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3、请大班的小朋友或老师扮演小熊、小猴、小兔、小狗，排练情景故事表演《小熊的水果》。 活动过程： 1、欣赏情景故事表演《小熊的水果》。 ——观看表演《小熊的水果》 ——小熊家有什么？谁想吃水果，小熊是怎么说的？后来小熊是怎么做的？ 2、幼儿分享自己带来的水果。 ——教师请小朋友介绍自己带来的水果； ——水果品尝会：小朋友自由邀请同伴分享自己的水果； ——你请了哪些小朋友吃水果，你吃了谁的东西？你心里觉得怎么样？你的朋友呢？ 3、师生共同阅读幼儿用书，讲述故事《小熊的水果》。 4、小结：小朋友有了好吃的、好玩的、好看的东西与朋友一起分享，大家一起分享水果，这样大家才感到更好吃、更好玩、更好看，朋友也越来越多，大家的心里也会特别高兴。 5、师生一起随着音乐表演唱歌曲《苹果》。
教案二：小熊卖水果
活动目标： 1、幼儿能运用自己已有的经验展开想象，尝试用多种方法来解决问题，并获得成功的体验。 2、理解相关动词的正确使用。 活动过程： 一、谈话导入（演示课件） 二、根据故事情节，展开想象，解决问题。 1、讨论：水果很多，吃不完，怎么办呢？ 2、理解动词：挑 3、讨论：怎么帮小熊卖水果？ （1）为什么没有小动物来买水果？ （2）有什么好办法让小动物知道呢？（幼儿自由讨论） 4、根据故事情节理解动词“抱”“拎”“卷”“抬” （1）小兔买水果“抱”回家。 （2）小猫买水果“拎”回家。 （3）大象买水果“卷”回家。 （4）小老鼠买水果“抬”回家。 5、讨论：卖剩的水果怎样拿回家？ 三、幼儿随音乐做动作，体验成功的喜悦。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“大班语言小熊的水果教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
