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教学故事 班内没有坏孩子
自09年毕业以来，我干过文员、辅导过后进学生，在双语当过一年的老师，我发现老师这职业让我最有成就感，让我找到了自己可以为之终身奋斗的事业。今年我来到左泉联小当了一名乡村教师。在这里做老师这些日子来让我学到很到东西，同时这里的孩子们也深深的触动了我
记得刚接手这个二年级这个班时，就发现班内好几个孩子很是自卑，学习成绩较差，课上也不认真听讲，有点就像俗话说的 破罐子破摔 的感觉。为此我试用过在课堂上鼓励学生发言，多多表扬这些学生，但是效果并不是很明显。
有一天课上我又发现小A再一次的玩手中东西，我多次提醒他 。刚下课一会有几个女生过来和我说 小A在打人 ，当时我就火冒三丈，想看我怎么收拾你。很远我就喊道 小A 你过来 。他可能觉出我的怒气低头过来，我忍找自己的怒气问他 你知道老师为什么让你过来么, 他的回答竟然是 知道，因为我笨，学习不好，我是个坏孩子 当时我就愣住了，心想他才二年级啊～怎么这么小就给自己贴了 学习不好 我笨 我是坏孩子 等标签呢,那他以后在学校如何快乐的学习和生活啊,对他以后人格的发展也极其的不利。我收起自己的怒气，蹲下拉着他的手说 孩子你那里笨了,老师怎么没看出来，刚才你再跳绳老师觉得你比老师跳的都好，老师没发现咱们班有一个笨孩子，但是老师
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