬得太慢，这可怜的人儿唯一可以妒忌的就是蚯蚓，因为比蚯蚓走得快的动物他连想都不敢想…… 他们来到博士住的地方。所有小鸭都整齐地在草地上坐成一排，博士站在他们面前。 “今天我要给你们讲一个美丽的故事，这是写一只小天鹅出生不久，他不被群鸭所认识，他们把他当做一只丑小鸭，但他毕竟是一只天鹅，而且长成了一只最美的天鹅，”博士闭了一下眼睛，“那是我年轻的时候，一次偶然的机会使我听到一个小姑娘给别人读的故事，是一个名叫安徒生的人写的，名字叫‘丑小鸭’……” 于是博士开始讲这个故事，小鸭们听得人了神，连鸭妈妈也被吸引住了。 等这个故事讲完了，博士说：“好了，今天就到这儿吧。你们回去尽量回忆这个故事，要把它记住。” 回到家，小鸭们开始热烈地谈论那篇故事。只有那只丑小鸭独自呆在那里冥思苦想，鸭妈妈走过去问他：“你怎么啦？我的孩子。” “我——是一只——天鹅。”小鸭做梦似的自言自语。 “哦，天哪！你在说什么，你怎么会冒出这样的怪念头。依我看，小孩子就不应该独自冥思苦想，不然他便会产生奇异的想法。” “不，我是一只天鹅：我肯定！从鸭子的眼光看，我长得很丑，身子也大，毛发灰，跟别的小鸭根本不一样。” “那是因为你父亲的毛色发灰。”母亲解释道。 “这话谁能信，别的小鸭就不这样！” “听我说，孩子，你的的确确是只鸭子。你要想想作为鸭子怎样度过一生，而不应该去考虑与你毫无关系的事情。”母亲耐心地说。 “不，你没有权力管我，我不是你的儿子，”小鸭的态度非常粗暴，“我不愿做蠢笨的鸭子，我是天鹅！” 从此，小鸭就离开了家。他的母亲特别难过，经常独自在那里流泪。别的小鸭已经能单独去博士那里学习了。这可怜的母亲不想让博士知道儿子的事，就让他们告诉博士长得难看的小鸭有事不能再去学习了。 这只长得丑的小鸭已经来到远离家的一条河边。他每天从河里捉小鱼吃，然后就躺下来睡觉。就这样吃了睡，睡了吃，日子过得满悠闲的呢。这会儿，他刚吃得饱饱的，觉得肚子胀，就想沿着河边散散步。 他站起来，身子打了一个趔趄，差点儿摔倒，因为他长得太胖了。接着他一摇一摆地走着。他看见河边上开着的漂亮的野花，它们随风舞动着纤细的腰枝。 “是的，这些花儿很美，”他想，“我以前见到它们也会赞美它们，可是有一天当我变成一只洁白的天鹅，在天空中快乐地飞翔时，任何花朵也比不上我。噢，对了，还有那些小鸭子，他们将和我有多么大的差别呀！亏得我当初离开了他们，现在我的生活多自在。”他想着便在水边照了照自己的影子，那是一个又胖又壮的鸭子的形象。“现在还不到时候，到时候我会成为天鹅的。”他安慰着自己。 他觉得累了，便躺下来，仰望着天空中的云朵。因为现在正值黄昏，所以云朵被夕阳染成了可爱的玫瑰色。有一块云朵，他怎么看都像一只展翅的天鹅。后来他觉得自己也变成了白天鹅，飞上天去，与那玫瑰色的云彩天鹅在一起，再后来他就睡着了。 一个胖胖的妇人走过河边，发现了他。她高兴极了，因为她家晚上要来客人，她正愁没什么好菜呢，现在这道好菜送上门儿来了。她猛地抓住小鸭，就往家走。小鸭挣扎着，他的力气很大，妇人不得不拼命抱着他，幸好她家离河边不远。 回到家，妇人就动手宰小鸭，小鸭疯了一样地挣扎，还狂喊着：“不要这样，我是天鹅！”妇人什么也听不懂，她只是用力按住他，终于把他宰了。“这是我宰过的鸭子中最难对付的一只。”她咕噜了一句。 然后，妇人用她的很好的烹调技术把小鸭做好。现在，他被摆在桌子中间，看上去那么诱人，他成了饭桌上最出色的一道菜。 **孤独的熊猫咪咪 在一座高高的山上，长满了密密的竹子。这里住着熊猫的家。家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝——咪咪。 