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本课是色彩课，主要教学内容是三原色、三间色的，因此课前充分的准备工作显得尤为重要，在课前我准备了颜料、画笔、调 色盘、水罐等。在教学中，为了能让幼儿能了解间色的产生，我 准备了三个透明的塑料瓶，我先进行了橙色的色彩变化演示，先 用笔蘸了一些红色放进了水里，然后又取了相同量的黄色放进了 红色的瓶子里，幼儿亲眼看到了瓶子里的水经过搅拌后变成了橙 色，发出了“哇”惊叹声，幼儿都觉得很惊奇。 为了提高幼儿的兴趣，让幼儿亲身感受间色的产生，下面的两个试验我让幼儿自己动手，进行色彩的试验，并要求幼儿把最后 “红+蓝、黄+蓝”试验的结果告诉大家，通过试验，有的同学发 现“黄+蓝”调配的颜色有的是蓝绿，有的是黄绿，也有的是绿； 有的同学发现颜色“红+蓝”调配的颜色有的是蓝紫，有的是紫色， 也有的是灰色，通过幼儿的亲手实验，我帮幼儿分析了为什么他 们的调色不是绿或紫色，因为他们放入的颜色的量不一样多，或 者在两色调配时笔没洗干净，带了其它的颜色，所以产生了其它 的颜色，幼儿恍然大悟，原来色彩的变化这么神奇，这么丰富， 在饶有兴趣的情绪中幼儿认真完成他们三原色、三间色的作业， 相信幼儿的收获一定是很大的。 我也明白了，要让幼儿掌握知识， 一定要让他们亲自参与，自己动手，这样所学的知识才是他们自 己的，也是终生难忘 重点:乐于观察自然，发现自然中的美。 难点:学习简单的分类和统计. 1.带幼儿到幼儿园寻找颜色,提醒幼儿及时把找到的色彩及其事物记录下来. 1.结合教育挂图,引导幼儿欣赏故事多彩的世界,使幼儿进一步了解大自然的七种色彩. 教师小结:通过着节课幼儿感受大自然的色彩美,并学习简单的分类和统计. 活动延伸: 将学习包主题活动.找朋友的操作材料投放在区中,让幼儿剪 下来,并按颜色进行分. 活动二:七彩色 初步了解太阳光的7种颜色。 重点:认识基本颜色与图形，探索并发现颜色变化的秘密。 准备小白兔、小鸟、小蜜蜂、小青蛙等故事形象的手偶、头饰、服饰。 引导幼儿一起数一数彩虹的7种颜色,并说一说它们分别是什 么颜色 引导幼儿想一想还可以这样改编故事,如小兔子还会遇到谁? 问了什么问题?还可以这样回答? 教师小结:通过这节课幼儿体验扮演故事表演的乐趣,并且认识基本颜色与图形，探索并发现颜色变化的秘密。 第二阶段:颜色变变 蓝三种颜料,彩色玻璃纸,卡纸,白纸,量杯,透明杯子,毛笔等. 准备学习包主题活动变色 一.引题:颜色引如课题:出示红黄蓝三种颜色、引出故事的名称. 蓝三兄弟变出橙色的橘子,紫色的葡萄, 绿色的青蛙. 1.提供彩色玻璃纸卡纸,白纸,量杯,透明杯子,毛笔让幼儿自己选择材料做实验,提醒幼儿记录实验结果. 1.引导幼儿与同伴交流和分享自己的发现,启发幼儿用较连贯的语言描述自己的实验过程,如用什么材料进行实验,发现颜色有什 么变化. 鼓励幼儿在玩中知道如何调制肥皂水和发现泡泡的特征，产生愉快的情绪和探索的兴趣。 18根、洗涤剂 瓶、水、吸管（细、较粗、粗）、特制塑料圈圈18 小碟子6个、铁丝，硬纸板，幼儿18 接下来老师来做魔术师，（出示已调好的肥皂水），看看老师手里拿着小半杯肥皂水，我吹泡泡，你们抓抓看，能不能抓住？ 现在我为你们准备了一些东西，请你们动动脑筋，想办法试试，调出这么小半杯肥皂水出来（幼儿探索，老师指导） 个别指导：a是不是水太多了？是不是需要再加些什么？ 很多小朋友都可以做魔术师了，请你们去帮帮那些还不能做魔术师的？请没有吹出泡泡的小朋友去请教吹出泡泡的小朋友。 师：刚刚我们拿塑料圈圈变魔术，请你们再去试试那边的工具变变魔术，看看有什么新发现？ 个别指导：管口细的泡泡怎么样？管口粗的泡泡怎么样？自制的各种形状的圈圈（三角，正方形，圆）你都试试看，泡泡都是 什么样的？纸桶的与铁丝一样吗？ 你们笑一个，你们很动脑筋，谁能告诉我你在调肥皂水时遇到什么困难，你是怎么解决的？ 中班孩子是通过经验来学习，也是通过经历来培养情感的。因此我设计的 “人造彩虹”这节科学活动，通过活动让幼儿“在玩 一玩中说说自己的发现——在看一看中了解彩虹的由来——在动 手做一做中制造彩虹——在说一说中交流自己的结果”。这个活动 让幼儿尝试利用身边的各种工具进行探索活动，以满足孩子的好 奇心和探索愿望。 2、课件一份、镜子人手一份、盆中装满水、圆珠笔、色拉油、白纸、三棱镜、放大镜、泡泡 老师：今天天气真好，我们带上小镜子到外面的水盆来中玩一玩，和同伴说一说你的发现？你从水中的镜子里找到了什么？（观 察幼儿的游戏情况） 老师：小镜子的本领真大，能在水中照出漂亮的颜色，你们再把镜子对着太阳照一照，看看有什么发现，然后把你的发现和同 伴说一说。 小结：用镜子在水中对着阳光照一照，反射出来的光是彩色的，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。我们就叫它“彩虹”。 提问1：彩虹除了在镜子中出现，还会在什么时候看见彩虹呢？我们来看看大屏幕上是怎么说的？（出示雨中的课件） 提问2：雷雨过后太阳出来了，大地会发生什么变化？（出示 雨后的课件） 提问3：那出现的彩虹象什么？又是怎么排列的？ 小结：彩虹是夏天雷雨过后出现的自然现象，是天空中飘着许多的小水滴，在雷雨过后当阳光通过这些小水滴时，经过反射和 折射作用，使射出来光集中在一起，这时天空中就出现了彩虹。 彩虹有七种颜色，是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这样排列着， 彩虹象小桥五颜六色。 提问：这么漂亮的彩虹我们可以想什么办法让彩虹在我们身边多停留一会呢？
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