时间：2020-05-18
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很多故事类题材的读物，我们通常建议孩子多读图，通过读图来理解故事的内容。但是科普类的除外，干巴巴的看图和猜词解义都不行，A就是A，B就是B，他就是在传递知识和概念。你要有理解，有思考，达到认知和领会的目的。也就是说，不仅仅是通过阅读来感受什么，而是来认知，了解，最终读的多了，孩子的思考能力就形成了，思维能力就形成了。
比如孩子看到这样的题材：Sorting分类，没有什么故事情节可言（好的科普读物，不能说完全没有，但是相对于故事类的，情节肯定没有那么丰富）。你光理解字面意思是不行的，你看过了，就要领悟到这里面的核心知识点。比如Isort them by their colour，是按照颜色来归类。当然简单的归类小班的孩子就会，但是如果有三种条件的归类方式，这就需要引导。所以思考能力，思维能力是阅读科普读物能为孩子带来的要点。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“别总盯着故事书 是该来一套Non”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
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2020-05-18 #长篇故事
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2020-08-13 #故事大全
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2020-08-15 #故事会在线阅读
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