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2012 5 5
4月中旬，韬从学校拿回一本空白的活页册（里面什么也没有），说老师要求家长与孩子一起做《成长记录册》，我也收到老师发来的校讯通了，这本《成长记录册》5.1假期后交。想着5.1有三天的假期，简单一做即可，到时再说吧。
意料，放假前老师把《成长记录册》的范本发到群相册里，希望家长效仿或做得更好。哇哇哇，老师的范本有点像韬幼儿园大班毕业发的《童年的秘密》，而《童年的秘密》是家长交钱，由幼儿园统一设计统一发放的。这种技术活，试问普罗大众的我怎么去完成呢？
4月29日，假期开始的第一天，韬又开始催了：“妈妈，《成长记录册》啊...”得！我回公司加班去帮你做！中午饭后，我坐车回办公室。
从零开始—摸索—实践—龟速般的速度—浅入佳境—作品完成（制作方法此处省略N个文字），虽然那天我一个人在办公室从下午1点左右开始，晚上8点半左右才离开办公室，但手里拿着那本自己设计及编辑的彩图成品，满足感满满的，突然发现自己挺有才的，哈哈，容我得瑟一下！
作品展示分割线
《成长记录册》的封面。
第二页是个人照片与资料。
韬说，老师有在课堂上辅导同学们怎么去做《成长记录册》，比如可以印自己的小手小脚印啊...
为了让这本空白的活页册丰满起来，啥都放些上去：我与家人，我的生活点滴。
然后，开始学校部分。还好，韬第一天上学有给他留影，正好可以用上。
我的课室与成为一名少先队员。
韬上学期第一次表演唱《rainbow》+美术作品之哈哈大笑。
这些也可以让活页册丰富起来，不是吗？
成长手册少不了与同学们在一起。
自制的彩图，厉害吧。
每次活动与学校旅游的大合照。合照啊什么的，是填补内容的重要一项。
也是韬说的：“老师说成长记录册可以放一些证明你表现很好的文件，比如奖状、作业有‘你真棒’、考试100分...”，让我想到这一项内容可以归纳为“我的小骄傲”，然后立马制绘出“我的小骄傲”封面。
奖状与作业。
特意挑了一张“加油”与“你真棒”，以作对比，以示在进步中。
韬这个学期的书写确实大大有进步。
数学100A好与英语书第一页得到的奖励贴纸。众多贴纸与“课堂明星”，也是“我的小骄傲”啊。
《小树啦啦漂流记》读后感，给老师选上参选，也是属于“我的小骄傲”，我认为。嘻嘻~~~
“我的某一天日记”，爸爸要求韬每天都要写一篇日记，虽然韬没能做到天天写，但也写不少了，特意选一篇出来，以作代表。
《成长记录册》的最后一页。
这副《我的家乡》是5.1假期的作业，交上去后，老师又发回来了，说可以放在《成长记录册》。好，改明儿我又做一张“我的家乡”彩图，附上这副画。
老师发的活页册封面左上角有个放标识的位置，正好有多晒几张韬的生活照片，挑这张出来，剪那么大小，放在这个位置。OH，YAEH，完成了！
2012 5 3
晚饭时，突然听到韬说：“我的《成长记录册》被选作班里的范本。”
“那，班里有几位同学的作品被选作范本的？”看看我那多余的虚荣心。
“我、李X城...就这几位。”韬读了5个名字出来。
韬接着叹了一口气，说：“哎，全都是妈妈的功劳，我只是负责印个手印与脚印而已。”
“怎么会呢？妈妈有功劳，你也有参与啊，比如手印与脚印、你和妈妈一起去晒相和打印，还有一样非常重要的：那就是，你在课堂上有认真听老师指导怎么去做《成长记录册》，要不是你的认真，你哪能回来指导妈妈怎么去做、里面应该有什么内容？！对吧，妈妈也是在你的指导下完成的啊。”我安慰韬，并想让韬知道他也有参与在其中。
“对喔，妈妈说的对。”韬立马开心起来了。
老娘用心良苦啊！此时，我的心情也是乐开了花，因为知道韬的《成长记录册》做了范本，那么，可以证明我的辛苦没白费，并且得到了认可！
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