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《一人一半刚刚好》是来自日本知名绘本作家五味太郎先生的作品。他的绘本创作产量非常高,在日本也是家喻户晓的艺术家,他还是三个孩子的爸爸。
五味太郎的作品通常都是从孩子的日常经验出发,非常具有生活气息,浅显易懂,没有严肃的说教却寓教于乐;故事内容创意幽默,利用简单的元素吸引读者;丰富的色彩运用,朴实中带点淘气,顽皮而又纯真。在众多儿童绘本中,风格独树一帜,深受全世界读者的喜爱。《一人一半刚刚好》是一个关于分享的好故事,两个好姐妹,看到什么东西都要分。还必须得公平、平均地一人分一半,可是有的好分,有的还真不好分。
刚开始时,两姐妹在一起分糖果,通过数分享,绝对公平公正;然后分彩纸,拿起剪刀一分为二,这也不错;再来分一分绸带,一长一短可不公平,怎么办呢?两个小姐妹很快想到了好办法,用绸带做成两个蝴蝶结,这下就公平啦!
接着,她们遇到分享的事物越来越有挑战……一个木马玩具,怎么分?小姐妹把木马拆开,变成两只小木鸟,一人一只,真好!
这时,家里小猫开始惊慌:难道她们连我也要平分?
是的,小姐妹正有此意!可是,一只活蹦乱跳的小猫,怎么分呢?两人决定一起抱小猫,你抱前面,我抱后面,大家都抱得很开心!
虽然这平分和以往的平分不一样,但是分享不一定非要分开呀!
一起分享才是更高级的"平分"。读到这儿,不禁为作者的智慧和创意点赞,原来还可以这样教孩子分享!故事中融入了数学启蒙、事物认知、创意、合作等概念,一举多得还没有任何说教。
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不仅教孩子们学会与人分享,还让孩子们学会了分享的方法。
作者用到了数学上的方法,从数量到体积,再到创意拓展,通过对物件形状和形态的改变去分。
通过对数学启蒙知识、和对各种物品的认识,进而引申到对"一半、平分"等抽象概念的认知。
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不仅让孩子们了解到看问题的角度,还还孩子们学习到解决问题的思路。
小姐妹在分配绸带时,剪得不够平均,想到可以变成蝴蝶结,这样就能一模一样同时拥有了。
没办法从中"咔擦"剪开的木马,更没办法分成两半,姐妹俩通过拆解、重新组合,创意了两个新玩具。
最后的高级分配––分享,通过对一系列事物的"平分"思考和尝试,终于想到了可以共同拥有。
还记得在家带孩子们读完故事时,三岁多的小侄儿马上抱着我的大腿,一旁的女儿立马有了情绪,开始推搡哥哥,她感受到了威胁,妈妈被哥哥"占有"了。
小侄儿大声说:"妹妹,我们来分享姑妈妈,我抱这条腿,你抱那条腿,好不好?"
听了哥哥的话,不到两岁的小家伙居然咧开嘴笑了,还欣然同意了,开心地抱起了我另一条大腿。
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孩子的行为背后都有原因,我们要学会科学了解原因,智慧教给方法,和孩子一同快乐成长。
著名心理学家皮亚杰认为,2––7岁的儿童正处在自我中心阶段。所谓的"自我中心"并不是"自私",而是说,儿童在这个阶段的认知水平,还没有能力区分自己的观点和他人的观点,他们常常把他人理解为自己的一部分表现一切以"自我"为主导。对于处于自我阶段的孩子,家长如果强行要求他们分享,无疑是要求孩子做出超过自己认知水平的事情,弄不好会适得其反。
首先,我们可以让孩子们明确物品的归属,引导他们认知"你的"、"我的"概念。
孩子们获得了对我和他人的正确认识后,才能慢慢理解分享的意思。
然后,家长可以通过"示范"来引导,鼓励孩子学会与人分享。让孩子们看到爸爸妈妈和别人分享,他们会观察并且模仿。
孩子们的分享一定是建立在"自愿"的原则基础上,才是最有效的。
当他们遇到分享难题时,家长一定不能简单粗暴地提出要求,更不要给孩子扣上"自私小气"的帽子,而要明白这是孩子心理成长发展的必经之路,可以通过给孩子们的鼓励和表扬,让他们知道"分享是好的,快乐的"这一道理,自然而然地学会分享。
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