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故事分享，她们总结了一些孩子相处的小经验，大家也一起来看看~
故事一
下图是一位姐妹与我们分享的“劳动协议”
通过“劳动协议”来教育孩子：自己想要的东西需要通过劳动获得。这也是一种与孩子建立沟通纽带的好方法。
故事二
孩子早上不起床。
错误做法：发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。
结果：下次依旧。
正确做法：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。
结果：下次一叫就起床
故事三
孩子写作业磨蹭，该睡觉了，作业没写完。
错误做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”
结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠，心里想：“写不完有我妈呢。”
正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”
结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
这些姐妹们的故事分享有没有给大家提供一个教育孩子的新思路呢？在与孩子共同成长的过程中，有哪些让你难忘的体会呢？你是如何教育孩子的？在教育过程中遇到了哪些问题呢？你是否有一些经验和我们一起分享呢？快来参与我们的有奖话题互动“我和孩子的成长故事”吧！
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长
必
读
未成年人的情绪是不稳定的，行为也具有更多的随意性。家长要适时督导孩子养成良好的生活习惯和行为准则，形成“能做的事情自己做”和“今日事今日毕”的良好习惯，也要敢于放手，让孩子去感受失败的痛楚，享受成功的喜悦。
每个孩子都是独一无二的，教育要因人而异，灵活应用。父母作为孩子的第一任教师，家庭教育的重要性不言而喻。俗话说，“身教胜于言教”，这就需要家长以身作则，正确引领，把孩子带入到德智兼备的人生轨道上来。
每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。
有的花，一开始就会很灿烂的绽放;有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着Ta沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福！教育孩子的过程也是家长的二次成长。相信孩子，静待花开。也许你的种子永远不会开花，因为Ta是参天大树！
一起来互动，分享一下
“你和孩子的成长故事”吧！
来源：省妇联宣传部（网络及新媒体办公室）
编辑：胡媛媛
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