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大班教案逛超市故事篇一：幼儿园中班去超市公开课教案 幼儿园中班早期阅读：《去超市》 读本分析： 《去超市》这本书通过一家人在超市购物的故事，帮助幼 儿梳理了在超市中可能遇到的一系列事物：从购物准备到结款 的过程、从货品分类到物品摆放特点、购物单的运用，这既是 本书的重点，也是对展开教学的重要启示，利用幼儿身边的熟 悉的事物作为教育，处处可见孩子的闪光点。超市各个区域的 名称是语言学习的重点，除了基本的理解外，还可引导孩子在 日常的生活中更多的学习和运用相关的句型。 教学目标： 1、了解购物清单的用途，通过购物单和图画中的线索提 示预测故事。 大班教案逛超市故事 2、理解水果区、蔬菜区、饮料区、文具区、厨具区等，知道同类物品摆放在一起。 3、学用句型“**去***买***”进行简单表述。 教学准备： 经验准备：幼儿有和爸爸妈妈一起去超市购物的经验，知 道超市购物的基本流程，看到过超市宣传单。 材料准备：大书、与超市相关的图片、海报资料、一张大 白纸记录超市资源 教学过程： 一、导入活动 出示超市海报，这是什么？你们在哪里看到过这样的海报 呢？（超市） 大班教案逛超市故事 你们去过超市吗？（去过）去超市做什么？（买东西）买东西可以说是购物。到超市买东西购物时你们都会看到什么？ （幼儿自由回答如：购物车、存包柜、吃的、水果、收银台等） 引出今天要和小朋友们一起看的大书《去超市》 二、阅读图画 封面：封面上有谁？他们在哪儿？从哪里可以看出是在超 市的外面？他们的心情怎么样？从哪里看出来他们心情好很高 兴？重点引导幼儿观察人物的脸部表情在笑。（教师总结描述、 一家三口高高兴兴的来到了超市，他们要进超市去购物，妈妈 推着购物车，他们来到了超市的入口。 第一页：观察图画，请幼儿说说这是超市的什么位置。 （里面）请小朋友按从左到右的顺序说说除了小朋友一家人外， 在超市的入口还看到了什么？（超市导购图、购物筐、入口 大班教案逛超市故事 通道标志、通知等），同时在大白纸上用图文写下这些发现的东西（在后续的阅读中不断地补充，并尝试按照人、事、 物分类记录） 第二页：（遮盖大部分图画，只露出小男孩）小男孩在看 什么？你觉得他手里拿的是什么东西呢？（揭示购物清单）这 是做什么的？你觉得小男孩小男孩现在要买什么？（揭开水果 区部分的图画）（看看这个地方有许多的水果？你觉得这个地 方应该叫什么呢？（揭开所有遮盖带幼儿认读“水果区”）小男 孩找到了购物单上的第一样——草莓，接下来他们要买的是什 么？引导观察得出胡萝卜，在哪里可以找到胡萝卜呢？（揭开 蔬菜区的图文遮挡） 第三页：妈妈买来了什么？除了胡萝卜之外这个区域还有 什么？你在超市里这个区还到过什么？看看购物单和上一页有 什么不同？（画了勾）在这里划了勾是什么意思？接下来他们 大班教案逛超市故事 第四页：（遮挡“玩具区”汉字）是谁想要买苹果汁？他们来到了哪里？（在大白纸上添加“饮料区”）现在小男孩应该在 购物单上画什么？（勾）观察购物单他们下面要去买什么？在 哪里可以买到？这个区域应该叫什么名字？除了买皮球，还会 买什么？（揭开遮挡玩具区的纸） 第五页：翻到第五页验证刚才的猜测，在大白纸上添加玩 具区。小男孩想买什么样的皮球？他找到了吗？看购物单推测 他们接下来还要去买什么？在什么区域？（这里需要孩子很强 的经验做铺垫，根据幼儿情况老师灵活处理），这个区域还买 什么东西？（用完整的话说玩具枪 第六页：（验证刚才的猜测，在大白纸上添加“文具区”） 爸爸想买什么？（本子）接下来他们要去买什么？ 大班教案逛超市故事 第七页：是谁想买勺子？（妈妈）这个区应该叫什么名字？（在大白纸上添加厨具区）看看购物单想一想他们接下来要做 什么？ 第八页：现在他们来到了哪里？（在大白纸添加收银台和 阿姨）为什么？他们接下来该做什么？收银员阿姨会对他们说 什么呢？ 第九页：引导幼儿完整讲本书的结尾。 总结分享： 总结书名《去超市》，逐页翻看大书，借助超市资源表回 忆故事，进行语言梳理，请幼儿说一说他们在超市中还看到什 么书中没有提到的区域，教师和幼儿一起进一步完善超市资料 课后反思：大班教案逛超市故事 去超市购物，是孩子都有的生活经验，超市里琳琅满目的商品总是吸引着孩子们。