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上个学期放假前,我给学生布置了一项数学创意寒假作业,让孩子们在父母的协助下,结合学过的数学知识编一个数学故事、数学绘本或数学童话。新学期开学的第一天,翻开孩子们交来的数学故事本,很是欣喜。孩子们能从动画片中找到数学故事素材,创编了“光头强伐木”“西游记之过火焰山”“八戒摘桃”“八戒运西瓜”“小刺猬摘苹果”等数学童话故事;或根据自己和爸爸妈妈一起购物的经历,创编了“第一次购物”“买年货”等数学生活故事;或根据课外阅读内容创编了“动物学校朗诵比赛”“风儿是强盗”等数学故事……新学期的第一节数学课就从欣赏孩子们自己创编的数学故事开始吧。于是,我把孩子们创编的数学故事编辑成图片格式。看到一体机上展示由自己创编的数学故事时,看得出来,孩子们的喜悦之情是发自内心的。下课的铃声已经响起了,孩子们却仍在目不转睛地盯着一体机上的图片故事,意犹未尽……
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