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月亮姐姐的新衣教教案中班相关热词搜索：中班 月亮 新衣 教教 姐姐 月亮的谜语 幼儿观察日记 中班 社会教案环保之旅 篇一：中班幼儿教案 《小鱼穿新衣》 活动名称：幼儿大班艺术教案《小鱼穿花衣》 活动目标：1用报纸等材料设计制作、装饰鱼。 3学习用纸条卷的技巧。 2体验制作小鱼带来的乐趣 活动准备：1鱼的图片1张 2没有花纹和鱼鳍鱼尾的报纸鱼各一条。成品鱼一条。 3报纸条、彩纸、 双面胶、透明胶、剪刀、海洋背景图 活动过程： 一、用小鱼吃虾米的手指小游戏引入。 师：今天老师要教你们一个好玩的手指游戏。叫做小鱼吃虾米（边做边比）。 让我们来学学小鱼是怎么做的，没错，小朋友做的很棒。那小鱼吃了什么呢？ 小虾。师：那小虾是怎么做的呢？对，就是伸出小朋友的手指。 师：现在老师给小朋友示范一遍（老师示范一遍，再带领小朋友一起再做 一遍） 二、出示鱼的图片，给幼儿一定经验准备。 师：刚刚玩了小鱼吃虾米的游戏，现在老师就要把小鱼请到我们班来。（出 示图片）但他们有个问题要考考你们，你们有信心答对吗？ 师：小鱼的问题就是，认识鱼的身体部位。（指着图片，让幼儿说出鱼的结构名称） 师：小朋友今天表现的很棒，小鱼们知道今天要来看小朋友，都穿了自己 最漂亮的衣裳，他们还想知道小朋友最喜欢谁的衣服 （请幼儿回答自己最喜欢 三、出示报纸鱼，引起幼儿兴趣。师：还有一条的小鱼，他也很喜欢小朋友，但是他有点不好意思，我们能 给他掌声鼓励一下吗? 现在让他做个自我介绍（模仿）小朋友们好，我叫 报纸鱼，我没有漂亮 衣服，小朋友们还愿意和我做好朋有吗？ 幼：愿意 师：既然报纸鱼是我们的好朋友了，我们能帮助报纸鱼做漂亮衣裳吗？ 四、教师示范解过程，教幼儿制作报纸鱼。（分发材料）师：现在我们 来看看帮小鱼做花衣裳都需要那些什么材料， 我们需要的有，胶布，胶水，剪 刀，彩纸和漂亮的小图片，还有最重要的报纸条。首先，把报纸条两头交叉贴， 看看变成什么了？” （边示范边讲解） 幼：鱼，变成鱼啦！ 师：现在用胶布把交叉的地方固定好。（幼儿完成后）但是这条报纸鱼没 有什么呢? 幼：眼睛。 现在老师先来帮小鱼贴眼睛。选一张自己喜欢的卡纸，剪出小鱼的眼睛。2 然后把透明胶贴在鱼的头部， 最后贴上刚才剪好的眼睛，报纸鱼的眼睛就做好了，现在小朋友也给报纸鱼贴上自己喜欢的眼睛吧。（指导幼儿完成） 师：我们已经做好了报纸鱼，我们就可以帮助小鱼干什么呢？ 幼：帮小鱼穿新衣了。 师：是的，现在请小朋友先看老师给小鱼穿衣裳。 第一，用剪刀剪彩纸，把彩纸剪成的纸条， 第二，在鱼的身体上涂上胶水，把剪好的纸条绕在鱼框上，一只手拿着鱼 的尾巴，另一只手绕纸条，绕的时候小朋友一定要仔细了，要绕整齐，像老师这 样。因为这样小鱼的衣服才漂亮（边做边说），等下老师还要看看谁绕的最整齐。 现在小鱼的衣服漂亮吗？ 幼：漂亮/不漂亮 师：那就把小鱼变得更漂亮些吧,小朋友们可以给小鱼贴上漂亮的图片。 （出示贴了图片的小鱼）可是老师觉得有点不对劲，哎呀，老师忘了给小鱼贴鱼 鳍和鱼尾了。再一次出示成品图，现在小鱼的衣服漂亮吗？ 幼：漂亮 师：小朋友要记得给小鱼贴上鱼鳍和鱼尾哦，现在你们就给小鱼做自己喜 欢的花衣服吧。 幼儿操作（老师指导幼儿） 重点指导幼儿绕的方法。 提醒幼儿贴上鱼鳍和鱼尾 请做的好的小朋友起来说说自己是怎么做的小鱼。 六、让幼儿将作品贴在“海底世界”上 （幼儿完成小鱼后就让小朋友在鱼的背后贴上双面胶） 师：小朋友们，帮助小鱼穿上了漂亮的花衣裳，小鱼说，谢谢小朋友。但 是，今天报纸鱼已经出来很久了，所以现在得回家了，那我们把报纸鱼送回家好 师：（打开背景图）哇，小鱼的家可真漂亮呀。我们来看看都有些什么？师：现在小鱼回家了，我们给他说再见吧。 老师的课也上完了，小朋友们再见。 教学反思 教案的缺点：1内容过多 2对幼儿的年龄定位不恰当 3语言组织不够好 进：去掉了让幼儿学习折、卷报纸，班级不改变。不介绍鱼尾和鱼鳍的作用。讲课缺点： 1语言组织不够好，重点不突出 2在讲折报纸的时候，没有说 清楚。 