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换位思考的小故事小故事一:一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个畜栏里。有一天,牧人将猪从畜栏里捉了出去,只听猪大声号叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫,于是抱怨道:“我们经常被牧人捉去,都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是分你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是分我的命啊!”立场不同,所处环境不同的人,是很难了解对方的感受的。因此,对他人的失意、挫折和伤痛,我们应进行换位思考,以一颗宽容的心去了解,关心他人。小故事二:你是你,我是我,你不是我,我不是你,但你把我当成你,我把你当成我,这样就换了位,再思考一下……一对夫妇做车去游山,半途中下车。听说后来车上其余的乘客没有走多远,就遇到了小山崩塌,结果全部丧命。女人说:咱们真幸运,下车下的及时。男人说:不,是由于咱们的下车,车子停留,耽误了他们的行程。不然,就不会在哪个时刻恰巧经过山崩的地点了……换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上人与人之间少不了谅解,谅解是理解的一个方面,也是一种宽容我们都有被 冒犯 , 误解 的时候,如果对此耿耿于怀,心中就会有解不开的 疙瘩 如果我们能深入体察对方的内心世界,或许能达成谅解一般说来,只要不涉及原则性问题,都是可以谅解的谅解是一种爱护,一种体贴,一种宽容,一种理解!!小故事三:父亲讲,一次他去商店,走在前面的年轻女士推开沉重的大门,一直等到他进去后才松手。父亲向她道谢,女士说:“我爸爸和您的年纪差不多,我只是希望他这种时候,也有人为他开门。”听了这话,我心里热热的,联想很多。我不信冥冥中的上帝,但我坚信自然中的法则。“换位思考”就是人类社会得以存在和发展的重要法则。换位思考是基本的道德教谕。古往今来,从孔子的“己所不欲,勿施于人”到《马太福音》的“你们愿意别人怎样待你,你们也要怎样待人”,不同地域、不同种族、不同宗教、不同文化的人们,说着大意相同的话。真理的身上布满伤痕。换位思考是人类经过长期博弈,付出惨重代价后总结出的黄金法则。没有人是一座孤岛,社会是一个利益共同体。我们不能用自己的左手去伤右手,我们是同一棵树上的叶和果。克鲁泡特金在《互助论》中证明:只有互助性强的生物群才能生存,对人类而言,换位思考是互助的前提。小故事四:有一对要租房子的夫妻,俩人拖着疲累的身躯挨家挨户的找房子看,但总没有几个中意的。到了下午,奇迹出现了,俩个人共同看上一间他们都满意的房子,急着想付订金,把房子订下来!因为这房子太好了!客厅像客厅!厕所像厕所!他们不喜欢那种客厅像厕所般太杂乱的房子也不想要一个厕所像客厅般豪华的房子!房东出现了,是位老先生,这龟毛的老人说:『租房子,我只有一个限制,那就是我不租给有小孩子的家庭。』这对夫妻面面相觑。老公:『可是你看我们旁边的小孩是什么』老婆抢着说:『是装饰品!』老公:『老婆!你呆了吗为了租房子竟然把小孩当做假的!』老婆:『呜~我真的很喜欢这房子,被这拖油瓶给害了啦!』俩人正沮丧的要离去时,只见小孩又回头按电铃,叮咚!龟毛老伯又来开门!老伯笑着说:『啥事啊装饰品~呵呵呵!』小孩:『阿伯,我要租房子!』老伯说:『租房子我不租给有小孩子的家庭哦!』小孩:『我知道!我只有爸爸妈妈没有小孩子啊!你可以把房子租给我!』老伯:『哈哈!真是聪明,OK,就租给你』生活中总有许多限制,不论限制是正面或负面的,不加思索的跟随会让人不知其所以然!你有没有这种经验呢一旦工作成了一种习惯,那刻板的逻辑也就随之而来。有时连泡杯咖啡这样的小事都不懂去换个角度思考,这样的工作是很可怕的喔!小故事五:有一位作母亲的很喜欢带着岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢直到有一次,孩子的鞋带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从未见过的可怕的景象:眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是,她抱起孩子,快步走出商店。从此,即使是必须带孩子去商店的时候,她也是把孩子扛在肩上。真是一位细心的母亲。