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第九课提问是思考的起点名人故事敢于质疑善于反思朱棣文说： 在第九课提问是思考的起点名人故事敢于质疑,善于反思朱棣文说： 在学习中要永远抱着怀疑的态度去寻找更好的方法更好的创见这样才有可能走在别人的前面。 朱棣文提出的是一种创造性的学习方法其实真正的学习都是从 发问 开始的没有自己的问题就永远没有创造。据报道在对北京所中学的名学生学习问卷调查中敢于课后向老师提出问题的学生占敢于课堂向老师提出问题的学生占敢于当堂纠正老师错误的学生仅占。一位外籍老师在谈到中外学生差异时说： 中国许多非常聪明的学生为什么课堂上不踊跃提问呢？ 他得到的答案是： 没有什么可问的 。的确当代中国学生中这种现象普遍存在而且在农村学生中这种现象尤为突出。李政道博士曾说： 我们中国的传统是做学问你们为什么老是做学答？ 。疑问是思维的开端是创造的基础勇于质疑、勤于质疑、善于质疑是一种良好的思维习惯也是学习的真谛。朱棣文在吸收科学知识的时候会经常的反思在反思中把所学、所听、所见转化为内在的知识。譬如他在听到一篇新的研究论文报告时通常要恍然大悟般地自问： 我为什么没有想到？ 但接下来他又开始想：还有没有别的方法能解决这个问题。这就是把外在的知识转换到自己的认知范围来思考这样通常会得到一些不同的想法产生一些新的灵感。这就是质疑和反思的魅力所在。想一想说一说、朱棣文为什么说要抱着怀疑的态度去学习？、质疑和反思的魅力在哪里？爱问为什么的爱迪生爱迪生小时侯因为经常爱问为什么而让老师下不了台辍学后他随母亲学习。他对大自然非常好奇。他可以专心致志注视榆树叶芽怎么生长秋风如何使枫叶变色。为了试验孵小鸡他可以长时间趴在鸡窝里为了探索蜂巢的奥秘他愿意被蜇得鼻青脸肿为了试验摩擦生电他在雄猫身上狠命搓揉直到双手伤痕累累。他以罕见的热情及惊人的精力在一生中完成发明多项其中申请专利登记的达项。人们颂扬他：“他虽不发明历史却为历史锦上添花”。这位传奇式人物取得杰出成就的奥秘在于刻苦、勤奋、坚持不懈地学习。他自己曾多次表示：“停止就意味着生锈”“必须时常收获而不能一生只收一次”“我要做的事如此之多而生命又如此短促我不得不挤出时间。”美国著名物理学家、诺贝尔奖获得者密立根赞誉他：“他差不多已高龄了还在阅读科学领域出现的新书而且不断地提出问题。”想一想说一说、爱迪生小时侯喜欢做哪些事情？、你还知道哪些科学家小时侯喜欢刨根问底？名人名言问号是开启任何一门科学的钥匙。巴甫洛夫（前苏联）问题是接生婆她能帮助新思想的诞生。苏格拉蒂发明千千万起点是一问。陶行知（中国）做任何事决绝不可停止发生疑问。爱因斯坦（美国）打开想象力的大门从多问 为什么 开始成为一个好奇和多怀疑的人。布朗尼科夫斯基（苏联）成功探秘人的一生只有不断学习、提问、探索和思考,才能不断获取成功。成功属于那些有质疑本质随时愿意学习新事物的人成功属于那些愿意挑战传统智慧具有开放态度和能提问思考的人成功属于在创新过程中不怕犯错。不怕失败的人。成功只有长期付出并无捷径。提问和思考又是休戚相关的没有不经过思考的发问也没有不发问的思考。只有在长期的实践和练习中从不同角度看待问题以不同的观点来处理问题才可以创造出许多新的机会学到新的东西。心动行动、生物档案牵牛花又叫喇叭花是喜欢缠绕生长的植物。它有一根又细又长的茎看上去非常瘦弱总是要缠住其他的物体才能向上生长。牵牛花在夏天开放颜色有紫色、红色和白色一朵朵就像许多五颜六色的大喇叭。牵牛花有好多非常有趣的现象它的开花时间仿佛被规定好一样总是在每天清晨点左右开花到了中午因为阳光太强烈它又把花朵关闭起来睡上一个美美的“午觉”。在牵牛花开放期间它还会不断改变花的颜色。清晨牵牛花常常是蓝色到了中午却变成了红色。、动动脑为什么牵牛花会变色？、做一做在两个碗里装上清水一碗放一点碱另一碗滴几滴酸醋把刚摘下的两朵牵牛花分别放入两个碗中这时你发现了什么？联想到了什么？、查一查（）牵牛花中含有什么？（）为什么牵牛花的茎都是逆时针向上攀爬？在我们的身边你发现了哪些有趣的事？你能用科学的方法解释吗？