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教学目的:
1. 引导学生从古今中外的故事得到启发，明确什么是真正的友谊。
2. 引导学生怎样做能收获真正的友谊。
3. 学生正值青春期，疏导他们的心理，引导他们与同学健康交往。
教学准备：课件、故事、《在我和你之间》词曲
教学过程：
一、 板书课题：
班主任讲述自己童年伙伴的故事，时隔二十年，记忆犹新，这就是我和伙伴的故事。
板书课题：我和伙伴的故事
二、 听故事
1.其实古今中外有很多人用自己的行动演绎一段段感人的友情故事，请同学们把你知道的友情故事讲给大家听。
2.老师也给大家带来一个感人的故事，故事的名字是《她是我最好的朋友》。说一说故事中的小男孩给你什么启发？
三、 朋友是什么？
1.老师深情朗诵《朋友的真谛》
2.结合生活实际说说什么人是真正的朋友。
（播放课件：来自班级同学的故事图片）
场景一：玮玮生病了，医生叮嘱不能做剧烈运动，体育课上，欣欣鼓励她适当走一走，自由活动时陪她走。
场景二：一个男生偷偷拿爸爸的钱，让一个同学帮他买点卡，这位同学热情地帮助了他。
场景三：一个同学在宿舍里看《斗破苍穹》，另一个同学看见了，但是绝对不能告诉老师，因为他们是朋友。
场景四：王凡不小心把李桐的水杯碰倒了，水撒了一地，王凡去拿拖布把地擦干净。李桐什么也没说，又去倒了一杯水。朋友嘛。
3.我也来说说我们之间的事。
四、 怎样对待朋友
我知道同学们渴望真挚的友谊，怎样对待朋友，我们才能结交到更多的朋友呢？我给大家讲一个故事。《阿拉伯朋友记事》
朋友的相处 伤害往往是无心的
帮助却是真心的
忘记那些无心的伤害
铭记那些对你的帮助
你会发现这世上你有很多真心的朋友......
五、 友谊之花
你想用自己的什么品质吸引朋友，怎样来结交更多的朋友呢？请把你的想法写在友谊之卡上，请把你的友谊之花写好并贴在黑板上。
六、齐唱歌曲《在我和你之间》
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