改进：多观看优秀教学视频，多练习 优点：1教案开始由手指游戏引入2教具制作精美 篇二：中班艺术教育活动教案《美丽的花儿》 美丽的花儿 ——中班艺术教育活动教案 活动目标： 认知目标：认识生活中常见花的外形，颜色特征与种类 技能目标：学会观察各种各样的花，加强手工操作的动手能力。 情感目标：意识到植物也有生命，要好好爱护它们。 活动准备： 1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。 2、草地背景图一幅。小蜜蜂图片（2张） 3、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。 4、蜡笔、卡纸、剪刀等工具 活动重点：用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 活动难点：培养幼儿对材料的运用能力。 活动过程：（25分钟） 一、创设情境（3分钟） 教师：提问：“小朋友们，你们看这里有什么？（出示背景、蜜蜂、花朵）”“蜜 蜂在做什么呢？”“采花蜜”（1分钟） 教师：我们来看看你们都认识那些花？（出示花图片，让幼儿说出花的名 称（2分钟） 二、回忆经验，复习表述（5分钟） 1、花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴 蝶花、迎春花、杜鹃花?）（2分钟） 2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪 些花？（幼儿讨论）（2分钟） 3、现在有一片草地没有美丽的花陪伴它，我们一起来帮它找小伙伴好吗？ 1分钟 三、创造表现（15分钟） 请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？ （一）介绍材料与操作要求。（分成2组） 1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去 2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去 3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。 （二）幼儿操作，老师观察指导 （三）、鼓励交流、体验情感 1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说 说话吗？想跟它们说什么呢？ 2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 四、作品展示（2分钟） 1展示幼儿的艺术成品，并让幼儿说说他做的是什么。 2对幼儿要及时给予鼓励与肯定，并点评。 延伸活动： 将课程延伸到日常生活中，让幼儿观察花园里除了花和蜜蜂，还有什么。 篇三：中班第二学期数学教案新 中班数学 采野花 活动目标 1、观察野草、野花，比较它们的颜色、形状、气味等，感受大自然的 2、尝试不受大小、疏密、排列形式的影响，正确比较二、三组树叶的多少。 3、体验8以内数数闯关游戏的快乐。 活动准备 1、各种落叶梧桐树叶、枫叶、银杏树叶若干。 2、课件《闯关游戏》。小篮子、叶子宝盒、操作卡若干 活动过程 一、带幼儿到草地上玩。让幼儿自由地采集野花、野草。教师启发幼儿观 察比较 草地上都有什么花?什么草? 哪些花儿大?哪些花儿小? 草地上的花是什么颜色、什么样子的? 你最喜欢什么花?1、出示树叶。 2、提问这些树叶一样吗？哪里不一样？（鼓励幼儿从颜色、大小、形 状等方面进行讲述）3、小结冬天到了，树叶宝宝都从大树妈妈身上掉落 下来，它们的颜色、大小、形状都不一样，可漂亮了！ 二、播放课件，初步尝试比较两、三组树叶的多少。 1、师叶子王国要举办舞会啦，你们想不想参加？ 2、播放课件，鼓励幼儿讨论闯关游戏的规则。 三、师幼共同闯关。 第一关排列一样长的两组树叶。 1、你们看到哪两种树叶？它们一样多吗？ 2、小结只有用数一数的方法，才能正确的比较出这两种树叶哪种多、 哪种少。 