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篇三：震撼心灵的一件事
鹤，被誉为中国的国鸟，它们终身都固定一个伴侣，如果它的伴侣死去，那它将终身孤独
在一片芦苇湖泊上，繁衍着一种优雅的鸟类，鹤。在这里，生活着鹤 爸爸 和它的一家，家里刚刚添了一个小生命 可爱的鹤宝贝，初次做父亲的鹤 爸爸 幸福地围着湖泊一圈圈地鸣叫，每天辛 勤地外出找食，从绿油油的青草春季到树叶开始泛黄，小鹤也渐渐长出了丰满的羽翼，做好冬日里南迁的准备。可就在这时候，小鹤无意中折断了它稚嫩的翅膀，它不能南飞了！秋去冬来，金黄的世界 裹上了一层银白的外衣。在小鹤的身旁，有一个一直相互依偎着她的身影，那是小鹤的 妈妈 ！大雪皑皑，水面结了一层厚厚的冰，食物难找极了，鹤 爸爸 外出一整天，也难以寻回足以维持它们 生命的食物，终于，在一日，鹤 爸爸 外出寻找食物，永远的失去了它的家人，小鹤和鹤 妈妈 在风雪中冻成了一尊雕塑！从此以后 鹤爸爸只能孤单的一遍遍徘徊在这片曾经的乐土。
亲情，爱！人非草木，孰能无情。动物之间存在如此亲情，怎能让人不感动呢？这种触动，无疑是深刻的，仿佛从灵魂最深处中得到升华，深深震撼着心灵。
篇四：触动我心灵的一件事
叮铃铃，叮铃铃。 下课的铃声已从广播中传出，这是解放的铃声，这是使人欢悦的铃声。但现在，这铃声并未能给我们带来欢悦和快乐。我们仍旧坐在座位上，听老师讲课。这是为什么？还是让我 和你从头说起吧！
叮铃铃，叮铃铃。 第一节课的铃声在耳畔响起。这节是英语课。前半节英语课我们学习新的单词，课堂上虽然有许多的声音，但纪律还可以。后半节课傅老师让我们听录音回答问题，可我们却都在 关注那画面。有的说： 那画面真好看！ 有的说： 每次都不一样诶！ 到处都是议论画面的声音。突然，傅老师说话的分贝瞬间提高了，粉笔也早已被摔在了地上 傅老师生气了。我的心一惊， 两手赶紧放好，头顶和手心如冰箱一般直冒寒气，冷汗更是蜂拥而出，我的心跳加速，我的嘴巴也像是被粘住了一般，紧闭不开。接着，傅老师说： 到你们班上课真没意思， ，下课继续！ 就这 样，那一幕出现了。
为什么傅老师不喜欢我们班呢？没错，就是因为我们纪律差，且老把注意放在一些无关紧要的东西上，什么幻灯片、图片等等都成了我们关注的东西。我们一定要改掉这些毛病！做一个让老师喜欢的好 班级！
篇五：触动我心灵的一件事
在我漫长的记忆中，许多事情都随着时光的流逝慢慢被我淡忘，但有一件事一直萦绕在我的脑海中，触动着我的心灵。
那是一个闷热的暑假，我骑着自行车在我小区周围闲逛，习惯性的来到了一家小超市。我利索的把车停在空地上，正当我准备离开时，却发现对面有个个子高高人又很胖的中年男子，把自行车用力推进 车堆，险些把旁边的车推到了。看着没有倒下的自行车堆，他脸上露出了一丝不满，故意又用脚踢了一下，旁边的车像多米诺骨牌一样，一个接着一个倒了下去。那人看了脸上浮现出了一丝得意，便扬 长而去。我心里对那人充满了厌恶，心里想：要不我把那些车扶起来吧？算了，还是 各家自扫门前雪 吧。突然，有一个身影映入眼帘。这个人非常瘦小，正吃力地把车扶起来。我原本以为，他是看 到自己的车被推到了，才来把车扶起来，可我猜错了。他把第一辆车扶起来后，又去扶第二辆，这使我心头一震，眼睛目不转睛地望着他，忘记了时间。只见他扶起车子，摆好车头，踢下足蹬，再把车 架好。一次又一次地做这个无聊又简单的动作。没过多久，他就把车全都摆好了。他拍了拍双手，便头也不回地离开了。望着他渐渐远去的背影，我感到心头一热。心想：为什么我刚才不会去扶自行车 呢，而那位大叔却主动把车扶起来呢？
虽然这件事已经过去了好几年，但却激励着我要做乐于助人的人，我一定会记住那位大叔的优良品质，永远不会忘记这件事。
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