这是什么，那是什么，永远都有看不 完的新鲜。 “去超市”，对于中班孩子来说是显闻易见的，课前就能说 出逛超市的经历，超市有什么等；因此在本节课过程中，孩子 接受很快，是一节孩子感兴趣的阅读课。 篇二：逛超市活动方案 起点幼儿园社会实践活动——逛超市 活动背景： 为鼓励幼儿把学到的知识拓展延伸并运用到实际生活场景 中，培养他们接触社会、认知社会、适应社会生活的能力。特 地开展这次“逛超市”的社会实践活动，组织大班幼儿到超市进 行购物体验。 活动目的： 大班教案逛超市故事 1、通过参观、购物等活动，引导学生了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。 2、认识超市服务人员，在超市中的交流注意使用礼貌用 语，了解他们的工作特点，并懂得尊重别人的劳动成果。 3、培养学生热爱护卫生，不乱扔垃圾，爱护周围植物。 4、通过本次活动让学生学会购物，文明购物，培养学生 社会适应能力。 活动时间： 12 月10 活动内容：到满意100 超市学买东西，分享购买的食物。 活动对象： 大班幼儿。 大班教案逛超市故事 组织形式：采用分组形式组织整个活动，大班共60 名幼儿，4 名教 名保育员，从别的班级再抽两名教师，将幼儿的安全具体落实到每位教师分工如下： 第一组：梁喜英第二组：张志华第三组:张春霞李晶晶 前期准备：一、讲授安全知识： 1、靠右行，走人行道。 2、十字路口看红绿灯。 3、横穿马路走斑马线，过马路时左右看。确认无车辆时 快速通过。 4、不在马路上追逐打闹。 大班教案逛超市故事 第10 二、讲授文明逛超市：1、了解超市的结构及作用：出入口，安全通道，收银台， 储物柜、各专柜等标志。 2、乘坐电梯靠右，手搭扶手，脚踏进黄线以内，不踏在 扶手边上，不乱跑，补逆行。 3、不乱扔垃圾，不乱吐痰。 4、不在超市内乱跑乱跳，大声喧哗。 5、带进超市的东西要先存到储物柜，离开超市时取出去 再走。 三、讲授如何购物：刘艳梅刘聪聪刘艳艳张华 1、购物前先想好自己要买什么，再到专柜选购。 2、找到要买的物品，认真细读标签内容：商品名称、重 量；生产日期、保质期、生产厂家。 大班教案逛超市故事 第11 3、不损坏，私藏货品。4、选好的物品放进购物篮，不要的放回原位，不能把东 西乱放。 5、未付钱的物品不能撕开包装，不在超市内吃东西。 6、到收银台付款后，商品才可以带走。 注意事项： 1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。 2、参加活动过程中，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要注意安全。 活动流程： 1、早上14：40 分，大班到院区集合，听张春霞老师讲 活动需要注意的事项。 大班教案逛超市故事 第12 2、老师和自己负责的学生手牵手一起出校门，老师在行进过程中给自己负责的学生讲交通安全知识。 3、学生和老师到超市购物。老师给学生讲解购物小知识， 价格，结账的注意事项。在购物过程中老师做好指导和观察工 作，发现问题及时解决。 4、学生之间相互分享食物。在这个过程中，教孩子认识 植物，教育孩子爱护环境卫生，不乱扔垃圾，食物要相互 分享。 5、保教园长对此次活动做出总结。 2019年12 篇三：逛超市活动方案御景城幼儿园逛超市活动方案 大班教案逛超市故事 第13 《纲要》中指出：“幼儿园要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”为增强幼儿的社会实践能力，让 幼儿体验生活，在生活中快乐成长。我园中班的小朋友们高兴 地走进了社会大课堂——爱尚超市，开展“逛超市”的社会实践 活动。一、活动时间: 2019 年10 月29 二、活动地点：爱尚超市三、参与人员：中1 班部分幼儿；两名教师；两名保安。 四、活动目标: 1．认识超市的服务人员,了解他们的工作特点。 2．学习购物,并能够在超市的工作人员提醒下,尝试独立进 行购物,提高自主能力以及解决问题的能力，并且能够处理好 陌生人的礼物诱惑，提高自己独立性与社会实践技能。 懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自带购物袋，有环保意识。 