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今天上午的第三节仍然是语文课。在办公室里小憩了一会儿之后，见上课的时间就要到了，于是我便大步流星的向教室走去。这时，上课的铃声在耳畔清脆的响起。伴着铃声，我来到了教室。只见讲台上还高高低低的“竖着”六个在我看来悠闲自得、若无其事的孩子，好像这铃声只是打给别人而已，和自己毫不相干似的。而其他的五十多个孩子则都已安坐在自己的座位上，其中当然免不了有一些调皮的孩子还在向他们挤眉弄眼、眉飞色舞。如此一幕，让我顿时热血沸腾，气不达一处来，怎么了这是。“上课了还站这儿干吗？！”我的表情和语气里有多么的不满，连我自己都能感觉的到。也许是见势不妙吧，下面的孩子们马上严肃起来，台上的那六个孩子也都乖乖的、灰溜溜的走下台去，就像是已经意识到了自己的错误一般。教室里忽然间安静无比。这时候，我一下子想起来了，真有种短暂沉封的记忆顿时被打开了一样的感觉，我想起来了，想起来了。在明白了原因的同时，一股酸楚的愧疚充满了我的心田。这还要从上节语文课说起。第二节同样也是我的语文课，在完成了教学任务之后，因为还没有到下课时间，所以我就灵机一动，请出了四个孩子到前面黑板上默写生字词。默写的内容是从学过的词语中随意挑选出十个，看谁学得好，能把这些词语全部写对。因为四个孩子默写的词语是一样的，所以，为了不相互的干扰和影响，我和班上另外两个身材比较高大的孩子，分别站在了他们每个人的中间，手拿东西挡驾。孩子们是争着抢着要参加，故而，从指定人员到准备就绪，时间在一分一秒的过去，在活动就要开张的关口，下课的铃声响了。为了不扫孩子们的兴，我们约定第三节课继续进行。不用问，这六个孩子之所以站在讲台上，绝对是因为要继续我们上节课的约定。多么纯真、多么可爱的孩子呀！但却因为自己一时的忘记和疏忽，伤害了这几颗美好的童心。我虽然及时诚恳的向他们道了歉，但是这样也不能保证不会给他们的内心留下些什么。唉，我这个老师呀！
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