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中班语言教案一起去郊游活动目标： 1、养成独立阅读的好习惯。 2、尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。 3、能仔细观察画面，比较、发现其异同。 活动准备： 小图书人手一册、大图书、大头饰（熊、松鼠）、一起去郊游的磁带。 活动过程： 一、导入活动：播放歌曲《郊游》 1、教师：今天天气真好，我们一起去郊游吧！小包背好了吗？我们出发吧教师：郊游真 好玩，让我们来休息一下。请小朋友们坐到自己的椅子上。 小朋友们玩的这么开心，有两个小动物也要去郊游，我们来看看是谁？ 大熊和松鼠去旅行会带什么东西呢？ 到底带了什么东西呢、秘密就藏在这本大书里，让我们一起来看一看。 中班语言教案一起去郊游 二、观看大图书：（1—3 教师：《一起去郊游》。（老师手指故事题目，直接告诉小朋友们题目）我们来看看大熊和松鼠带了什么东西啊？一样吗？（对着背包画圈）哪里不一样啊？ 原来大熊的背包大，松鼠的背包小。 2、观看2—3 教师：它们还带什么东西呢？（翻书）这个是谁的呢？（手指着要问的东西）你从哪里看出来的啊？ 大熊的帐篷怎么样啊？那松鼠的呢？ 旗杆：这是谁的呢？从哪里看出来的？那这个呢？它们一样吗？ 三、自主阅读： 教师：它们还带了什么东西呢？还会有什么不同？又会发生什么事呢？今天许老师给每 个小朋友都带来了一本小书，请你们把书轻轻的拿出来放在小桌子上，你们可以一边翻一边 轻轻的讲一讲。如果有什么看不懂的地方。可以问许老师。 教师：看好了吗？把书轻轻的合上，放在书袋里。 谁来说说看，发生了什么事？（孩子在位置上说，老师将书翻倒他所说的那一页。）是不是这一页啊？ 问：谁来说说看这页讲的事情？小朋友讲的时候评价与可以是：你观察的真仔细、你很 棒，你把这页上的内容、事情都讲出来了！ 教师：大熊他怎么样了或大熊哭了，为什么哭呢？被谁看见了呀？ 松鼠看见大熊哭了，是怎么做的呢。 教师：松鼠把苹果和大熊分享，看看现在大熊怎么样了呢？松鼠呢？ 哦，原来松鼠因为能和大熊分享果实，所以很开心。 教师：这本书好看吗？想不想再来看，让我们在看一看，听许老师来讲一讲。 教师：故事讲完了，这个有趣吗？等一下你可以拿着你的小书和你的好朋友去分享一下 这个故事。
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