大班教案逛超市故事 第14 五、活动准备:1.物质准备：相机，幼儿每人五元人民币，人手一个购物 2.经验准备：幼儿学习并认识商品的价格；参观前谈话：你去过超市吗？里面有什么?我们去超市参观，该注意什么？ 你想了解超市的哪些事情？我们可以问谁？ 六、活动过程: 1.认识各种常见的蔬菜、肉食和水果 （1）了解相关的蔬菜名称和外形特征。 （2）引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃 蔬菜的欲望。 社会实践活动“我来购物”（1）提前给幼儿提出要求,注意活动安全。 大班教案逛超市故事 第15 （2）认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果。认识售货员、保安、收银员,并了解他们 的工作特点。并且能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市 的公共秩序。 （3）组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提醒下,进 行购物活动。（将幼儿按照每组5~6 人进行分组活动,最后集 中在收银台进行结账） （4）结账时提醒幼儿使用带来的购物袋，培养环保意识。 七、安全保障措施： 1.教师组织好幼儿活动，保育老师照顾幼儿逛超市的护理 工作。 2.教师对幼儿进行逛超市前的活动安全教育，增强幼儿安 全防范意识和自我保护能力。 3.注意幼儿的言行文明，提醒幼儿有礼貌。 大班教案逛超市故事 第16 4.逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。5.逛超市结束时清点幼儿人数，确保幼儿安全。 篇四：逛超市活动方案 小海豚幼儿园社会实践活动——逛超市 活动背景： 为鼓励幼儿把学到的知识拓展延伸并运用到实际生活场景 中，培养他们接触社会、认知社会、适应社会生活的能力。特 地开展这次“逛超市”的社会实践活动，组织中大班到超市进行 购物体验。 活动目的： 1、通过参观、购物等活动，引导学生了解超市的作用， 从中感受超市给人们生活带来的方便。 大班教案逛超市故事 第17 2、认识超市服务人员，在超市中的交流注意使用礼貌用语，了解他们的工作特点，并懂得尊重别人的劳动成果。 3、培养学生热爱护卫生，不乱扔垃圾，爱护周围植物。 4、通过本次活动让学生学会购物，文明购物，培养学生 社会适应能力。活动时间： 活动内容：到旺家福超市学买东西，分享购买的礼物的乐趣。 活动对象： 中、大班幼儿。 组织形式： 采用分段形式组织整个活动，大段8 号上午，中段9 午。大段共9位教师参加，2 名司机，36 名学生，学生安全 大班教案逛超市故事 第18 位幼儿为一组，每位老师带一组幼儿。中段共9 为教师参加，2 名司机，33 名学生，学生安全 具体落实到每位教师， 位幼儿一、讲授文明逛超市： 1、了解超市的结构及作用：出入口，安全通道，收银台， 储物柜、各专柜等标志。 上下楼梯靠右，手搭扶手，不乱跑，补逆行。3、不乱扔垃圾，不乱吐痰。 4、不在超市内乱跑乱跳，大声喧哗。 5、带进超市的东西要先存到储物柜，离开超市时取出去 再走。 二、讲授如何购物： 1、购物前先想好自己要买什么，再到专柜选购。 大班教案逛超市故事 第19 2、找到要买的物品，认真细读标签内容：商品名称、重量；生产日期、保质期、生产厂家。 3、不损坏，私藏货品。 4、选好的物品放进购物篮，不要的放回原位，不能把东 西乱放。 5、未付钱的物品不能撕开包装，不在超市内吃东西。 6、到收银台付款后，商品才可以带走。 三、人员安排 1、活动分为两个部分，超市购物和给妈妈购买礼物。 2、活动总负责人及照相由张园长负责。 3、每个老师带领一组幼儿，安全由王老师负责。 五、家长提供给每位学生10 注意事项：大班教案逛超市故事 第20 1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。2、参加活动过程中，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要注意安全。 活动流程： 1、早上8：40 分，全体幼儿在班级集合，听班主任讲活 动需要注意的事项。 