时间：2020-05-07
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“学习故事”具有激发力量和授权、整体发展、互动互惠、联合家庭和社区这四大教育原则。在我看来，这个“学习故事”的关键还是主要关注幼儿的“学”，学的什么？学的怎么样？如何学的？孩子的思维想的是什么？周萍的讲座中有个例子，就是说老师是通过“等一等”的方式来了解孩子，孩子在解决这些困难的时候，教师没有急于给幼儿帮助或者“代办”，而是等待和观察，观察幼儿如何去解决这些事情，给予幼儿解决困难的时间和空间，幼儿在这其中得到更好的发展。
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2012-12-26 #小故事
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2012-10-23 #故事会
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2020-08-07 #故事会在线阅读
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2012-06-17 #故事会
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2015-09-11 #故事会
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2020-06-10 #故事会
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2020-08-07 #故事大全
相信儿童 聚焦学习 ——借鉴新西兰“学习故事”基于多重视角读懂儿童培训心得
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2020-09-25 #长篇故事
