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班级共读：“数学故事之9和0”
孕育精彩日记诞生
4月3日 星期五 晴
昨天，我给孩子们讲了“数学故事之9和0”，这个故事选自《亲近母语·全阅读》，故事的主要内容是：
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，十个数字娃娃，排着队做游戏。9当队长。
9当了队长，就骄傲起来，看不起别的数字，特别看不起0。于是，它说：“0，你怎么配和我们在一起，你一点儿用处都没有。”0听了，泪水汪汪。
1看了很生气，就打抱不平，说它不该欺负0。9又把1数落了一顿，说：“瞧你棍儿似的身体，没头没脚的。两个你加在一起，也不过是‘2’。”
“只要我和1在一起，就比你大了。”0在一旁说。
9不信，就和1和0站在一起比；并且请花娃娃当裁判。花娃娃用九块积木和十块积木做演示，使9明白了它自己比“10”小。
最后，9那个圆大的脑袋低下去了。
读完这个故事后，我请同学们说说喜欢这个故事里的哪些数字，为什么？孩子们说了自己喜欢的数字，有根据自己生日说的，有根据班级说的，有根据节日说的，有根据自己家的门牌号说的，有根据汽车号说的，理由各不相同。但是，说喜欢数字“1”和“0”的比较多。他们的理由是：“1”不欺负小伙伴，爱帮助人；“0”聪明，爱动脑子，用智慧战胜了“9”。
我对孩子们讲到：“9骄傲了，看不起其它的小伙伴，所以大家都不喜欢它。孩子们，你们要记住：‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’虚心向他人学习，乐于助人，你的朋友会更多，你也将更加优秀；骄傲了，瞧不起别人，那么，别人也不喜欢你，你的朋友将越来越少。没有朋友多么孤单呀！多么伤心呀！我们都要做：‘虚心的人’哪！”
然后，我又对孩子们说：“你们也试试，挑选几个数字编个故事，写在日记里吧。老师相信你们编的故事会更加精彩。”
今天，我阅读了孩子们的日记，大多孩子都能根据“9和0”的故事仿写下来，特别是窦艺心、王锦媛、臧天乐等仿得特别完美，卢世龙兴奋地对我说：“老师，我还和9说话了呢！我劝它不能骄傲。”另外，姜金隆、阴亚峰、陈小艺、王世荣、杨宇轩、李海星、刘梓仪、臧旭晨、杨雅琪、郑琰曈、纪康霖等部分孩子的“数字故事”富有想象力，生动、形象、充满童趣。我把它们挑选出来，让小作者读给小伙伴们听；听后，进行交流、评价，明白好在哪儿。下面，就是我们班孩子们的几篇日记。
4月2日 星期三 多云
聪明的6（姜金隆）
一天，123456789组织去公园玩。
12345678都和6玩，9很不服气地说：“我最大，你们应该听我的。”6灵机一动，有了主意。于是，6一蹦，来了一个头朝下，脚朝上的动作。嘲笑地看着9说：“你敢吗？”“怎么不敢。”9说着就按着6的动作来了一个。6赶快叫来3说：“我们两个谁大？”3说：“当然是你大了。”这时愚蠢的9才发现自己上当了。
聪明的小朋友们你们知道9为什么上当了吗？
4月2日 星期三 多云
数学故事（杨雅琪）
8对3说：“横过来看俺象个啥？”3对8说：“从上往下看，俺和你一样。”6对9说：“整天拿个大顶你累不累呀？”9对6说：“你整天头朝下累不累呀！”
4月2日 星期三 多云
0和9的故事（阴亚峰）
一天，9去找1玩，9到了1的家里说：“为什么0先到了？”1说：“因为0是滚过来的。”9很生气，他火了，说：“0！我要和你比赛。”说完9拉着0去比赛跑步。1说：“预备！开始！”说完9和0就跑起来了。最后9还是输在了0的手里。
4月2日 星期三 多云
数字游戏（陈小艺）