因为只有咪咪这么一个孩子，爸爸妈妈把他看做是掌上明珠，对他百般宠爱。咪咪要什么，就给他什么，恨不得把天上的星星也摘下来给他。从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，听他使唤，咪咪简直成了家里的小霸王。 一个晴朗的日子，黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。熊猫妈妈十分热情地接待了他们，还拿出一串黄澄澄的香蕉请小黑熊吃，咪咪猛地从妈妈手里夺下香蕉：“这是我的！”他把香蕉全抱在怀里，一根接一根地剥着吃，嘴里还故意发出“叭叭”的声响。 爸爸又拿出花皮球给小黑熊玩，咪咪扔下香蕉，又抢过皮球：“不给！不给！” “咪咪，不许这么没礼貌！”妈妈生气了。 看着爸爸妈妈今天没依着他，咪咪放声大哭，遍地乱滚，无论对他说多少好话他都不肯起来。 真扫兴！黑熊妈妈只好带着小黑熊回家了。 咪咪这般无礼，谁也不愿再到他家做客了。可是，咪咪偏偏爱热闹，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。 刚走出门，他听见一只百灵鸟在歌唱： “圆溜溜的太阳爬上坡……” 他朝东边一看，鲜红的太阳才露出一半儿，明明是扁的嘛！这小小的百灵乌竟敢乱唱，咪咪大喝一声：“住嘴！太阳是扁的，不是圆的。” “什么，太阳是扁的？哈哈哈！”树上的百灵鸟大笑起米。 “你敢笑我？”咪咪抱着树猛摇起来，一边摇一边叫：“我说扁的就是扁的：” 百灵鸟被吓跑了。 咪咪来到草地上，一群小猴子正在那里骑车玩。咪咪走过去：“我们来比赛骑车！， 比赛开始了。小猴子们把车蹬得飞快，咪咪笨拙地蹬着丰，远远地落在了后面，他把车重重地摔在地上：“骑车不算数，我们来比爬树！” “一、二、三……”咪咪才爬了三步，小猴子们已上了树顶。 “咪咪输了！咪咪输了！” 咪咪恼羞成怒，他一掌打在一个小猴子的脸上，小猴子捂着脸呜呜直哭，他却像一个胜利者似的，大摇大摆地走了。 从此，没有谁再理睬咪咪了，只要见他来了，大家都躲得远远的。味咪失去了所有的朋友，感到十分孤独。他找到老象爷爷，向他诉说心中的痛苦，还流下了伤心的眼泪。老象爷爷慈爱地看着他，语重心长地说：“孩子，好好想一想，大伙为什么不愿和你在一起？想明白了，你就不再是孤独的咪咪了。” **给孩子一个安全的环境 在成人前每个人都要经过儿童期，但儿童期的致残、致死的概率是人一生中最高的。因此凡为父母者，把关注儿童的目光聚焦在学习、饮食和心理等“重要领域”的时候，对儿童的安全必须充分注意，不可掉以轻心，以免后悔终生———3月25日是全国中小学生安全教育日，我们邀请教育界人士，以为人父母的角度，为读者们来个现身说法。 “女儿小时候，我就经常讲‘大灰狼’类故事给她听。” 关键词：故事 让孩子懂得自己保护自己，自己管理自己，培养他们的自我保护意识，是家长必修的一课。我在女儿很小的时候，就经常讲一些如何认识坏人、如何不受欺骗的比如“大灰狼”类的故事给她听。教育孩子遇见陌生人来时不要开门。 一次，一位农民朋友送来几个他自己种的大西瓜。他敲了门，女儿从窗口看了看，但就是不开门。那人一生气，就说：“那我的西瓜就送别人了。”女儿一听，赶紧灵机一动说：“你把西瓜放在我家门口，你先走。我会拿的。”那人一听哭笑不得，只得听从。女儿见那人走开后，下来费了好大劲才把西瓜滚进屋里。 “在家里，我注重在生活中进行教育。” 关键词：游戏 我常和宝宝玩“对与错”的游戏，我说出我们家家庭成员的名字、家庭地址、电话号码，说对了宝宝就给我一百分，说错了就帮我纠正。我还利用家里的动物玩具进行相关内容的故事情景表演，让宝宝边听故事边讨论为什么会遇到危险？