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话题二学习礼仪的意义一天下来美国的乔治先生对于对手中国某医疗器械厂的张厂长既恼火又钦佩。这位张厂长对即将引进的“大输液管”生产线行情非常熟悉。他不仅对设备的技术指数要求高而且把价格压得很低。在中国乔治没有遇到过这样难缠而有实力的谈判对手。他断定今后和务实的张厂长合作事业是能顺利的于是接受了张厂长那个偏低的报价。双方约定第二天正式签订协议。天色尚早张厂长邀请乔治到车间去看一看。车间内井然有序乔治边看边赞许地点头。走着走着突然张厂长觉得嗓子痒不由地咳了一声便急急地向车间一角奔去。乔治诧异地盯着张厂长只见他在墙角吐了一口痰然后用鞋底擦了擦在油漆的地面上留下了一片痰渍。乔治快步走出车间不顾张厂长的竭力挽留坚决要回宾馆。第二天一早翻译敲开张厂长的门递给他一封乔治的信：“尊敬的张先生我十分钦佩您的才智与精明但车间里您吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言一位厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质。况且我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而别……”张厂长觉得头“轰”的一声像要炸了。案例分析：案例分析：细节能体现一个人的礼仪素养。张厂长在专业能力上确实很出众但正是礼仪的缺失使他丢掉了一单唾手可得的大生意。可以想见就算没有这一口痰他和乔治先生的生意也没那么容易做成至少不会长久。因为一个人的礼仪修养随处可以体现。在两人相处的过程中总有一天张厂长在礼仪上的缺失会让乔治先生失去与之合作的想法。礼仪的作用由此可见。探寻一、为何要知礼情景导入：磊磊的妈妈是一位操心过度的家长。她总是以挑剔的眼光审视着老师的工作恨不得能待在幼儿园里督查。这天她来接磊磊下课的时候又找到了陈老师：“陈老师你们对我们家磊磊是不是有意见啊？”陈老师被磊磊妈妈问愣住了在短暂的惊愕之后她恢复了平静微笑着问：“您何出此言呢？我们老师对每一个孩子都是一样的。我们有什么地方做得不好还请您指出来。”“没意见怎么开学都两个星期了也不找我好好聊聊我们家磊磊？更不要说家访了！有你们这样当老师的吗？”磊磊的妈妈不依不饶情绪激动引来了其他家长的侧目。陈老师就蹲下来跟磊磊说：“磊磊妈妈有些话想和老师去办公室说你先在教室玩一会可以吗？”磊磊点头答应了。陈老师与肖老师示意后笑着引导磊磊的妈妈去了办公室。情景导入：在办公室里陈老师倒了一杯水给磊磊妈妈说：“是这样的如果没有什么特殊的事情我们是不会进行家访的也是担心打扰您的正常生活。而且磊磊的表现最近一直都非常好您的家庭教育工作做得也很好因而我忽略了找您聊磊磊的事情。您看这样行不行今天您和磊磊都累了一天了您定一个时间我去您家跟您好好聊聊。”后来在家访中陈老师和磊磊妈妈进行了一次推心置腹的深谈。陈老师诚恳的态度让磊磊的妈妈自己承认：“其实你是一个好老师是我太紧张磊磊想多学一点育儿知识把磊磊教育好才变得有些紧张和焦虑对你们挑剔苛刻了。”陈老师对磊磊妈妈表示了理解并提醒她孩子的成长需要一个宽松的环境而不是全方位的紧张监控。同时陈老师说：“我们很感谢您对我们工作的支持今后还是请您多给我们的工作提意见。毕竟这是您对我们的信任和期待嘛！”知识殿堂：一、反映个人修养礼仪对于个人行为的基本要求是“举止不出格谈吐不失礼交往不失态”情景导入中的陈老师在接待磊磊妈妈的过程中就表现出了很好的个人修养。面对磊磊妈妈突如其来的诘问陈老师虽然惊愕但并没有失态而是很好地控制了情绪冷静地解决问题。知识殿堂：二、建立良好的人际关系社会礼仪是人际关系中的“润滑剂”使人与人、集体与集体、个人与集体之间建立起互相理解、信任、友爱、互助的良好气氛和融洽、和谐的人际关系。情景导入中的陈老师就是凭借很好的礼仪修养与挑剔的磊磊妈妈建立起更好的人际关系从而为磊磊的健康成长营造了良好的环境。知识殿堂：三、塑造高雅的社会形象在人际交往中言谈讲究礼仪给人以文明形象举止讲究礼仪给人以端庄形象穿着讲究礼仪给人以高雅形象行为讲究礼仪给人以高尚形象处世讲究礼仪给人以诚信形象等。