第二关排列不一样的三组树叶。 3、提问现在看到哪些树叶？它们一样多吗？你是怎么知道的？ 第三关两组环形排列的树叶。 提问这两组树叶哪种多，哪种少？你是怎么数的？ 小结原来数数还有方法的，可以先找一有标记的地方来数，不能多数也不 第四关，两组8字形排列的树叶。4、师数一数这两组树叶那个多，那个少？你是怎么数出来的？ 第五关排列不一样长的相同数量大小不一样的两组树叶。这两组树叶 哪个多？那个少？ 小结原来一样多的树叶来排队，大的树叶排的队长小的排的短。 第六关排列不一样长的相同数量的疏密不一样的两组树叶。 提问这两组树叶哪组多？ 小结一样多的树叶排队，排的松一点、远一点就排的长。 第七关两组相同数量，排列方法不一样的树叶 小结： 原来一样多的树叶，还可以排成不同的形状，但是不管怎么排我 们都有方法知道他们的多少，那就是用数一数的方法。我们小朋友真棒，都能用 数一数的方法来正确比较出两种树叶的多少了。 活动反思 中班数学 新叶子 活动目标 1、尝试按一定顺序点数树叶，在操作中感知数?量的对应。 2、乐意分享各种数数的方法，用语言简单讲述操作过程和结果。 活动准备 树叶贴画、落叶、幼儿操作板、笔、数字卡片 活动过程 一、我眼中的落叶 提问前几天，我们在幼儿园里捡了许多落叶，你在捡落叶时有什么快乐的 事情或是新的发现吗? 二、数美丽的落叶 树叶贴画1、集体欣赏树叶画 导语现在我们来变个魔术，把许多落叶变成一幅美丽的画。 提问落叶会变出一种有秋天特点的东 2、个体尝试数树叶 要求这幅“螃蟹画”中有几片树叶呢?请你仔细数一数，把总数记录在横线 上，可以 用数字卡片，幼儿也可以用笔写下来。 观察与指导数树叶有哪些方法?是否记录总数? 3、分享交流 提问这幅树叶画“螃蟹”中有几片树叶呢?你是怎么数的? 重点请幼儿上前交流不同的数数方法互相试试别人的好方法。 小结原来数数的方法可多了，每种好方法你都可以试试，不过一定要仔细 噢，千万不要漏了一片树叶宝宝。 4、老师的方法可插入在幼儿的介绍中老师刚才也数了，我有我的方法， 按一定顺序来数树叶从上到下、从左到右。 落叶照片1、集体欣赏树叶画。 提问这回落叶变成了什么? 2、个体再次尝试数落叶 要求画里每种图案用了几片落叶?请你按一定的顺序再来数一数，把总数 分别记录在横线上。 观察与指导幼儿数落叶时的数数方法和记录，帮助个别能力弱的幼儿 3、分享交流 提问这次你数到了几片树叶?是按什么顺序数的? 个别幼儿交流 小结数东西要数正确，可以找到一个起点，一片一片的数过去。也可以从 左到右，也从上到下仔仔细细数。 4、我和落叶做游戏 要求我们来个游戏“数落叶”，请你仔细数数图片上有几片树叶，并跑向贴 有这个答案的地方。 活动反思 中班数学 采蜜去 活动目标 1、喜欢参加数学活动。 2、感知5的守恒，知道数量不随空间位置的变化而发生变化。 3、养成认真倾听，专注学习的好习惯。 活动准备: 1、经验准备认识1 5以内的数字，并理解数的实际意义 2、物质准备洞洞板和棋子（每人一套）；教师示范板及棋子一套 活动过程: 一、幼儿听音乐取洞洞板和棋子 二、感官游戏“小蜂窝” “让我们一起听着好听的音乐来玩一次“小蜂窝”的游戏吧。”（放音乐玩游 三、导入游戏“种小花”巩固“行”的概念，及手口一致点数 “请小朋友取出5朵红色的花，种在第1行，数字1的后面。边种花，边大声 的数出来。预备，开始！” 四、感知5的守恒 五、感知物体摆放的疏密不影响数量。 “现在老师要把第4行的花朵，隔一个格子种下一朵。 “请问第4行上的花和第3行的花，哪个多？哪个少？还是一样多呢？”“第3 行的花是一个挨着一个种下的，第4行的花是隔一个格子种下一朵的。但是他们 的数量是一样的。” 六、感知物体摆放的形状不影响数量。 “把第4行的花种在山坡上” “请问种在山坡上的花和第3行上种的花，哪个多？哪个少？还是一样多 七、感知物体摆放占据空间面积的大小影响数量“请一个小朋友帮老师把第2行的花种在我们班里不同的地方。种的
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