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全面落实教育部《中小学和幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）《3 6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》等精神，助推学前教师教育事业蓬勃发展。通过竞赛，展示学前教育专业学生的职业素养，检验学生的幼儿园教育活动设计、保教活动分析、教师基本功等适岗能力，引领高职高专院校学前教育专业建设和教学改革，增进校际之间的交流、学习与合作，促进学前教育专业人才培养质量的整体提升。
三、竞赛内容
幼儿园教师综合技能测评
运用相关的知识与能力，表达对所提供的素材、作品的理解，表现出较强的儿童意识，作品适宜幼儿体验与学习。
1.幼儿歌曲弹唱与歌表演
成绩占比：30%
竞赛时长：幼儿歌曲弹唱+歌表演，在8分钟内完成。该竞赛内容提供幼儿歌曲一首，选手运用弹唱技能与歌表演表达对作品的理解，完成幼儿歌曲边弹边唱和边唱边跳，适合幼儿感受与欣赏、表现与创造。
2．幼儿故事讲述
成绩占比：20%
该竞赛内容提供幼儿故事一则，选手运用一定的语言技巧、动作、表情等脱稿讲述故事，普通话标准，富有童趣，允许对故事内容进行合理加工。
3.幼儿园教育活动设计
成绩占比：50%
竞赛内容：网络图设计+教学活动设计教案；说课在7分钟内完成。该竞赛内容提供主题内容及相关素材，选手以主题为切入点，根据给定的素材与年龄段，进行主题网络图设计、集体教学活动的设计、说课。
四、竞赛流程
（一）竞赛流程
初赛：竞赛1.幼儿歌曲弹唱与歌表演、竞赛2．幼儿故事讲述。取前20名选手参加复赛。
复赛：竞赛3.幼儿园教育活动设计
五、成绩评定
（一）裁判员选聘
裁判长由教研室主任范敏茹担任。共安排6名裁判，1名裁判长，5名裁判；另有分数统计员负责计分工作。
（二）评分方式
各赛项打分均为百分制，去掉一个最高分、去掉一个最低分取平均成绩。三项竞赛的成绩折合权重相加，为最终比赛结果。
（三）成绩公布
团队成绩按100分制计分。最终成绩经复核无误，由裁判长、参赛选手共同签字确认后公布。
（四）评分标准
项目1 幼儿故事讲述（共20分）
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