竭诚为您提供优质文档/双击可除 海的女儿 安徒生童话故事全集 篇一：安徒生童话故事集 安徒生童话故事集 01 打火匣 002 皇帝的新装 003 飞箱 004 丑小鸭 005 没有画的画册 006 跳高者 007 红鞋 008 衬衫领子 009 一个豆英里的五粒豆 010 一个贵族 和他的女儿们 011 守塔人奥列 012 蝴蝶 013 贝脱、比脱和比尔 014 烂 布片 015 织补针 016 拇指姑娘 017 跳蚤和教授 018 区别 019 一本不说 话的书 020 夏日痴 021 笔和墨水壶 022 风车 023 瓦尔都窗前的一瞥 024 甲虫 025 幸福的家庭 026 完全是真的 027 蓟的遭遇 028 新世纪的 女神 029 各得其所 030 一星期的日子 031 钱猪 032 在辽远的海极 033 荷马墓上的一朵玫瑰 034 野天鹅 035 母亲的故事 036 犹太女子 037 牙 痛姑妈 038 金黄的宝贝 039 民歌的鸟儿 040 接骨木树妈妈 041 沙丘的 故事 042 小克劳斯和大克劳斯 043 迁居的日子 044 鬼火进城了 045 幸 运的套鞋 046 鹳鸟 047 枞树 048 香肠栓熬的汤 049 牧羊女和扫烟囱的 人 050 天上落下来的一片叶子 051 恶毒的王子 052 演木偶戏的人 053 舞吧，舞吧，我的玩偶 054 安妮·莉斯贝 055 素琪 056 藏着并不等于 遗忘 057 谁是最幸运的 058 钟声 059 顽皮的孩子 060 识字课本 061 老 约翰妮讲的故事 062 老墓碑 063 姑妈 064 墓里的孩子 065 老路灯 066 老头子做事总不会错 067 老房子 068 天鹅的窠 069 创造 070 冰姑娘 071 小鬼和小商人 072 阳光的故事 073 依卜和小克丽斯玎 074 梦神 075 竭诚为您提供优质文档/双击可除 老上帝还没有灭亡 076 园丁和他的贵族主人 077 书法家 078 茶壶 079 小小的绿东西 080 一点成绩 081 天国花园 082 最难使人相信的事情 083 一枚银毫 084 肉肠签子汤 085 光棍汉的睡帽 086 做出点样子来 087 老橡树的最后一梦 088 字母读本 089 沼泽王的女儿 090 跑得飞快的东 西 091 钟渊 092 狠毒的王子 093 多伊和他的女儿们 094 踩面包的姑娘 095 守塔人奥勒 096 安妮·莉丝贝特 097 孩子话 098 一串珍珠 099 墨 水笔和墨水瓶 100 墓中的孩子 101 家养公鸡和风信公鸡 102 沙冈那边 的一段故事 103 演木偶戏的人 104 两兄弟 105 教堂古钟 106 搭邮车来 的十二位 107 屎壳郎 108 老爹做的事总是对的 109 雪人 110 在鸭场里 111 新世纪的缪斯 112 冰姑娘 113 蝴蝶 114 普赛克 115 蜗牛和玫瑰树 116 害人鬼进城了 117 风磨 118 银毫子 119 伯尔厄隆的主教和他的亲 眷 120 在幼儿室里 121 金宝贝 122 狂风吹跑了招牌 123 茶壶 124 民歌 的鸟 125 绿色的小东西 126 小精灵和太太 127 贝得、彼得和皮尔 128 隐存着并不就是被忘却 129 看门人的儿子 130 搬迁日 131 谎报夏 132 姨妈 133 癞蛤蟆 134 教父的画册 135 碎布块 136 汶岛和格棱岛 137 谁 最幸福 138 树精 139 看鸡人格瑞得的一家 140 蓟的经历 141 你能琢磨 出什么 142 好运气在一根签子里 143 彗星 144 一个星期的每一天 145 阳光的故事 146 曾祖父 147 烛 148 最难令人相信的事 149 一家人都怎 样说 150 跳吧，舞吧，我的小宝宝 151 大海蟒 152 园丁和主人 153 跳 蚤和教授 154 老约翰妮讲了些什么 155 大门钥匙 156 跛脚的孩子 157 牙痛姨妈 158 最后的一天 159 亚麻 160“真可爱”161 海的女儿 162 邻居们 163 夜莺 164 小意达的花儿 竭诚为您提供优质文档/双击可除 篇二：海的女儿 《海的女儿》读书指导课教学设计 一、教学目标 1.带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的 丰富多彩增强学生朗读童话的爱好。 2.感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。 3.通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习 惯。 二、教学重难点 1.教学重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外 阅读习惯。 2.教学难点：指导学生阅读的方法。 三、教学步骤 （一）谈话激趣，导进主题 1.很兴奋我们又在一起读书了，经常读书会使我们增长知 识，陶冶情操。读书会让我们变得更美丽，更聪慧。今天，让我们继 续在书的海洋里畅游，一起走进有趣的《安徒生童话》王国吧。 2.今天老师给大家带来的故事是《海的女儿》，听到这个题目，你最 想知道些什么？生质疑。 海的女儿是谁？（想了解故事的主人公，她是一位怎样的人。板：品 评人物） 1 竭诚为您提供优质文档/双击可除 发生了一件什么事情？结果怎么样？（想了解故事的主要内容。板： 读懂内容） 师：学而不思则罔，老师补充一点，学了一篇故事，我们还要想一想， 我们从这个故事中学了什么道理，让我们在故事中变得更美好、更善 良、更纯真。（板：理解道理） 带着这些问题，大家先来一睹为快！播放视频。 （二）根据提示自主阅读 师：好书不厌百回读，熟读精思子自知。大家拿起手中的阅读材料， 尽情地朗读吧！ 要求：1.标出自然段序号，段尾标注共几句话。 2.读准字音，读通句子。 3.边读边思考： ①这个故事主要讲 （）。 ②我最喜欢这个故事中的（），由于 （）； 或我最讨厌这个故事中的（），由于 （）。 ③我读了这个童话故事，知道了 （）。 （三）交流分享深化感悟 师：故事讲了什么？你能概括一下吗？
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“海的女儿”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