“蹲下来看看孩子的世界”,与学生换位,反思我们的教育,真的有点可怕。学生犯了错事时,经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感,设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢难怪很多老师在教育学生之后,没有期待到想象的效果时,也多半觉得委屈,“好心没好报”。其实,这样的大动肝火,不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生,这样的教育有安全感,有安全感的教育才会有效,学生才会有自信,才会有追求,才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱,然起学生一分自信。切记,教育行为开始之前一定要换位思考。如何换位思考与人交往有两个法则:黄金法则和白金法则。黄金法则:你希望别人怎样对待你,你就怎样对待别人。这种与人交往的原则不是与别人打交道的最高境界,因为自己喜欢的、期望的方式其他同学不一定喜欢。白金法则:别人希望你怎样对待他们,你就怎样对待他们。也就是说我们要用别人喜欢的方式对待别人。我们要善于研究我们的客户,分析客户,发现客户的喜好。要善于换位思考,从客户的角度来考虑问题,要善于用客户喜欢的方式来同客户打交道,也就是用白金法则来与客户沟通。一换位思考理解万岁换位思考很时髦,但在教育教学中我们的老师却很难做到。在平常的教学工作中,耳畔总能听到这样的声音:“唉!这些学生真笨!一模一样的题目不知讲了多少遍了,还是不会!”“这个班的学生太差劲!我问了几个问题,没有一个举手回答,真是死水一潭!”“作业又没完成,所谓做了点的也是错误百出,学习习惯太差了!”稍婉转点的,同事之间发些牢骚粗暴些的,则当着全班学生的面奚落一番,以解心头之恨。出现这种情况,一方面,我们可以理解为教师在“加班加点的教学,管头管脚的工作”中的无奈之举另一方面,我则认为教师没有站在学生的立场上去分析、去看待这些问题。“成绩太差了!”“分数太低了!”老师满腹牢骚的哀叹。那么谁要分数呢“当然是学生!”老师们肯定地回答。是学生、是家长非要个“好”成绩吗不是,要分数的不是家长,更不是学生,而是我们的老师。有位同事,某学生在改写句子时,漏了一个字,扣了分。老师把该生叫进办公室大发感慨:不然你可以拿个第二,班级的平均分数也会提高那么点,每个学生都像你这样,不就给班级拉后腿了吗但我们的老师在“诲人不倦”时,你们换位思考过吗这一分对孩子真有那么重要吗恐怕是为了博得领导的赞许,为了自己的“面子”问题而已。如果,老师真的“一切为了孩子,为了孩子的一切”,那么这种“诲人不倦”的教育也该停一停了。再比如:课堂上老师出错,学生当场揭穿。教师尴尬了,但死要面子,美其名曰“不小心”,更有聪明人士,头脑极其灵敏:“老师是故意错,想考考你们。”可有多少学生信了呢反之,学生作业中出现错误,如果学生说“笔误”,说“考考老师”,教师能沉默吗就是学生不说此类话,老师肯定也会把“小事化大”,把它搞成一个“批判大会”,认为老师的苦心教育算是水泼在筛子上了。每当遇到这种情况时,我想,还是别急着去埋怨学生,应该要“吾日三省吾身”,认真地反思自己,从自身的责任上分析,尽量在学校这方面给学生得到弥补、矫正。埋怨学习基础差,埋怨学习行为习惯,有什么用我们小学教师的教学职责不就打基础与培养良好的习惯吗换位思考,也就等于对自己工作的一种反思,反思自己的行为需要勇气。但可悲的是,很少有老师站出来勇敢地承认“我”错了什么。一名合格的教师,这种敢于认识自己,反省自己的勇气是必不可少的,才会更全面地、更客观地、更辩证地看待整个世界。教育也需要用这种全局性的眼光来审视,我们的教师要学会换位思考。人们常说:换位思考,理解万岁。当你有勇气直面自己时,你才会发现,其实自己做得很不够。换位思考,将心比心,良好沟通的第一步,师生间无话不说的“心桥”。想有所成就的教师们,请不妨多多试用!二换位思考在业务中,通常让人比较恼火的就是:“自已的产品明明就是有问题,可是做业务的人还死命的说,“是这样的,没问题。”这是一种对待工作态度的问题,所以作为一名业务人员,我们也应该站在客户的角度去想换位思考,我们为客户做的产品,只要客户提出有问题,我们要想尽一切办法去解决,只有这样诚恳的态度才可以赢得客户的信任,才可以让他们觉得,我们不是为了完成任务,而是为了做出完美的产品。只有这样我们才能赢得长久的客户。其实这也是我在初做业务的时候常犯的错误,自已在并不完全了解产品的情况下,总喜欢说自己的产品没问题,就因为这事,让客户常常很反感我还好幸亏有老总的及时指点和提醒:“有问题就大家一起想办法来解决问题,不要总是说没有问题”。