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高考作文辅导29：讲好中国故事高考作文辅导29：讲好中国故事
老熊的语文高考备考
发布时间：02 1209:19优质原创作者阅读下面的材料，根据要求写作。60分
酿酱油从种黄豆开始，煮粥从种稻子开始……山风轻抚，泉水叮咚——短视频里，李子柒在悉心劳作。除了做美食，她还会养蚕缫丝、染衣服、做竹沙发、做笔墨纸砚……视频让李子柒在海外火速走红，境外粉丝高达735万。
有人极尽赞美，说李子柒是中国继成龙之后最成功的文化输出，一个李子柒能顶一百间孔子学院。也有人质疑，视频展示的是中国农村的旧式耕作生活，不能真实反映一个立体的中国，会加深外国人对中国的刻板印象。
讲述中国故事，人们习惯的讲述者是主流媒体，熟悉的话语是高铁、5G、支付宝，李子柒展现了另一种方式，给外国人提供了另一种视角和体验。
读了材料，对如何讲好中国故事，也许你有了一定的感受和思考。请你写作成文，标题自拟，字数800以上。
作文解读
这道作文题材料由三部分组成：第一自然段以简洁的笔调介绍了李子柒的视频内容，既透着诗意，又蕴含着极大的信息量，便于考生从审美与思想两个角度，对材料做更为深入的挖掘；第二自然段为议论性的文字，其针对第一自然段，摆出两种相反的观点，强化材料本身的思辨性，可以进一步拓宽考生的思维空间；第三自然段引入“讲述中国故事”这一话题，并将其分解为“讲述者”和“话语”两方面内容，并以此架构起主流媒体、熟悉话语与李子柒相关内容的对照关系，这一方面坚持了李子柒这一主线，另一方面又通过引入新的材料，引导考生立足于更大的时空背景去思考探讨，正因为此，这一自然段所形成的思辨，相较于前一自然段，更为开阔，其意义价值更为深远。
基于材料，命题者下达任务指令：写一篇作文，谈谈自己对“如何讲好中国故事”的感受与思考。
当然，首先要明确的是，下达这一任务的其实也并非命题者，而是习近平总书记。习总书记指出：“我们有本事做好中国的事情，还没有本事讲好中国的故事？”他也提出：“讲好中国故事，传播好中国声音，增强在国际上的话语权。”他还提到：“讲故事就是讲事实、讲形象、讲情感、讲道理，讲事实才能说服人，讲形象才能打动人，讲情感才能感染人，讲道理才能影响人。”可见，这一任务是站在国家的层面下达的，写作者如果在意识上无法上升到国家高度，并以国家为出发点进行写作，其视野必然是受限的，其思想也自然是苍白无力的。不过，也不得不承认，针对这一任务，单纯从政治的层面去开掘，大篇幅转述时政信息，对于一篇800字的作文而言，很可能流于空洞。为此，命题者别具匠心地将“如何讲好中国故事”这一话题，与李子柒相关内容联系在一起，并点到为止地提及高铁、5G、支付宝等，为考生提供大量的信息资源，考生也就可以在有限的时间内，利用信息之间的千变万化的组合，去完成习总书记下达的任务。那么这一命题，既有立意之高，又有设题之巧，既着意于考查考生的写作能力，又处处为考生提供舟楫之具以供横渡。
其次，我们也要认识到，“讲述中国故事”一直是高考作文命题的重要思路。2015年全国二卷作文题要求考生从抓科技以强国的大李、崇业以立民的老王、文艺以美心的小刘三位候选人中，评选一名当代风采人物。这道作文题，我们不妨理解成“讲好中国的人物故事”，其中的大李、老王可能更多地与“高铁、5G、支付宝”联系在一起，而小刘又与李子柒之间存在诸多相似之处，这也就为本题的写作立意提供了一个思路；2017年全国一卷作文题，则提供了“一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付”等关键字，要求考生选择两三个关键字来呈现所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。