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幼儿成语寓言故事 >>> 幼儿成语寓言故事
2018 01 01
有关适合幼儿学习的成语，下面就是小编收集的几篇，欢迎大家阅读!
幼儿成语寓言故事：揠苗助长一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。客观表现出事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反这一道理。这一寓言还告知一具体道理： 欲速则不达 ， ，要尊重自然规律。文章短小精练，先是用寥寥数语，形象地勾勒出一个令人可叹又可笑的 揠苗者 形象，然后又加以评论，可谓画龙点睛，使人顿悟作者的用意所在，叙议结合，相得益彰。
原文宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰： 今日病矣!予助苗长矣! 其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
译文有个担忧自己的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天十分疲惫地回到家，对他的儿子说： 今天我累坏了，我帮助禾苗长高了! 他儿子去看那些禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。天下不犯这种错误的人是很少的。以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。违背了自然规律。
释义揠：拔起。把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。也作 拔苗助长 。
启示
1、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。
2、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理： 欲速则不达。
幼儿成语寓言故事：快马加鞭子墨子①怒②耕柱子③。耕柱子曰： 我毋愈④于人乎? 子墨子曰： 我将上太行，驾骥j@与牛，子将谁驱⑤? 耕柱子曰： 将驱骥也。 子墨子曰： 何故驱骥也? 耕柱子曰： 骥足以责⑥。 子墨子曰： 我亦以子为足以责!
注释①子墨子：墨子先生。前一个 子 是尊称，如同说 老师 。
②怒：责备。
③耕柱子：墨子的学生。
④愈：好，胜过。
⑤子将谁驱：就是 子将驱谁 。古汉语中疑问句句中代词作宾语时一般前置。驱，赶，鞭打。
⑥足以责：值得鞭责。因为好马感觉灵敏，鞭打可以使之跑得更快。
译文墨子先生责备耕柱子。耕柱子说： 我没有比别人强的地方吗? 墨子说： 我将要上太行山，乘坐快马或牛，你打算鞭策哪一个呢? 耕柱子说： 我要鞭策快马。 墨子说： 为什么要鞭策快马呢? 耕柱子说： 快马值得鞭策。 墨子说： 我也认为你是值得鞭策的!
出处宋 《村居》诗： 生僧快马随鞭影，宁作痴人记剑痕。
解释跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。比喻快上加快，加速前进
结束语一匹快马，你抽了它一鞭，它还能跑得更快。人也是这样，没有一个鞭子来鞭策你，你总是会满足于现状，不知上进，做事情就是要快马加鞭。这样做事才有效率。你也可以看到别人看不到的风景。
幼儿成语寓言故事：井底之蛙故事一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。
青蛙就对海龟夸口说： 你看，我住在这里多快乐!有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵;疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一会。或者只露出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌蚪，谁也比不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢!
那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。
它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说： 你看过海吗?海的广大，哪止千里;海的深度，哪止千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少;后来，八年里有七年大旱，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢! 井里的青蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。
道理井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅，思路狭窄的人。
东海之鳖比喻见多识广，知识渊博的人。
1。我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。
2。积极进取是我们的优良传统，不要安于现状，目光短浅，否则就会成为井底之蛙。
3。井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，开放眼光。
解释：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。
结束语我们做事情看问题要开放眼光，只看到脚下那一小段路，很有可能会被前面的石头绊倒而想不到办法去解决。要时常的去多走走多看看，只有 走出去 你才能看得更多，看得更远。从而，想问题的方法也不再局限。
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