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《指南》中明确指出：科学是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系的过程。在这个过程中幼儿获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的学习奠定基础。科学以不同的形式出现在幼儿的一日生活中，如：个别化探索活动、科常室、做中学活动等，这些活动往往从生活中的、或者符合年龄特点的科学点切入，促使孩子们探索奥秘。那么，怎样才能让科学活动变得更有趣呢？适合幼儿阅读的种类繁多，其中也不乏一些包含科学元素的绘本故事。绘本中的文学带给幼儿情感上的真与美幼儿教育m.smTxjs.com，而科学的真与美体现在其规律之上。可以说，绘本与科学分别通过感性、理性的方式揭示真理。虽然两者的方式不同，但是能够达成同样的目的。www.smtxjs.com如果将绘本与科学活动结合在一起，那么相信科学元素将赋予绘本更有力的科学智慧，同时绘本将带给科学活动更多、更美的想象力和创造力。我认为科学活动结合绘本来开展会变得更有趣，那么如何选择绘本才能使幼儿的探索更为有效？在选择绘本时，要关注故事内容本身是否具有科学性，是否适合幼儿进行科学探索活动，科学素材是否贴近幼儿生活，还要根据活动的目标对绘本内容进行增减。绘本《飞吧！蒲公英》有价值的科学点一是认识和蒲公英类似的通过 飞 来传播的种子，它们都是 会飞 的种子，但是它们有自己的名字，这个可以落实在科常活动中。科学点二重点落在让种子 飞 起来，这个可以落实在做中学活动中，以绘本故事导入，提供纤维绳，幼儿通过动手操作（撕拉），制作落得慢、飞得远的蒲公英。此科学点也可延伸到个别化活动之中，教师提供不同材料（如：纤维绳、宣纸、报纸、A4纸等），幼儿通过制作不同材料的蒲公英
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