课堂上,老师讲了一个灰姑娘的故事,很快讲完了,然后开始向全班提问。老师:你们喜欢故事里面的哪一个角色?不喜欢哪一个?为什么?学生:喜欢灰姑娘,还有王子,不喜欢她的后妈和姐姐;灰姑娘善良、漂亮,后妈和姐姐对灰姑娘不好。老师:如果在午夜12点的时候,灰姑娘没有来的及跳上她的南瓜马车,想一想会出现什么情况?学生:灰姑娘变成原来脏脏的样子。老师:所以你们一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦。老师:如果你是灰姑娘的后妈,你会不会阻止灰姑娘去参加王子的舞会?你们一定要诚实。学生:(过了一会,有孩子举手回答)是的,如果我是灰姑娘的后妈,我也会阻止她去参加王子的舞会。老师:为什么?学生:因为妈妈都爱自己的女儿,希望自己的女儿当上王后。老师:是的,所以我们看到的后妈好像都不是好人,对别人都不够好,可是她们对自己的孩子却很好,你们明白了吗?它们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。孩子们,下一个问题:灰姑娘的后妈不让她去参加王子的舞会,而她为什么还能够去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?学生:因为有仙女帮助她,给她漂亮的衣服,还把南瓜变成马车。老师:对,你们说的很好!所以孩子们,无论走到哪里,我们都需要朋友,我也希望你们有很多的朋友。下面你们想一想,如果灰姑娘因为后妈不愿意她参加舞会放弃了机会,她能成为王子的新娘吗?学生:不能!老师:对极了!如果灰姑娘不想参加舞会,就是她的后妈没有阻止,甚至支持她去,也是没有用的,是谁决定她要去王子的舞会?学生:她自己。老师:所以,孩子们就算灰姑娘没有妈妈爱她,她的后妈不爱她,这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己、她才可能去寻找自己希望得到的东西,如果你们当中有人觉得没有人爱,你们应该怎么样?学生:要爱自己。老师:对,没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你要加倍的爱自己,如果别人没有给你机会,你应该加倍的给自己机会,如果你们真的爱自己,就会为自己找到需要的东西—没有人能够阻止你。学生:是的!老师:最后一个问题,这个故事有什么不对的地方?学生:(过了好一会)午夜12点以后所有的东西都要变会原样,可是灰姑娘的水晶鞋没有变回去。老师:你们太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。我担保如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!孩子们欢呼雀跃。
不记得是哪位学者曾经说过这样一句话:“每个孩子的启蒙教育,都源自幼儿时所听到的童话故事。”看到以上的对话,我不禁想把学者的话稍微改一改:“每个孩子的启蒙教育,都源自对童话故事的想象与思考。”是的,这就是我们今天要说的主题——如何激发孩子们的想象与思辨能力?如何让孩子自己发现正确的人生观和价值观?守时,庄重,珍惜友谊,懂得善待他人也懂得爱自己,敢于质疑,创新......在上面的对话中,孩子们几乎懂得了一个人最为重要也最应该拥有的道德品质,可是整个过程却丝毫没有灌输的痕迹,这应该是一场精彩的阅读课,也是一堂完美的德育课。
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