当时我还很不服气,但随着自已对业务认识的更进一步加深,我深深的感到很羞愧,的确当时自己做得太差了。客户提出哪里有问题,要做到什么样子,大家都可以平心静气的坐到一起商量好,然后再按着这个办法去解决。这不是很好吗虽然这样会花费自已的一些时间,但是花费一些时间能做出好的产品,这何尝不是大家都高兴的一件好事呢。一件好的产品代表着公司的形象,如果因为不肯花时间去改善而出了有问题的产品,最终受害的还是自己的公司。希望各位做业务的朋友,特别是刚做业务的朋友一定要注意到这个问题,当客户对自已的产品提出了问题,请不要为问题找理由并推拖,我们应该要和客户一起携手想办法去解决。追求产品的质量就是你对工作最大的追求,就是你对客户最忠实的付出。三为人处事最重要是学会换位思考!一个人在参与社会的交往中,总离不开认识人,观察事,这就叫做“为人处事”。因为社会的人是复杂的,社会的事是多变的,加之每一个人对另外的人或事的看法、评价,又常常因自己的生活习惯的不同,人生经历的不同,所处位置的不同以及当时心境和思维方式的不同,会得出不同的结论。这是一种十分常见的现象,这是人的主观愿望与客观实际之间存在差距的原因,这种差距造成了人的认识的多样性和不准确性。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说的是人在不同的位置看山,都会看到不同的结果,何况社会中复杂的人和多变的事呢所以,一个人在参与社会的活动中,要想把人看得真切,把事看得准确,就必须学会换个位置,换个角度,换个思路。人可以是形形色色,事可以是方方面面,若要客观,最少都要从两面上去思考。人因为长期生活在一个环境里,会形成一种较为稳定的生活习惯和思想方法,一旦形成了习惯的思维定势,就会习惯地顺着定势的思维思考问题,不愿也不会转个方向、换个角度想问题,这是很多人的一种愚顽的“难治之症”。如果我们总是习惯从自己的角度出发,用自己的观点去判断生活中的对与错,是与非,常常会得到片面的甚至是错误的结论。很多时候,人们习惯了某种思维定势。但是,你要脱颖而出,赢得竞争,就必须跳出思维定式,学会换位思考。当你懂得站在对方的角度和立场考虑问题时,你会惊喜地发现:事情往往不是大多数人想的那样,而你要寻找的答案却正好在这里!四换位思考善待人生快乐生活换位思考,顾名思义就是换个立场或角度来思考问题。其实在生活中,这种思维方式益处是很大的,商家一旦从消费者的角度来考虑他们的需求,商业利润将源源不断老师一旦从学生的角度来考虑,讲课也将变得很容易行人一旦为司机着想,遵守交通规则,就可减少许多交通事故司机一旦为行人着想及时刹车,就会给行人带来很多便利,自己虽然多点小麻烦,但可省去许多大麻烦。我们处于社会这个群体中,换位思考无时无刻不伴随在我们左右。工作中需要换位思考。部门与部门之间、个人与集体之间、员工与员工之间,由于利益的冲突、组织协调等绪多方面的因素,工作中的矛盾是不可避免的。但只要在工作中不断地进行换位思考,从是否有利于其他同事、兄弟部门、单位整体工作出发,培育为其他同事、其他部门的“服务意识”在发生矛盾的时候,彼此都能站在对方的立场考虑问题,多一份理解与宽容遇到责任绝不推诿,不计较个人与小集体的得失,主动帮助他人。只有这样,才能加强沟通理解,发扬协作精神,提高工作效率,建立高效团队,从而促进企业整体目标的实现。同样都是工作,为什么有的人处处受人喜欢,但是有的人却时常受人排挤同样都是生活,为什么有的人幸福和谐,但是有的人却常常纷争不断现代社会中困扰人们的一大问题就是人际关系,它变幻无常,运用的好它会成为开启财富的钥匙,但是运用不好的话,它又变成一条阻碍你走向成功的绳索。一个人要有健康的心态,你就会有健康的人际关系,健康的工作态度,健康的生命的质量。怎样去调整自己的心态呢最重要的是要注意四个字“接受别人”或者说是要“宽以待人”。你要明白,人情世故,世态炎凉的话你会明白,你不能改变天气,你只能改变心情。你能改变天气吗你有这个能力吗那是人力之所不能也。一个有教养的人,他是要善待别人的,因为善待别人就是善待自己,它是一个互动的关系。人生最大的智慧在于理智地放弃。拿得起放不下那叫压力,拿得起放得下那叫助力。聪明、轻装上阵,昨天的事过去了,善待别人,多为别人考虑,你就永远拥有一片蓝蓝的天空。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“换位思考”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