这道作文题，可以将其理解成“向外国朋友讲中国故事”，其中“选择两三个关键字来呈现”的信息，暗示考生对丰富多彩的中国故事要有所剪辑、重组，加以立体展示，所牵涉到的也就是“如何讲好中国故事”，只是限于题目要求，“如何”更多地成为了隐含信息，但细细思考，其中关键词的组合，所涵盖的“城市与农村、传统与现代、通俗与高雅、进步与现状、自然与文化、历史与现实、责任与担当”等多方面的内容，与本道题所提供的信息点有诸多相似之处。除此之外，2018年全国一卷列出从2000年到2035年已经发生或待发生的大事，要求考生谈对上述材料的联想与思考，写一篇文章给2035年的18岁青年阅读，2019年的全国二卷作文题列出1919年到2049年大事记，包括五四运动、新中国成立、改革开放、新时代青年奋勇接棒、中华民族实现中华复兴，要求考生以青年学生当事人的身份任选一件大事完成写作，前者更多的牵涉到当代中国，后者则侧重于历史中国，但两者都指向未来中国，所讲述的也就是中国故事。而前面所讲的高考题中的中国故事，应该理所当然地成为思考“如何讲好中国故事”这一问题的关键要素。
最后，我们再次回到这道作文题上来。这道题承前几年高考命题思路而来，又区别于前面所提及的几道高考题：高考题要求考生就“中国故事”本身进行联想、思考，以实现讲述，这道题则将任务定制为“如何讲述”，需要考生从大量事实中凝练出可行、可供借鉴的内容。这也就决定本题是要求考生通过作文来解决实际问题，而不是空谈事实、原因、意义等，这对于习惯于从事实写起、接下来剖析原因，再谈意义的考生来说，将是一个巨大的思维障碍。那么，对于此题又如何思考呢？
其一，材料主体内容为李子柒，其中涉及高铁、5G、支付宝等，但这只是中国故事的一部分，材料本身对其他中国故事并不排斥，相反具有极强的吸附性，言外之意，在写作中要以材料为基础，又要以此为原点，拓开范围，根据相关指令完成任务；
其二，材料也提供了两个思考角度，也就是讲述者和讲述话语，前者是探讨由谁来讲才能把中国故事讲好，后者是探讨讲什么才能把中国故事讲好，两者都可以统一到“如何讲好中国故事”这一任务上来。
其三，由李子柒相关内容可以提炼出一些关键词：传统文化和工艺、中国乡村风貌与习俗、原生态之美、亲近自然的生活方式、勤劳朴实的品质、诗意的审美风格、普通中国人的日常生活细节、精美的视频制作等，这也应该成为作文立意的重要的信息基础。
其四， 在“如何讲好中国故事”这一话题上，是存在分歧的，正如材料第二自然段不同人对于李子柒的评论一样，这也就表明写作中，可以有驳斥批判、权衡比较、求同存异、辩证分析等。
其五，材料中存在诸如“宏大与日常”“传统与现代”“视角与体验”“生活本身与呈现方式”“讲述与受众”等深层次的内容，也应该成为写作中要重点考虑的因素。
一道作文题，不应该只是政治性述语的堆砌与罗列，也不应该是时事材料的简单呈现，它要经过命题者的反复锤炼与加工，从而具备平易可亲外形，蕴意深厚的内涵，以达到考查考生写作能力的目的。而这道题，融思想性、时事性、政治性、日常性、可写性为一体，可以公正全面地反映考生的综合素质。
优秀作文：
1.春光先到，吹绽梅英
苏子有词曰：“料想春光先到处，吹绽梅英。”近期的超级网红李子柒正是从全新角度讲述中国故事的第一缕春光，吹走了农耕文明身上厚厚的尘灰，吹醒了人们失落已久的山居诗意，吹来了外国人对中国文化从未有过的热切向往。
过去，中国故事习惯的讲述者是主流媒体，这一次，不妨听一听民间声音。置身于广泛而深刻的新媒变革时期，想要讲好中国故事，就应当吸引更多个体投入到中国故事的传播和再生产中来。
