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寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教 训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富 有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。 寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。我们刚学过的寓言故事有《守株待兔》《狮子 和鹿》《池子与河流》《男辕北辙》等。无论是古代寓言故事还是现代寓言故事,我们 都能在简练明晰的故事中悟出道理。诵读,谈感受:宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓揠 其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往 苗 视之,苗则槁矣。 助 长诵读,谈感受:比一比谁能看懂鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执 执之,亦不可入,计无所出。俄有老夫至曰: 长 “吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入?" 入 遂依而截之。 城你有什么感受?有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人,一天下来十分疲劳但很满足,回到家对他的家人说:“今天可把 我累坏了,我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里 去看苗(的情况),然而苗都枯萎了。违反事物的发展规律,急 于求成,反而坏事。欲速则不达急于求成,反而坏了 事。客观事物的发展自有它的规律,纯 靠良好的愿望和热情是不够的,很 可能效果还会与主观愿望相反。你有什么想说的?鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人,起初竖着拿杆子,不能进入城门,横过来拿杆子,也不能进入城门,实在没有办法了。一会儿,有个老人到这里说:“我并不是圣贤,只是见到的事情多了而已,为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢?”于是那个鲁国人依从了老人的办法将长竿子截断了。自作聪明的人是愚 蠢的。思维要灵活,不要片面 与固执。做事要从多角度来思考,这样也许结 果会更好.你还知道哪些寓言真是太精彩了我会讲述 你们知道这么多的寓言故事,我们来比赛好吗?语言清晰流畅 可以适当增加肢体寓言 可以通过表演增加效果我会讲述 比 赛 颁 奖第一名 第二名 第三名我会编写 同学们,寓言故事有趣吗?你可以结合下面的图片 编写一个有寓言故事吗?阅读一篇寓言 增长一份智慧!资料链接(寓言故事补充)刻舟求剑 楚国有个渡江的人,他的剑从船里掉入水中,他急忙在 剑掉下去的地方刻了个记号,说:“这儿是我的剑掉下去的 地方。”船停下来后,他便从自己刻记号的地方下水去寻找 剑。船已经向前走了,而剑没有,像这样找剑,岂不是太糊 涂了吗?资料链接(寓言故事补充)自相矛盾 楚国有个卖矛和盾的人,夸他的盾说:“我的盾很坚 固,任何武器都刺不破它。”又夸他的矛说:“我的矛很 锐利,没有东西穿不透的。”有人质问他:“拿你的矛去 刺你的盾,结果会怎样?”那人便答不上话来了。本来, 坚不可破的盾和无坚不穿的矛是不可能同时并存的。资料链接(寓言故事补充)有个想要买鞋子的郑国人,他先在家里量了自己的脚,把尺码放在了他的座位上。到 了前往集市的时候,却忘了带量好的尺码。他已经拿到鞋子,(才发现自己忘了带尺寸了) 就说:“我忘记带尺码了。”返回家去取尺寸。等到他赶回来,集市已经散了,最终没有买 到鞋。 有人问他说:“你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢?”他回答说:“我宁可 相信尺码,也不相信自己的脚!”资料链接(寓言故事补充) 买椟还珠有一个楚国人卖他的珠子给郑国人,用木兰做了一个 匣子,用桂椒熏染它,用珠玉装饰它,再用火齐珠镶嵌它, 最后用翠鸟的羽毛点缀它。但那个郑国人买了他的匣子却 退还了他的珍珠。这可以说是善于卖匣子了,不能说是善 于卖珍珠。资料链接(寓言故事补充)老虎寻找各种野兽吃掉他们,抓到(一只)狐狸。狐狸说:“您不敢吃我!天帝派遣我 来做各种野兽的首领,现在你吃掉我,是违背天帝的命令。你认为我的(话)不诚实,我在你 前面行走,你跟随在我后面,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?”老虎认为(狐狸的话) 是有道理的,所以就和它(一起)走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而 逃跑的,认为(它们)是害怕狐狸。资料链接(寓言故事补充)范氏逃亡的时候,有个人趁机偷了一口钟,想要背着它逃跑。但是,这口钟太大了, 不好背,他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知,刚砸了一下,那口钟就“咣”地发出了很 大的响声。他生怕别人听到钟声,来把钟夺走了,就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续 敲。害怕别人听到钟的声音,这是可以理解的;但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了, 这就太荒谬了。谢谢观赏!
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