作为人民教师更要加强自身的人格塑造做一个高尚的、有素质的人甘当“为人师表、率先垂范”的楷模用自己的一言一行感染孩子美化他们的心灵。情景导入中的陈老师就用行动告诉大家什么是合格的幼儿教师。感悟与演练：请结合身边事例分组讨论礼仪在日常生活中的意义。请结合爱的叮咛讨论我们平时已经做到了哪些基本礼仪？还有哪些方面做得不够？该如何改进？爱的叮咛：基本礼仪禁忌你知道吗？去别人家里不要坐人家的床。在酒桌上与别人碰杯自己的杯沿一定要低于对方的特别当对方是长辈或领导时。晴带雨伞饱带干粮未雨绸缪总是好的。如果问别人话别人不回答你不要一直不停地追问。吃饭的时候尽量不要发出声音。捡东西或者穿鞋时要蹲下不要弯腰撅屁股。别人批评你的时候即使他是错的也不要先辩驳等大家都平静下来再解释。做事情要适可而止无论是吃喜欢的食物还是闹脾气。到朋友家吃完饭要主动帮忙洗碗清理桌子主人做饭已经很辛苦了不能事后还让主人清理。生活中会遇见各式各样的人你不可能与每个人都合拍但是有一点是四海皆准的：你如何对待别人别人也会如何对待你。经典故事：程门立雪杨时（）是北宋时一位很有才华的才子南剑州将乐人今属福建）他中了进士后放弃做官继续求学。程颢（）、程颐（）兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育家洛阳人同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承世称“程朱学派”。杨时仰慕二程的学识投奔洛阳程颢门下拜师求学年后程颢去世他又继续拜程颐为师。这时他年已仍尊师如故刻苦学习。经典故事：程门立雪一天大雪纷飞天寒地冻杨时碰到疑难问题便冒着凛冽的寒风约同学游酢（年）一同前往老师家求教。当他们来到老师家时见老师坐在椅子上睡着了不忍打搅就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了身上也落满了雪。老师忙把两人请进屋为他们讲学。后来“程门立雪”成为了广为流传的尊师典故。探寻二、幼儿教师学习礼仪的意义情景导入：某幼儿园小班有一位小朋友一直都高高兴兴地上幼儿园可有一天突然不愿意去幼儿园了。父母很是纳闷问老师：“孩子在学校里是否遇到不高兴的事了？老师有没有批评她？有没有和其他小朋友发生过冲突？”老师说：“没发现什么异常啊！”最后在家长耐心地询问下孩子终于说出了原因她说：“新来的老师只有一只眼睛我害怕！”原来这个班新来了一位实习老师前面头发很长并梳向一边恰好遮住了一只眼睛。这个实例告诉我们幼儿教师应关注什么样的仪容仪表才是最合适的。作为未来幼儿教师的我们应该学习必要的礼仪知识从现在开始注重自己的外貌仪容将来才能更好地适应岗位的要求。知识殿堂：一二三知识殿堂：守时谈吐有节态度和蔼语气中肯注意交谈技巧不自傲信守诺言关怀他人大度富有同情心有教养者的特征：感悟与演练：搜集优秀幼儿教师的故事分析她们的言谈举止谈谈如何提高自己的个人修养。我们应该如何塑造良好的幼儿教师形象？经典故事：曾子避席曾子是孔子的弟子有一次他在孔子身边侍坐孔子问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行精要奥妙的理论用来教导天下之人人们就能和睦相处君王和臣下之间也没有矛盾你知道它们是什么吗？”曾子听了明白孔子是要指点他最深刻的道理于是立刻从坐着的席子上站起来走到席子外面恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明哪里能知道还请老师把这些道理教给我。”在这里“避席”是一种非常礼貌的行为曾子避席是为了表示对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵很多人都向他学习。THANKYOU看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“《幼儿教师礼仪》项目1话题2 学习礼仪意义ppt”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