在李子柒的视频中，大地寒来暑往，种子播撒信念，古树枝系苍穹，劳作声与低吟声交融，天地间充满了大恸与大悟。不同阶层的公民以自身独有的视角观察中华泱泱五千年嬗变历程，用不同方式展现一个立体多元的中国。以个人抵达个人，用灵魂触动灵魂，这才是中国故事弦歌不辍的最坚实基础，才是荡涤误会偏见与刻板印象的源头活水。
以往，中国故事熟悉的话题是现代与革新，这一次，不妨讲一讲岁月与坚守。书写故事五千岁的中国，在世界文明史上已是老资格；改革开放四十载的中国，在大国行列中却仍是新面孔。讲好中国故事，必须立足于传统。
毋庸讳言，我们搭乘着发展的高速列车，一直在急急忙忙追赶时代的脚步，却常常无暇顾及在奔跑过程中散落了多少历史的馈赠和传统的留存。然而，上个世纪成龙以亚洲脸庞在国际上博得一片赞誉，背靠的正是中华渊深的武学传统；十多年前《英雄》在海外斩获无数大奖，也正是因为“讲述了东方浪漫的武侠传统”。一段段古训仍在被朗朗传诵，一句句箴言仍在被默默服膺，这一切都在证明，传统文化将是中国故事不变的底色。
曾经，中国故事偏重的是科技发明，这一次，不妨品一品浪漫的生活方式。中国故事如果不与人联通，就是“死”的，只有“活起来”，可知可感，可亲可近，才谈得上被倾听，也只有在此基础上才谈得上真正打动海内外的人们。
李子柒乘借着当下短视频的风潮，让沉睡的桃源迷梦通过独特的方式得以激活，它所展现的“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘”式的人间清欢，充满了烟火气与生活味，田园牧歌的典雅丰富和深沉力量无法遮蔽，它就这样一脚踏进人们的心里。与此同时，在某些西方国家对华不甚友善，反华声音暗暗涌动的今天，我们更需要以一种温和友善的方式讲述中国故事，在高铁、5G、移动支付这样强势又竞争的名片外，我们还要描绘一个南山种豆，戴月荷锄的美好图景，讲述一个“梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。”的平和故事，向世界娓娓道来中国人民勤劳质朴、善良知足的生活信念，让情感实现联通，让价值观完成抵达，让那些指责中国搞“新帝国主义”的流言不攻自破。
动人的中国声音不产自隔绝的冥想，而源于协作的共鸣。协同官方和个人，串起过去与未来，连接科技与生活，只有这样才能让华夏春光洒遍世界，吹走人类心中的阴霾，迎来一片梅英缤纷的盛世。
2.以文晓人，以情动人
古时有桃花源：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。”令无数名人心神驰往，却败兴而归。而今虽高楼林立，川流不息，一片霓红浮华，但点开手机，也可一窥山风轻抚，泉水叮咚的田园生活，这便是李子柒所建造的一个古色古香、幽雅宁静的”世外桃源，也可谓中国于世界之绝美画卷。
毫无疑问，李子柒在中国乃至海外的火迅走红让一个立体、多元的中国迅速被世界人民投以艳羡的目光，中国文化走出国门被更多人所认可，所接受。与平常的主流媒体围绕高铁、5G、支付宝等新兴技术所展开的中国故事不同,李子柒凭借回归自然，再现旧时中国的耕作生活用她的另一种方式讲述了中国故事并在世界范围内脱颖而出，这不禁给了我们新的启迪与方向。
中华民族有着5000年悠久历史，祖先留下了源远流长、博大精深的中华文化。从经史子集到唐诗宋词，从幽深小径里的青砖白瓦到深冡古墓里的白纸黑字，从洞天福地的山河田野再到钟晨幕鼓的烟雨村庄，随便撷取几片光羽，我们就能感受到无数的中国故事！
