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教学难点: 幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。
活动准备:
1
、 录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台;
2、 ji妈妈标志一个，小ji标志每人一个;
3、 图片两幅，图一:小ji的家;图二:小ji过河情景。
活动过程:
1、 教师扮演ji妈妈，幼儿扮演小ji，在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然，天下起了雨，ji妈妈带着小ji回家去。
2、 雨不停的下，ji妈妈启发小ji猜想这会对家产生什么样的影响，会发生什么事。幼儿回答完后，出示图片一。
3、 ji妈妈启发小ji们讨论过河的方法，选出比较可行的办法。
4、 正当小ji们讨论完过河的方法时，ji妈妈告诉它们，河里突然出现了一座桥，出示图片二，鼓励幼儿大胆想象桥是谁搭的。
5、 ji妈妈带领小ji们从桥上过河，到草地上做游戏。
6、 ji妈妈启发小ji们将刚才遇到的事情编成一个小故事，比一比谁的最有趣。
7、 听着轻快的音乐，ji妈妈和小ji们高高兴兴地回家去。
篇二:幼儿园教案:《故事:小猪变干净了》优秀教案模板
幼儿园教案:《故事:小猪变干净了》优秀教案模板
教育活动:语言
活动名称:故事:小猪变干净了
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