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对于一个不是学政治专业的特岗教师来说，面对初三学生求知的眼睛，是一件非常具有挑战性的事情。一名教师对于教学必须全身心地投入，对于我来说，更加要学习学习再学习，读书读书再读书。两个字：坚持，坚持就是胜利，不论做什么，只要学会了坚持，那么就必定会成功。在三年的教学生涯中，我做到了以下几点：
一、树立学生对学好思想政治课的信心
由于初一初二的政治课程相对来说比较简单，所以对于刚接触初三课程的学生来说总认为很难，因此我首先做的就是培养学生的自信心。信心是获得成功的第一步。要学好政治课，首先必须树立一定能学好的信心。在平时我经常给学生讲一些往年学生“补弱”成功的例子，用榜样的力量激励自己。另外制定目标（如习题等）总是从小、从低开始，慢慢地学生认为政治没他们想象的那么难了，成绩也开始上升了。二、夯实基础，注重于对知识的整合
我认为政治学科基础知识特别重要，“万变不离其宗”基础知识不会，选择、材料分析等都无处入手，但是有很大一部分人总认为开卷考试不用识记，因此我在平时的教学中总是给他们灌输要记基础知识的思想，并把它落实到作业本上及课堂前5分钟上，这样一个月下来学生的基础知识掌握很好，根本就不用翻书也能很好的完成习题了。三、注重对学生的情感教育
初中政治课本身就特别注重对学生的情感教育，初三的课程重在对学生爱国主义的教育，因此我在课堂上一直尽量做到这一点。比如说，在学习对国家的责任，国家与个人的关系时，有很多同学虽然明白，但感受不是很深，于是我就在课堂上给学生们播放了成龙的《国家》这首歌，尤其对其中的几句歌词做了特别的解释，如“国是最小国，家是千万家”“只有强的国，才有富的家”等，学生们听得特别认真，听完以后也有很多感触，给学生做好很好的情感教育。有人说：“课堂教学是一门遗憾的艺术”，再好的教学总有它不足的地方，总有须待进一步改进、进一步优化的地方。因此在课堂教学中，我们“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遗憾”就是这个道理。平时在教案书写中，除了符合学校要求外，我力求形成自己的特色。每份教过的教案，我都会认真的回顾并进行诊断，开出教与学的“病历”，并且对这些“病理”进行分析、交流，最后发现并提出解决这些教学“病理”的对策。“他山之石，可以攻玉”，平时我还非常珍惜并利用培训等渠道观摩其他教师的课，并争取与他们进行对话交流，学习他们的教学思想，分析他们是怎样组织课堂教学的，他们为什么要这样组织课堂教学。同时与自己的课进行比较。虽然在我们的工作中会留下许多不尽人意的地方，但只要我们努力，我们无愧于心就能让我们的生命道路上洒满阳光，我们的青春将不会流逝太快。我相信我的努力会得到回报。
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