李子柒的视频刚好洽合了中华传统文化的内涵，又迎合了西方对中国的刻板印象，与他们对中国的诗意想象不谋而合。但这并不意味着展示中国的落后与封闭，相反，一个立体的、多维的，既有现代化大都市，也有静幽美好的田园风光的中国跃然于世界人民中。
新时代篷勃发展，机器取代人力到处都是金刚水泥，而李子柒视频中原生态的乡村之美，动人心魄，种豆酿油，雨后山林，品茗研墨，既在视频中，亦为现实，让人回味中国古人的衣食寝居，畅想于一种超脱于工业社会亲近自然的生活方式。在时代发展中裹挟的环境问题席卷全球时，李子柒的生活方式既是启迪又是警醒。引起了世界人民的强烈共鸣。桃李不言，下自成蹊。李子柒虽不着墨于此，却能凭借浑然天成的田园对人的吸引力以情动人，凭借诗情画意的农村图景含蓄娟婉的哝话以文晓人。
国之交在于民相亲，民相亲在于心相通，讲好中国故事就要以文晓人，以情动人，如此，方能在不同文明间架起沟通的桥梁。
无心恰恰用，用心恰恰无，讲好中国故事必须让中国文华与世界文化相连，让中国文化着根于世界文化的土壤，让不同文化间实现交流融合，避免陷入孤芳自赏的困境！
而人情兼备、事理兼具，则是讲好中国故事的重要方法。李子柒体现的田园生活，无论是否有抑古或今，都令人心神向往，讴歌，即使有所美化，亦是真实存在的。其中蕴含的是几千年来中华文化的积累沉淀，已然成为中国不可或缺的一张名片，用它作为素材，其中的文化意义无需多言既可以文晓人，而当它其中众多的中华文化符号拼凑起来，缔造的诗情画意，山水洞天无需多看，便能以情动人。于是乎，一个全面、立体、多元、多姿多彩、真实的中国跃然于世界，中国故事源源不断地被传播到世界的每一个角落！
3.老者在左，新生在右
中国，一个沧桑古老而又焕发着生机的国度。在历史长河古今巨变之中，它拄着拐杖蹒跚走来，而现如今，它又向全世界展示着婴儿般的新生。
中国之“新”，在科技之新、文化之新、思想之新。新时代的中国故事是一个变革、飞跃、进取、突破的故事。望，改革开放的春风吹遍神州四野，芳草蔓蔓，活力无限；观，“一带一路”将世界各国连在一起，大国胸怀，大国担当；看，高铁、5G、支付宝名扬海外，中国发明，大有作为。
中国，有着新生儿般的生机与活力，也有着新生儿一样的接纳与包容之心。
江南水乡在多元文化的交融下焕发出新的生机与活力，南南合作让曾经的受援国变为东道主。从这些事例可以看到，中国文化，中国思想，中国方案正为世界各地广大人民普遍接受，集四海之友，美美与共；会八方之客，天涯比邻，中国思想也在吸纳“他山之玉”后熠熠生辉，日新月异。
中国之“老”，如陈年佳酿，醇香浓厚。我们不仅要将中国新故事讲好，也得将老故事娓娓道来。高山流水，钟鼓乐鸣，男耕女织，悠游自在。老故事是中国的文化基因，是展现中国与众不同，渊远流长历史的不可或缺的一部分。经得住时间的洗礼，留下的必是精品，受得住岁月的打磨，成就的才是蚌中明珠。因此，故事虽老，亦有其闪光之处。
中国故事的前半部分是古老的，可它也是最为丰富、渊博的一部分，中国故事的后半部分篇幅虽短，可它也是精彩纷呈，惊心动魄的。正是老者与婴儿，构成了中国故事这一完整的整体；也正是老者与婴儿，才足以概括中国的面貌。由此看来，不管是李子柒向世界展示的中国农村生活，还是主流媒体描绘的迅速发展的中国，都是真实的、毫无遮掩的中国，我们应为这样一个立体多元，丰富多彩的中国故事感到自豪，而不应偏颇地指出如何如何的文化输出就不对，我们生活在一个广袤的土地上，它所孕育出的方方面面，都是中国的名片，都是不可替代与分割的共同体。
从老者的步履蹒跚到新生的蹒跚学步，感谢不论沧桑还是稚幼的声音，是它们汇集成了时代的合唱。
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