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在全国优秀班主任毛蓓蕾老师的班里，曾发生过这样一件事：一天，这个班的歌咏队正在教室里演唱，一位老师推门进来，不小心把一位同学的五个手指挤压在门和 门框之间的缝隙里。这位同学虽然十分疼痛，但却以惊人的毅力忍住，继续和大家一起演唱。演唱完毕，毛老师发现这一情况后大吃一惊。毛老师问他为什么不喊 叫，他说：当时您在伴奏，大家在演唱，我一喊叫，就会影响演唱的秩序，就会影响集体。这位同学忍痛遵守公共秩序的行为，得到了师生们的一致好评。
有个人请客 看看时间过了 还有一大半的客人没来 主人心里很着急 便说：“怎么搞的 该来的客人还不来就？”一些敏感的客人听到了 心想：“该来的没来 那我们是不该来的咯？”于是悄悄的走了。主人一看又走掉了好几位客人 便说：“怎么这些不该走的客人 反倒走了呢？”剩下的客人一听 又想：“走了的是不该走的 那我们这些没走的倒是该走的。”于是又走了一批。最后只剩下一个跟主人亲近的朋友 看了这种尴尬的场面 就劝他说：“你说话前应该先考虑一下 否则说错了 就不容易收回来了。”主人大叫冤枉 急忙解释说：“我并不是叫他们走哇。”朋友大为恼火 说：“不是叫他们走 那就是叫我走了。”说完 头也不回的离开了。这个故事给了我们什么启示？
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