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去年的小二班在别人眼里都是很出众的,如今,我们不再是以前的小二班了,而是长大了,中二班了。上学期的期末测试结果出来之后,唯一让我感触深的就是:我要抓紧时间让宝宝们开始练习讲故事了。可能我以前要求没有那么严格,只是希望孩子们懂得故事的大概意思,能大致的讲出故事的主人公和发生的一些事情,所以,在我的提醒之下,他们还是能适当的讲出故事的内容的。一旦没有老师的提醒,他们就讲不大出了。现在,中班的孩子语言发展水平很快,过了个寒假,又发现他们能说会道了不少。所以,是该学习故事中的语言了,所以,本学期开始,要求也变严格了,希望他们能基本上看着图片讲故事。 在讲故事的过程中,发现他们对故事教授的第一遍是比较感兴趣的,但是在他们知道故事中发生了什么事情之后,他们的好奇感没了,似乎知道了结果之后,就不想再来重复这个故事了,面对孩子们不高的兴致,我开始激励他们。开始至今,我们一共学了两个故事,一个是《兔宝宝找快乐》,还有一个是《竹篱笆和牵牛花》。《兔宝宝找快乐》这个故事,马昱辰小朋友是第一个完整讲出来的,为了激励他们都有爱讲故事的习惯,我拿出了奶瓶,请昱辰随便拿,老师奖励她糖吃,她拿了一颗糖之后,就想走了,这个时候,我又额外奖励她一根棒棒糖,这可让其他宝宝羡慕嫉妒恨了不少啊!魏博文一个劲的说:“顾老师,我也要学《兔宝宝找快乐》,我也要棒棒糖!”我笑着说:“可以呀!那中午睡觉的时候,老师再讲一次,你可要好好听故事,然后在家里好好练习,来讲给我听哦!”第二天,熊文畅小朋友告诉我,他也能讲出这个故事了,魏博文也支支吾吾讲完了这个故事,虽然可能讲的并不是很熟,但是他有这个心,我已经很满足了。 兴趣是最好的老师,老师还是应该启发幼儿,培养幼儿对讲故事的爱好,强迫他们去讲、去做他们不愿意的事情可能会适得其反,如果他们想,他们一定能做好的。 家长们可能在家里想和宝宝一起练习讲故事会遇到一些困难,有的宝宝可能不愿意开口讲,那么家长也不用急,要一步一步地来,比如先和孩子一起读书,出声地读,让孩子能做到开口,然后多给孩子讲故事,第一遍您通讲,第二遍可以边讲边提问,让孩子就故事内容回答,然后孩子熟悉故事后,可以跟孩子分角色进行故事表演。 不要要求孩子当着大家的讲,先让孩子和妈妈一起,给妈妈讲,等故事熟练到不用动脑就能出口成篇了,再让孩子当着他熟悉的亲朋讲。孩子讲习惯就好了。 无论孩子故事讲的如何,过程中不要打断孩子,哪怕孩子脱离了原作品自己编也要认真的听下去,并配合出感兴趣的表情。孩子讲完后要及时鼓励,告诉孩子你从他的故事里知道了什么,让孩子有成就感,那么孩子就会积极地开口了。 家长可以利用睡前时间多与孩子交流一天在幼儿园发生的事情,走进孩子的内心,知道他们要什么,喜欢什么,从而有针对性的引导幼儿尝试讲故事给您听。
纯洁潇潇1唝32013 10 26 17:46看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“宝宝不愿讲故事 怎么办?”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!