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4-5岁的孩子，“恶魔”本质渐渐显露，当您遭遇这样的孩子时，是怎么操作的？也许看了这篇文章，您会有小小的收获。
4-5岁的宝宝是什么样儿的呢？
小满今年四岁半，刚学会下军旗，这会儿正和爸爸兴高采烈地下着。可是没过多久，小满就输了，哭了起来。爸爸说：“输了怕什么？赢了是将军，输了再下也是将军。”
小满虽然还在哭，但看得出来，他在努力控制自己，身体不停地抽搐。这时的爸爸依然不迁就小满的情绪，问道：“宝宝还下不下？”
小满哭着说：“下。”他用袖子抹了把眼泪，又重新摆起了棋子。慢慢地，小满不再抽搐，呼吸也平静了下来。
再输的时候，小满的反应就大不一样了。只见他瘪瘪嘴，想哭，但是没哭，脸上还有点尴尬，但他头也不抬，只是对爸爸说了句：“没事，接着下。”
这就是4-5岁宝宝的特点。他们不再需要大人把屎把尿了，但有了好胜心，并且非常看重大人对他们情绪的照顾。
这个阶段的孩子，咱们可以叫他们“冒险家”、“好奇宝宝”，也可以叫他们“小恶魔”、“小心眼儿”......但咱们只要像小满的爸爸一样平静下来，正确引导，就不怕孩子变成“恶魔宝宝”。
在这一点上，小丹的爸爸就做得不够好。
小丹有一只宠物小乌龟，养着养着就死了，她心里非常难过。小丹爸爸心疼女儿，过来安慰她：“不就是一只小乌龟吗？爸爸再给你买一只。”
可是小丹哭得更伤心了：“我不要你给我买一只，我就要原来那只！”
小丹爸爸一下子就生气了，说：“你怎么这么不可理喻！”这下子，小丹哭得更凶了。
小丹为什么会越哭越凶呢？因为她不再是为了小乌龟的死而哭，而是因为爸爸没有理解她的感觉。那小丹爸爸该怎么处理才比较合适呢？
这时，不要用自己的感受代替孩子的感受，认为小丹“不应该那样”，而是要接纳小丹的情绪，爸爸可以对小丹说：“失去一个好朋友是会很难过的。”
小丹被理解了，也许会说：“是啊，我每天都教它伸爪子。”
爸爸说：“对，我记得你还每天带它一起出去散步。”
一来二去，小丹就会在爸爸的理解下，正确面对自己难过的情绪。要知道，咱们大人都需要理解和疏导，何况这些才跟世界打交道四五年的小宝贝呢？
四五岁的孩子还有什么显著特点？
没错，就是爱和别人打打闹闹，一闹，没准儿就跟别人产生矛盾了。这就需要爸爸妈妈帮助他们解决冲突。一位拥有两个孩子的妈妈，分享了她的真实经历。
这位妈妈的女儿4岁，儿子9岁，妈妈经常会开车接送两个孩子上下学，但两个孩子老爱在车后座打来打去，导致这位妈妈开车的过程很不愉快。以前，这位妈妈会反复对孩子们说：“不要打了！”但根本没用。后来她意识到，其实这件事儿，正是教育孩子的好时机。
这天，两个孩子又在车后座打起来了，妈妈便把车停了下来，开了一个简短的家庭会议，说：
“上下学的路上，你们在车里打来打去，导致我很难集中注意力开车，那样是很危险的。我现在对谁先打人和谁对谁错都不感兴趣，我只对谁有办法制止冲突感兴趣。你们可以先沟通、讨论一下，之后我会写下你们所有解决冲突的方法，这样，我们就可以一个一个地尝试这些方法。”
这位妈妈用的方法，值得咱们好好借鉴一下。
首先，她是让两个孩子了解对方的感受，以及为什么会有这种感受。
接着，妈妈鼓励孩子们从对方的立场出发，思考并讨论出尽可能多的解决冲突的方法。
最后，大家一起决定一个最有效的方法。
开完“家庭会议”后，两个孩子讨论的结果是，坐车的过程实在是很无聊，他们想找点儿事做。于是，孩子们想到了第一个方法，就是每个人准备一个小书包，放在车里，里面放一些自己喜欢的玩具，玩玩具没那么无聊，也就不会打架了。
不过，这个方法持续的时间不长，因为在玩玩具的过程中，他们总会无意间碰到对方，进而引起冲突。怎么办呢？
两个孩子又想到，那不如就在两人之间放一个枕头，这样就不会干扰对方玩玩具了！
最后，两个孩子又决定尝试一起做点事情。他们拿出了妈妈的录音机，发明了自己的广播节目，比如采访对方啦，模仿自己喜欢的卡通人物啦，让妈妈终于可以愉快地开车了！而两个孩子呢，也在这件事中提升了自己解决冲突的能力。
讲到这儿咱们会发现，当孩子遇到问题时，爸爸妈妈最先要做的，是先理解孩子的感觉，而不是发火。接着是和孩子进一步沟通，让他们学会自己平静地解决问题。这样，咱们的孩子就不再只是撒娇、大哭大闹、油盐不进了。
您家也有一个让人头疼的“恶魔宝宝”吗？不如看看湖南教育出版社编纂的这套丛书，学一些为人父母的智慧。希望每一位父母都多多思考爱孩子的方法，对自己、对孩子、对世界，都能爱得刚刚好。
本期图书为《这样爱你刚刚好，我的4-5岁孩子》，谢谢您的阅读
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