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有每个文化中深入血脉的渴望、梦想与信仰。
那些熠熠发光的讲故事者,或春风化雨、或力缆狂澜,用一个又一个故事赢得了更多的支持,实现了心中大大小小的梦想。
№1
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还记得《邹忌讽齐王纳谏》的故事吗?
齐国大臣邹忌面对自古以来劝谏君主奖励群臣和吏民进谏的难题,竟然用一个自己的故事就让齐威王广开言路,选拔人才,奖励贤臣。
邹忌通过讲述自己的妻子因为偏爱他、妾因为惧怕他、客人因为有求于他,都不客观地表示美男子徐公没有自己美的故事,让齐王欣然地接受了他的谏言。
要知道,这不是比生硬地讲道理、套宗法、甚至死谏更有效、更让君王容易接受吗?一个关于自己的小故事,让齐威王“谨修法律而督奸吏”,使齐国逐渐走向强盛。
№2
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55年前,站在林肯纪念馆的台阶上,马丁·路德·金 面对二十五万争取工作机会和自由权的黑人民众,他没有发表与种族主义者兵戎相见、让局势剑拔弩张的倡导。
马丁·路德·金只是大声对着世界讲了一个故事,一个叫做“我有一个梦想”的故事。
在他由梦想筑成的故事里,“昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起,共叙兄弟情谊”, 他的四个孩子“将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活”。
一个故事,逐渐唤醒人们麻木的认知,一个故事中的梦想,逐渐成为了万千民众心中共同的梦想。
№3
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1997年,重返苹果、拯救危局的乔布斯,做的一项重要的工作就是赋予这个品牌一种伟大的精神,于是他动情讲述了一个“不同凡响”(Think Different)故事:
向那些疯狂的家伙们致敬,他们我行你素,桀骜不驯,惹是生非。
他们格格不入,就像方孔中的圆桩。他们用与众不同的眼光看待事物,他们既不墨守成规,也不安于现状。
你可以支持他们,反对他们,赞美他们或诋毁他们,但唯独不能忽视他们。因为他们改变了世界,他们推动人类向前发展。
有人视他们为疯子,而我们却视他们为天才。因为,只有那些疯狂到认为自己能够改变世界的人,才能真正地改变世界。
“不同凡响”的故事不仅深深感动了苹果的潜在消费者,也大大鼓舞了苹果的员工,为苹果于绝境中的重生注入了坚定的信仰。
故事中那些敢于Think Different的精神榜样:甘地、毕加索、爱迪生、卓别林、爱因斯坦、约翰·列侬、鲍勃·迪伦等等,同他们的精神一道逐渐融入苹果的品牌中,成为了一种广受认同的信念。
不同凡响,不畏人言,为信仰默默奋斗。
№4
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《人类简史》的作者尤瓦尔·赫拉利认为,智人区别于动物和其他智慧物种是因为智人学会了讲虚构的故事。这些未曾亲身经历的故事,却构成了人们共同的想象,超越了血缘的纽带,让智人结成了更大的群体,凝聚起了更多力量,对未来积攒了更多期待和信仰。
会讲故事已经成为当今社会不可或缺的能力,像“硅谷钢铁侠”埃隆·马斯克、亚马逊CEO贝佐斯、Facebook CEO扎克伯格都具备这种像投资者和大众用故事描绘愿景和期待能力。
俞敏洪曾坦言,新东方创立与发展的过程,其实就是一个不断讲故事的历程。通过给大家讲一个美好的故事,把能力强的人拉来一起做新东方。新东方的每一步成长,都伴随着对外去讲一个又一个故事。
他曾说:
我觉得人类最重要的能力,其实就是编一个确实你认为能够实现的故事,并且有益于所有人的故事,并且带着大家一起去实现,我觉得这是人类的最好的一个结局
学会讲故事,更好地实现生命的信仰。
№5
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既然讲故事的能力如此重要,如果可以从小培养孩子讲故事的能力必将是大有裨益。
你的孩子离成功也许只差一个故事。
记得之前在美国幼儿园给美国小朋友上课时发现,有一位小朋友特别受其他小伙伴的欢迎。跟其所在班级的班主任聊天后才知道,这位小朋友极富想象力、会编很多故事讲给其他小朋友听。无论是有字绘本,还是无字绘本,这位美国小朋友都可以做到故事新编,将故事讲得绘声绘色,惟妙惟肖。
讲故事,其实是一种孩子与世界联系的重要方式。
良好的讲故事能力不但在无形中为孩子在社交中增加自信心,也可以帮助孩子逐步成为人群中的小领袖,让更多人倾听自己、走入自己的世界。
这些能力等孩子长大成人、步入社会后是受益终身的。
№6
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如何锻炼孩子讲故事的能力呢?
有好输入才会有好输出。
第一阶段
让孩子多听好故事。父母可以精选一些经典的绘本故事,给孩子讲故事或者播放高品质的音频故事。让孩子在优秀的绘本故事中,掌握新鲜词汇、放飞想象力、激发孩子表达与沟通的渴望。
第二阶段
家长可以与孩子一起读一些绘本,讲完故事后让孩子复述所听的故事。复述故事可以让孩子巩固新学的词汇,增加语言的表达能力。
第三阶段
父母可以拿出绘本中的一幅图、一个动物形象,让孩子充分发挥自己的想象力,自己编一个故事。父母还可以帮助孩子把他编的故事用文字记录下来,让孩子为自己的故事配上图,做成孩子自编的绘本故事。相信只要长期培养,孩子就一定能掌握“讲故事”这个一生受益的能力呢。
学会讲故事,从让孩子听好故事开始。
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