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童话故事串编方式
进行抗“疫”宣传的新招
这群孩子们
在 语文老师黄晓颖和 班主任江瑛老师的指导下
根据小老鼠的“人设”
结合自己对新冠肺炎疫情的认识
串编出一个个有趣的小故事……
有的故事录成了视频
警示人们爱护野生动物保持生态平衡
希望早日打败病毒
回到美丽校园上课
有的故事以漫画形式展现
将拗九节的温暖
送给奋战在前线的叔叔阿姨们
这些作品充满童真童趣
以孩子喜闻乐见的方式
宣传了疫情有关知识
让孩子理解了时事
学校如何创新德育方式？
这个创意又是谁想出来的呢？
▲▲▲
学校德育处主任廖晓东告诉记者
这一批小老鼠来自 美术老师胡琼
今年是庚子鼠年
因延期开学变长的寒假里
喜欢做手工的她
在家里慢慢完成了这一批粘土作品
天性乐观的她还开玩笑说
“我要做一万只不一样的小老鼠
申请世界吉尼斯纪录！”
没想到这批可爱的小老鼠
很快在教学中派上了用场
“因为四年级的美术教学中
就有手工粘土制作这节课”
胡琼老师灵机一动
以《鼠你最棒》为题
在学校第一周的美术直播课上
通过现实老鼠和艺术加工老鼠的对比
欣赏各色粘土老鼠作品
思考自己的老鼠形象
鼓励孩子们以“ 写实”或“ 夸张”
进行创造
胡琼老师教孩子们 制作 粘土老鼠作品
廖晓东老师介绍
“之前，学校在网课上对孩子们进行了
有关疫情的介绍和教育
因为小学生的理解能力和心理特点
接受效果不是太明显”
学生黏土作品
看到孩子们生动的作品后
学校德育处觉得这是一个好契机
于是在四年（6 ）班
结合德育教育和语文教学
用了两节课的时间
进行童话故事串编练习
孩子们爱极了这个活动
非常积极地参与
效果好极了
学生创作的童话
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战“疫”胜利“鼠”于我们！
“我们像热爱童话一样热爱生活
它鼓励我们越是在灰暗的时候
越是要寻找彩色的光”
福州乌山小学副校长许青告诉记者
乌小师生踊跃参与到战“疫”宣传
用自己的童真童趣和实际行动
为所有 奋战在前线的叔叔阿姨们
加油鼓劲！
编辑/ 制作：姚兴榕
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