2、老师和自己负责的学生手牵手一起出校门，每位教师 安排本组学生上车。 3、学生和老师到超市购物。老师给学生讲解购物小知识， 价格，结账的注意事项。在购物过程中老师做好指导和观察工 作，发现问题及时解决。 4、购物后，老师带领自己负责的学生徒步超市门口集合， 学生之间相互分享给妈妈买了什么礼物。。 大班教案逛超市故事 第21 5、照集体照，纪念本次活动。2019 小海豚幼儿园篇五：超市活动方案 巩义市儿童之家中班社会实践活动方案 活动时间：2019 日上午9:00——10：30活动地点：金好来超市 活动内容：1、根据统计表找到物品并打对号。 2、为妈妈购买三八节礼物。 活动目的： 通过参观金好来超市，培养幼儿认真观察的好习惯，细致 地了解超市的购物规则，观察超市物品的摆放规律以及物品的 种类，让孩子们从封闭的幼 大班教案逛超市故事 第22 儿园小环境走进真实情境中进行情感体验，与真实社会相互作用。认识一些蔬 菜、水果并找到它们，把它们的记下来，并亲身体验一次 为妈妈购物的乐趣， 从而拉近幼儿园与社会之间的距离，丰富幼儿的知识。 活动实施： 在活动前做好逛超市的知识准备活动：帮助幼儿回忆与父 母逛超市的经过， 教给幼儿一些简单的购物方法、规则。带领幼儿按照统计 表寻找物品，并进行 记录，帮助幼儿为妈妈购买礼物，老师做好指导和观察工 活动安排：大班教案逛超市故事 第23 总负责人：周艳姣参加人员：李琳苏倩楠赵姣阳 1、幼儿吃完早饭整理完毕，由老师整队进入金好来超市。2、幼儿分两组，分别由班级老师带领。 3、先参观各个区域。 4、发统计表找到物品后，在表格上做标记。 5、幼儿挑选10 元内的商品，到收银台进行交款。 6、整队回园。 中班社会实践活动《逛超市》 活动名称：一起去购物活动地点：星月超市 大班教案逛超市故事 第24 活动准备：1、每位幼儿带10元钱和一个环保购物袋 2、幼儿在此次活动之前已经在爸爸妈妈的带领下了认识 超市服务人 员、收银员、导购员，认识了货架和标签。 3、每个幼儿一张记录纸，上有老师画好的商品，请幼儿 去找一找， 并把价格些在这些商品的后面，彩笔一根。 活动目标： 1、认识超市服务人员，了解他们的工作特点，并懂得尊 重别人的劳动成果。 2、参观蔬菜区和水果区，食品区和玩具区，找到老师指 定的商品，并把他们的价格写下来。 3、会根据自己的钱币购买物品。 大班教案逛超市故事 第25 4、幼儿会主动遵守超市的购物规则。活动过程： 一、开始部分 1、幼儿统一园服。 2、向幼儿讲清楚今天到星月超市里的任务：找到老师指 定的一些商品把它 们的价格写下来，并学习自己购物。 3、讲一讲路上的安全，和到超市里要遵守的规则，有什 么不知道的可以向 导购员、或买东西的客人询问，并注意使用礼貌用语。 二、中间部分 1、带领幼儿参观超市里的蔬菜区、水果区、食品区和玩 具区，请小朋友认 大班教案逛超市故事 第26 真观察，把看到的东西记在心里边，回去的时候要和小朋友、老师进行交流。 2、给小朋友发记录表，请小朋友认真看一看记录表上都 有哪些商品，请小 朋友自己说一说。 3、幼儿在老师的视线范围内自己去找一找老师指定的商 品，并把价格写在 商品的后面。 三、结束部分 1、请小朋友先想一想自己今天要在超市里买什么东西， 在购买商品的时候 看一看商品的价格，买的东西不能超过10 2、幼儿自己购买商品，老师指导。大班教案逛超市故事 第27 3、分享交流。四、参观超市愉快购物 2019 年10 月26 日上午市直幼儿园中四班幼儿在老师和 保安的带领下参观了星月超市的蔬菜区、水果区、玩具区、食 品区等地方并亲自体验了购物的乐趣。通过参观活动，培养了 幼儿认真观察的好习惯，细致地了解超市的购物规则，观察超 市物品的摆放规律以及物品的种类，让孩子们从封闭的幼儿园 小环境走进真实情境中进行情感体验，融入到了真实的社会生 活中。从而拉近了幼儿园与社会之间的距离，丰富幼儿的知识。 组织这样的社会实践活动，得到了社会的支持，赢得了家 长和孩子们的好评，认为组织这样的活动很有教育意义，在今 后的工作中，我们将针对孩子的发展和家长的需求，配合社区 继续搞好社会实践活动。
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