童话故事对于孩童的意义。
鲁道夫·斯坦纳说：人类文化的发展与每个人个体的心灵——精神发展之间存在着直接关系。他更坦言：童话是灵魂的粮食，因为它们拥有人类灵魂最深处的源泉。
美国心理学家谢尔登??卡什丹博士说：童话故事最初的吸引力可能在于它能取悦孩子，但它的的魅力持久不衰，则是因为它能帮助处理孩子成长过程中必须面对的内心冲突。
如果我们足够细心，不难发现在这些童话故事（以格林童话为代表）里常常出现的重要角色：小女孩、小女孩的母亲、老婆婆、女巫；故事发展的主要场景常常是森林。
小女孩通常是这样的角色：单纯，没有过多地被物质世界污染或者雕琢，还没有失去与灵性世界的联结；她是弱小的，容易被伤害的；她也是美丽的，年轻有活力的，代表一种上升、进步的力量。
小女孩的母亲通常是物质世界和成人世界的一个代表。她是小女孩物质世界的依靠，比小女孩进入物质世界的时间长，有一定的生活经验，但同时也和灵性世界失去了联结。
老婆婆通常与小女孩组成相呼应的一对人物。她慈祥、神秘，通常老婆婆的出现会让故事发生重大转机；她代表丰富的人生经验和智慧，同时也联结灵性世界，可以给小女孩以引领；和小女孩相对的是她的身体代表一种衰退的力量。
女巫，具体形象可能是黑心王后、邪恶魔法师、还可能是心怀恨意的继母等，她们对主角造成致命的威胁，代表所有孩子努力抗拒的某种天性。
森林代表着这样的一个空间：神秘的、未知的，其中蕴藏着人力不可及的东西，在这里主人公常常收获灵性世界的礼物，以解决物质世界遇到的困境。
童话所以特别能滋养孩童，其实奥秘就在这里。
人在生活中不可避免地必须在内心做一些基本的分野，这些区分都始于婴儿最早的粗略分类：将世界分为满足（好的）感觉与不满足（坏的）感觉，在孩子能够用语言标示好坏之前，就已经能靠着原始的感觉认识这个世界——将外面一切都分成好与坏的两面。
由于母亲是婴儿主要的食物来源和主要照顾者，婴儿自然要求母亲满足他所有的要求，母亲应该是全然奉献，充满爱意的，是世界上一切好的来源。但母亲也只是凡人，不可能永远立即满足婴儿的所有需求，但婴儿却不会因此停止幻想，希望存在永远有母亲照护的快乐天堂。但是经过一段时间，婴儿在生活中遭遇的现实，终于使他不安地了解到负责他生存所需的人有时会出现，有时不会；有时会满足他，有时不会——有时好，有时坏，但婴儿的认知有限，很难或根本无法吸收这个观念，因而往往感到迷惑、焦虑。
为了处理这种令人沮丧的状况，年幼的孩童于是将母亲“分裂”为两个精神实体：一个令他满足的“好的母亲”，以及一个令他挫折的“坏的母亲”。孩童据此处理两个形象，仿佛面对两个完全分裂的明确实体，在充满不确定的世界中注入些许秩序。孩童的内心因而能够面对一下子是“好妈妈”，一下子是“坏妈妈”的照顾者，而无需处理两者的矛盾。被抛弃，在无法自卫的时候被独自抛下，是童年时代最大的恐惧，而且这种恐惧可能延续到成年。
经过很长的时间，这两个母亲的代表——好妈妈与坏妈妈，便经过心理上的“消化”，成为孩童自我意识中好的部分与坏的部分。最后内化的好妈妈不再被视为一个人物，而是自我的一部分（“好的我”），而坏妈妈则成为自我负面的部分（“坏的我”）。
母亲在孩童的世界里是如此重要，所以童话故事里的女性角色特别突出，男性角色往往显得微不足道。童话其实是孩童的心理剧，它把内心各个力量的冲突幻化成故事中各角色的冲突，童话故事描写好的力量对抗坏的力量，所有童话故事追根究底都是达到胜利与转变的旅途，这可以让孩子壮大心中正面的力量，自由地开拓心中好的潜力，也帮助孩童处理内心负面的倾向，同时肯定了母亲在儿童建立自我的过程中扮演的关键角色，坚定孩子内在的安全感和信心。
童话故事的主题和意向常常直指孩子最炽热的欲望与最深刻的期盼，提供无以伦比的冒险经验，具有神奇的魔力。童话故事在追逐奔跑、千钧一发的情节后，还有严肃的戏剧起伏，能反映出孩童内心世界发生的事件，帮助他们处理每天生活中不可避免的挣扎。
