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怀和爱，孩子一定会投入我们的怀抱。这时我走了过去,亲切地叫了声: 昕妍，早上好! 说完就给孩子一个亲切的拥抱，孩子把眼睛瞪得大大的，可能是由于出乎意料，也可能是我这一行为就跟妈妈平时给她的拥抱一样亲切 她顿时停止了哭泣。我轻声地说: 你不哭的样子最可爱了，蔡老师最喜欢你了! 说完就牵起孩子的手一起走了。
隔天入园时，昕妍妈妈告诉我:孩子笑了，笑得很开心。 今天我到幼儿园没有哭了，中午要睡觉时，那个蔡老师还到我的床前摸我的头，说好好睡觉的孩子是最漂亮的，我就真的睡着了。 听了孩子的一番话后，我知道孩子已经接受了这个新的环境，新的老师妈妈了。在一个阳光明媚的早晨， 蔡老师早上好～ 我竟然发现昕妍会主动向老师问好了。我感动了，家长也感动了，爱是阳光，可以照亮每一个角落，爱是阳光，可以温暖每一颗心灵。只要付出我们真诚的爱心，总会见到孩子阳光般的笑脸。
记得凯雯小朋友刚入园时特别好动，上课总是坐不住，自我控制能力特别到差，我发现情况不妙后及时联系家长，与家长深入的沟通，取得家长的配合，并想着法子来帮助这孩子克服缺点。根据孩子的特点，我试着提出与孩子玩 遵守约定 的游戏，如果孩子在学校有按老师要求的去做，回家妈妈再给予一定的奖励。没想到，凯雯欣然接受了，于是立即付之实践。虽然刚开始我把要求降低些，但凯雯还是屡屡自制失败，如果有一两次做到了，我就不失良机的给予她鼓励，当她又动起来时，我会提醒她:你是可以的，你一定会做到的。如此一来，慢慢的情况有所改善。一个月后这个好动的小女生渐渐适应园里
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