遇到危险该怎么办？怎么做才能保护好自己？等等。 关键词：习惯 有一次，宝宝自己去饮水机接水喝，结果被热水烫着了。等他哭完之后，我就干脆让他来做个家里的危险物品的督察员，我出示一些家中的用具和物品，让他找出危险的、孩子不能随便玩的物品。当然孩子的安全教育，重要的是要培养良好的生活习惯，才能有效减少危险事故的发生。 关键词：训练 鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹几次再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我平时就尽量注意生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。 “孩子呱呱坠地起，我就重视孩子安全教育。” 关键词：故事书 我在孩子的不同年龄段购买适合不同时期心理特点的安全教育故事书籍，通过讲故事灌溉安全知识。婴幼儿时期，我从《婴儿画报》中的“过马路走人行道”，讲到《宝宝独立能力训练》中“坐公共汽车要注意双手扶栏杆、不在马路上玩耍、在幼儿园里家人没来接怎么办”等，还给孩子买了《幼儿安全小百科》、《幼儿心理健康活动24例》等；孩子上学后，我又陆续买了《大鼻头告诉你》（彩图儿童安全教育故事）、《我的第一本安全护照》（避险手册）、《我的第一本安全护照》（校园手册）、《急中生智的智慧》、《自救99招》等安全教育故事书，供孩子阅读。 关键词：日常生活 如教育孩子手拿铅笔时，不能用笔头指人；手拿剪刀时，不能挥舞；不能买学校门口流动摊贩的食品。我把如何使用电插头、煤气灶的注意事项详细告诉孩子，还反复给孩子讲不能攀高、攀上窗台等道理。特别是告诫她水果冻要注意搅拌了吃，以防噎住，在食用有外包装的食品、饮料时，我能引导孩子识别生产日期、保质期等标识，培养她的食品安全意识。常言道：“言传不如身教。”作为人民教师，作为孩子的第一位老师，我非常遵守交通规则，从不闯红灯，从不乱穿马路。 关键词：事件 报纸上报道的有几位年龄不满10岁的孩子在被绑架的情况下，沉着冷静，机智应对，赢取时间，使自己得救等，我及时利用这类事例来教育孩子遇到险情不慌张，想办法脱离危险。再如：我及时结合报纸上报道的由于电热水器漏电或煤气淋浴室缺氧而致人窒息的事故，教育她今后使用家里电热水器时，先放水入盆，再漱洗，并向她介绍家中煤气淋浴器安装在室外的道理。 “教育孩子懂得自我保护是一个现实问题，我尝试着” 关键词：“自我体验”法 从小，孩子就习惯了遇到险事就哭喊着爸爸妈妈；步入幼儿园，我才意识到“远水解不了近渴”了。我便开始思考并改变引导方式——我在孩子面前扮演一个弱者的形象。手破了，我嚷嚷着向他求救，他便忙乱地寻找创可贴帮我处理伤口。过马路时，我会表现出踯躅不定的样子，他便伸出他的小手领着我过马路，并告诉我：“不要害怕，先看左边，再看右边”，或作停车手势，引起司机对他的注意。 关键词：“情境教育”法 生活就是一本教科书，我很注意在生活中采摘教育内容。记得有一天我们一家人开车回家，广播报道着一段入室偷窃的，小偷被主人逮个正着，在搏斗中主人受伤，小偷逮捕。我便抓住这个案情告诉他，小朋友要如何保护自己，借此问他：如果你现在到家时发现有一小偷刚好从我们家中出来，而爸爸妈妈又不在你身旁时，你该怎么办呢？只见小家伙眼珠子一转，答道：“喂，叔叔，潘弘哲家住这里吗？”“他一定说不知道！”我就说：“哦，我走错了。”于是赶快逃离…… 这是我复制过来的 ╮╯﹏╰）╭
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