寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教 训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富 有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体 现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。 我们刚学过的寓言故事有《守株待兔》《狮子和鹿》《池子与河流》《男辕北辙》等。无论是古代寓言故事还是现代寓言故事，我们 都能在简练明晰的故事中悟出道理。 诵读，谈感受：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其揠 苗 助 长人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。 诵读，谈感受：比一比谁能看懂鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执 执之,亦不可入,计无所出。俄有老夫至曰：“ 长 吾非圣人,但见事多矣！何不以锯中截而入?" 入 遂依而截之。 城你有什么感受？有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天 下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“今天可把我 累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看 苗（的情况），然而苗都枯萎了。违反事物的发展规 律，急于求成，反 而坏事。 欲速则不达 急于求成,反 而坏了事。 客观事物的发展自有它的 规律，纯靠良好的愿望和 热情是不够的，很可能效 果还会与主观愿望相反。你有什么想说的？鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖着拿杆子，不能进入城门，横过来拿杆子，也不能进入城门，实在没有办法了。一会儿，有个老人到这里说：“我并不是圣贤，只是见到的 事情多了而已，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？” 于是那个鲁国人依从了老人的办法将长竿子截断了。自作聪明的人 是愚蠢的。 思维要灵活，不 要片面与固执。 做事要从多角度来思考,这 样也许结果会更好． 真是太精彩了 我会讲述你们知道这么多的寓言故事，我们来比赛好吗？语言清晰流畅 可以适当增加肢体寓言可以通过表演增加效果 我会讲述 比 赛 颁 奖第一名 第二名 第三名 我会编写 同学们，寓言故事有趣吗？你可以结合下面的图片 编写一个有寓言故事吗？ 资料链接（寓言故事补充）楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊 涂了吗？ 资料链接（寓言故事补充）楚国有个卖矛和盾的人，夸他的盾说：“我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。”又夸他的矛说：“我的矛很锐利，没有东西穿不透的。”有人质问他：“拿你的矛去刺你的盾，结果会怎样？”那人便答不上话来了。本来， 坚不可破的盾和无坚不穿的矛是不可能同时并存的。 资料链接（寓言故事补充）有个想要买鞋子的郑国人，他先在家里量了自己的脚，把尺码放 在了他的座位上。到了前往集市的时候，却忘了带量好的尺码。他已 经拿到鞋子，（才发现自己忘了带尺寸了）就说：“我忘记带尺码了。”返回家去取尺寸。等到他赶回来，集市已经散了，最终没有买到鞋。 有人问他说：“你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？” 他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！” 资料链接（寓言故事补充） 买椟还珠有一个楚国人卖他的珠子给郑国人，用木兰做了一个 匣子，用桂椒熏染它，用珠玉装饰它，再用火齐珠镶嵌 它，最后用翠鸟的羽毛点缀它。但那个郑国人买了他的 匣子却退还了他的珍珠。这可以说是善于卖匣子了，不 能说是善于卖珍珠。 资料链接（寓言故事补充）老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。狐狸说：“您不 敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝 的命令。你认为我的（话）不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以就和它（一起）走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知 道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。 资料链接（寓言故事补充）范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。 但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁 知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别 人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。 谢谢观赏!
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