经典童话隐喻着世界，它以清晰的图景展现人类早期的认知意识，讲述着人类永恒的勇气和弱点，以及如何在这个世界上生存，经过人类智慧的口碑相传和沉淀，渗透着生命最初的智识和想象，传递着勤劳、勇敢、善良等美好品格。儿童在聆听和阅读这些故事时，会不自觉地把自己内心各部分投射到故事中不同角色身上，在各个角色身上“存放”内心对立的各种特质，他们以“形象”的方式吸纳和理解故事。
理解了童话世界的象征意义，并尝试理解童话蕴含的意义，我们就不会只是用成人物质世界的头脑来评判角色，不会想当然地随意去改变故事情节，也更能带着意识和感觉去给孩子讲故事和陪孩子阅读；我们就更能明白，为什么好些童话故事情节，我们成人只要稍加常识就能感觉很不合现实逻辑，孩子们却会对此会心大笑或者百听不厌，因为这是适合他们的精神食粮。经典童话故事对于儿童的影响远超我们的想象！
本套书选取的便是这类原型故事，家喻户晓，实为家长们讲故事的首选、必备。
大师贝妮黛·华兹，不得不说她的画风真的很适合童话！
本套书的插画全部是由贝妮黛??华兹（Bernadette Watts）绘制的。贝妮黛是享誉国际的图画书插画大师，她1942年出生于英国，主修设计及书籍制作，一生专注于经典童话，绘本作品包括了几乎所有的格林童话和安徒生童话，故又被誉为“经典童话御用插画师”。欧洲的孩子，有半数以上都是读贝妮黛版本的经典童话长大的。
从贝妮黛的图画中，我们不难看出她所努力营造的世界是温暖的、和谐的、欢乐的，纵使有不快或怨言，终会被爱和理解所包容和原谅。让孩子在看完贝妮黛的图画书后，不但能获得视觉上的一大盛宴，更能感受到浓郁的温情。
贝妮黛以美丽纤细的水彩画见长，有女性艺术家特有的绵密细腻的笔触，自然界中的一花一草被她勾画得惟妙惟肖，人物的一颦一笑演绎得格外精致；在一幅画中，她偏爱用许多色彩营造奇幻的效果，色彩的繁多却并不显得冲突或凌乱，反而有着梦境般的和谐，深具感染力，耐人寻味，不得不说她的画风真的很适合童话！
贝妮黛的作品跨越时代和地域，在欧洲、北美和日本，都有大批忠实读者，曾荣获：
1969年，意大利国际图画书展览会的美术设计头奖；
1986年，日本的“猫头鹰奖”；
1990年，法国的“八角圣诞奖”；
贝妮黛绘制的《灰姑娘》《拇指姑娘》是2005年安徒生诞辰200周年庆祝活动全球巡展的画作。
我很好奇：贝妮黛如何能“一生专注于经典童话”？在贝妮黛的官网上的一篇访谈，给了我答案。
贝妮黛，出生于1942年5月，时值二战期间，父母分别从事建筑师与艺术家的职业，即使在物质匮乏的战争年代，仍坚持培养贝妮黛的艺术天分，贝妮黛回忆说：“我的父母提供当时非常稀缺的纸张给我绘画，甚至不惜从杂货点买牛皮纸袋”；
在贝妮黛4岁的时候，父亲送给她一本小笔记本，贝妮黛开始绘制她的第一本小小故事；
谈起童年，贝妮黛回忆说：“每天睡前，父母都会读童话故事给我和弟弟听，大多是Beatrix Potter（彼得兔的作者）的和格林童话，父亲也很喜欢讲他童年发生的有趣的事，虽然很老掉牙，但我就是喜欢，我的生活从一开始就充满照片、插画和满满的故事”；
贝妮黛说父母亲对她影响很大。“20世纪30年代，我母亲在普顿艺术学校学习绘画，她的作品自由灵动，多姿多彩，令人愉悦。我父亲学习后成为一名建筑师，他利用业余时间骑自行车去画古老的建筑物，比如教堂。他的作品温和、深思熟虑、富有细节，大部分是钢笔画。我想我从他们两个身上继承了一些东西！”
贝妮黛的这些点滴回忆，也在提醒我们要给孩子高质量的陪伴，更多考虑他们的精神需求，特别是在孩子们钻石般的童年。
当经典童话故事遇见艺术大师，孩子的阅读盛宴来了！
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看看这些封面，就知道这套绘本有多美：
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本文作者：云香
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