星期天0在院子里玩，院子里的小朋友真多。0好不容易找到了9，先和他做游戏。可是9很不高兴地说：“你一个大0蛋没什么好玩的。”0很生气地说：“你别以为比我大就有本事，你在这里等一下，我一会儿让你输得心服口服。”0跑到人群里去把1找了出来，0和1一起走到9的面前，0站在1的后面说：“9！你看清楚了，现在我比你大了。”9说：“不可能！”1和0说：“不信的话咱们去找风姑娘问问谁大。”说完，他们就去问风姑娘。风姑娘笑着说：“肯定是1和0大了。”
4月2日 星期三 多云
0和9（刘梓仪）
2月8日的一天，是数字宝宝的生日，数字宝宝们纷纷穿上漂亮的上衣，只有0光嘟嘟的。朋友们送给它的上衣都穿不上。可是0对自己十分有信心。她还像以前那样高高兴兴去参加活动。这一次的活动时游戏大赛。大家都忙着买票参加。0摸了摸裤兜，裤兜里一分钱也没有。0大步地往回走。在路上，0遇到了9，9看见0就开始骂0。9说：“你看你圆圆脑袋有什么用？”忽然后面传来一声住口的声音。原来1小弟买了票出来。9又接着说：“看你长的没头没脑的样子。1小弟生气地说：“要不咱们比比谁最大。”0赶快躲在1的右面。9去找阿拉伯，阿拉伯过来了，他问：“有什么事吗？”9说：“你看我们三人哪个最大？”阿拉伯仔细的思考了一下，他说：“10最大。”9不信，阿拉伯拿出9块糖又拿出10块糖。9看了羞愧地低下了头。
4月2日 星期三 多云
1和4的故事（臧旭晨）
一天，数字妈妈说：“1和4呀，你们两个谁想当干部呀？”1说：“我要当干部，因为我是哥哥，都要听我的。”4说：“我为什么不能当呢？你让让我。”1说：“我为什么让你呀？”4说：“我是弟弟，你为什么不让我呀。”1说：“我是哥哥，你要听我的。”弟弟也不同意，最后，两个人谁也没当成干部。
4月2日 星期三 多云
不能小看0（李海星）
0在数学当中是最小的，但是不要小看它，它和别的数字放在一起，它的作用可就不一样了。比如说，把它放在1的后面，那么1就变成了10。如果把0放在10的后面，那么10就变成了100。
你看是不是不能小看了0，它的作用是不是还真的不小呢？
4月2日 星期三 多云
快乐的数字娃娃（秦诗雯）
我们知道0到9的数字娃娃。今天我来给大家介绍一下0到9的数字。0像一个大鸡蛋，1像一支铅笔，2像一只鸭子，3像一只耳朵，4像一面小旗，5像一个钩子，6像一只哨子，7像一根拐杖，8像一个望远镜，9像一盏路灯。
一个快乐的大家庭0到9。一天，0跑出去玩不一会儿，0就碰到了9队长。0向9问好，可是9却没搭理他。9说：“0，你这么圆咕囵墩的，什么都不会。”0说：“不会你可以教我呀！”9说：“教你也教不会。”0说：“好队长，你教教我吧！”9说：“算了，教你你也不会。”1跑过来了说：“只要我们俩走一起就比你大。”9说：“我才不信。”1和0一起说：“不信找花评理。”他们到了花娃娃面前，9说：“花娃娃，他们俩能比我大吗？”花娃娃说：“1在前0在后，他们俩在一起就是比你大。”9低下了头。
4月2日 星期三 多云
数字王国（纪康霖）
在数字王国中生活着十个数字兄弟，它们是0123456789，十个兄弟长得各不相同。
0像大胖子，1像铅笔，2像小鸭，3像人的耳朵，4像竹排，5像秤钩，6像哨子，7像拐杖，8像葫芦，9像逗号。十个兄弟在数字王国中快乐地生活着。
你们瞧，我们班孩子们的想象力多么丰富，他们赋予了数字宝宝以鲜活的生命，给予了数字宝宝以聪慧的大脑和活跃的思维。展现在我们面前的数字宝宝个个都具有独特的魅力与超凡的能力，都具有鲜明的个性；真是惹人爱呀！
故事引路，让孩子们从故事中得到启发，从而把单调的数字、算式赋予以感情色彩，变得唯美、生动、形象。
故事引路，让孩子们从故事中受到思想的启迪，得到情操的陶冶。
故事引路，让孩子们拓展了、活跃了思维，激发想象力，培养了倾听能力。
故事引路，让孩子们对数学日记有了初步的尝试，粗浅的认识；特别是对数学学习充满了期待，提高了兴趣，增加了自信心。
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