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一、活动目标： 1、通过食物展示，引导幼儿认识秋天常见的农作物。 2、在操作活动中，让幼儿学习并掌握滚画的美术技能，体验美术活动的乐趣。 3、培养幼儿感知色彩美的能力，提升幼儿的动手能力。
二、活动准备： 白纸，大小不一的篓子，松果、芋头、野白果、花生、豆子等农作物，各色颜料，KT板房子
三、活动过程： （一）导入 1、师：今天老师给大家带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小猪的新房子》 小猪盖了座新房子，他想把房子打扮一下，可是不知道怎么办？就请小动物们帮它出出主意！ 他问公鸡，公鸡说：把房子涂成红色，红色的房子红彤彤，红色一定很美丽！ 他问小羊，小羊说： 把房子涂成绿色，绿色的房子绿油油，绿色一定很好看！ 他问小狗，小狗说： 把房子涂成黄色，黄色的房子金灿灿，黄色一定很漂亮。 小猪摸了摸脑袋，说： 朋友们的注意可真好呀。
（二）操作 1、提问：①小朋友们你们喜欢哪座房子呢？老师就给你贴一个和房子一样颜色的标记。 2、小猪的房子，除了有涂颜色这个方法，还有别的方法帮小猪打扮房子吗？ 3、教师小结幼儿说的的方法。 4、今天请老师带来了好多秋天的果实你们看看认识吗？介绍材料，教师出示豆子等农作物，什么形状的？ 5、可是我想让自己的房子特别一点，不和小动物说的那样是刷出来的。小朋友，快来帮我想一想好吗？ 你看，小猪想让我们小朋友这样给它的房子变色，制作一张美丽的墙纸贴在小猪的房子上。 教师演示，纸放篓子，倒上颜料，左滚滚，右滚滚，前滚滚，后滚滚，好看的墙纸出来了。 6、提问我是怎么玩的？幼儿说。 7、教师小结，这叫滚画，你们想帮小猪制作一张漂亮的墙纸吗? 8、幼儿操作，选择和自己身上相同颜色的地方去帮小猪制作一张漂亮的墙纸吧。（可以多次选择）
（三）欣赏 1、教师根据幼儿的作品装饰小猪的房子。 2、集体欣赏作品,你觉得哪副画最好看?为什么? 3、韵律活动结束教学活动。小猪看见自己的新家这么漂亮,高兴地跳了起来。小朋友们也一起跳起来、唱起来吧！
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